A、氨基酸 | B、mRNA |
C、胰島素 | D、胰高血糖素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、代謝類型全是異養(yǎng)需氧型 |
B、必須與豆科植物共生才能固氮 |
C、促進(jìn)了自然界的氮循環(huán) |
D、能將NO3-還原成NH3 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、主要由C、H、O三種元素組成 |
B、分子中氫原子所占的比例特別高 |
C、分子中氧原子比碳、氫原子多 |
D、除含C、H、O外,還含N、P元素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、測(cè)交后代的有色籽粒的基因型與植株X相同 |
B、玉米的有、無(wú)色籽粒遺傳遵循基因的自由組合定律 |
C、玉米的有、無(wú)色籽粒是由一對(duì)等位基因控制的 |
D、測(cè)交后代的無(wú)色籽粒的基因型有三種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、結(jié)合水/自由水的值與此無(wú)關(guān) |
B、結(jié)合水/自由水的值升高 |
C、結(jié)合水/自由水的值降低 |
D、結(jié)合水/自由水的值不變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)中的信息分為物理信息和化學(xué)信息兩大類 |
B、生態(tài)系統(tǒng)中的信息來(lái)源于生物群落中的各種生物 |
C、牧草生長(zhǎng)旺盛時(shí),為食草動(dòng)物提供采食信息,這對(duì)食草動(dòng)物有利,對(duì)牧草不利 |
D、植物生命活動(dòng)過程產(chǎn)生的生物堿、有機(jī)酸等代謝產(chǎn)物就是化學(xué)信息 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該群落共有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
B、該群落中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率在10%~20% |
C、該水域受到醬油廠廢水的污染后,生產(chǎn)者的數(shù)量會(huì)明顯的增多 |
D、調(diào)查該群落中浮游生物的種類及數(shù)量一般用的方法是樣方法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、這種燃料與化石燃料的本質(zhì)不同,前者是無(wú)機(jī)物,后者是有機(jī)物 |
B、這種燃料的燃燒過程會(huì)消耗CO2,產(chǎn)生O2 |
C、作為燃燒生產(chǎn)基質(zhì)的作物生長(zhǎng)過程中固定的碳量大于燃燒的排放的碳量 |
D、使用這種燃料將加劇地球的溫室效應(yīng) |
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