鎘是一種毒性較強(qiáng)的重金屬,為了檢測重金屬鎘的生物毒性,研究了不同濃度氯化鎘對龍葵根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂的影響.如圖是不同氯化鎘濃度處理3天后對龍葵根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂指數(shù)的影響,其中CK表示對照組,有絲分裂指數(shù)(%)=
分裂期細(xì)胞數(shù)
觀察細(xì)胞數(shù)
×100%.回答下列問題:
(1)CK組中CdCl2濃度為
 
umol/L.
(2)在裝片制作過程中,用卡諾氏液的目的是
 
;操作過程中解離的目的
 

(3)CK組中有絲分裂指數(shù)只有10%的原因是
 

(4)由圖可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 
考點(diǎn):觀察細(xì)胞的有絲分裂,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:分析圖可以得出:隨著氯化鎘濃度的升高,龍葵根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂指數(shù)下降,所以該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是高濃度氯化鎘溶液嚴(yán)重抑制根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂指數(shù).
在裝片制作過程中,用卡諾氏液的目的是固定細(xì)胞的形態(tài),操作過程中解離的目的使組織中的細(xì)胞相互分離開.
解答: 解:(1)本題探究不同濃度氯化鎘對龍葵根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂的影響,其中CK表示對照組,所以CK組中CdCl2濃度為0umol/L.
(2)在裝片制作過程中,用卡諾氏液的目的是固定細(xì)胞的形態(tài),操作過程中解離的目的使組織中的細(xì)胞相互分離開.
(3)細(xì)胞周期包括分裂期和分裂間期,其中分裂期占細(xì)胞周期的時(shí)間較短,處于分裂期的細(xì)胞數(shù)目較少,所以CK組中有絲分裂指數(shù)只有10%.
(4)由圖可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是高濃度氯化鎘溶液嚴(yán)重抑制根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂指數(shù).
故答案為:
(1)0  
(2)固定細(xì)胞的形態(tài)  使組織中的細(xì)胞相互分離開
(3)分裂期占細(xì)胞周期的時(shí)間較短,處于分裂期的細(xì)胞數(shù)目較少
(4)高濃度氯化鎘溶液嚴(yán)重抑制根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂指數(shù)
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識,意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的部分過程,相關(guān)敘述不正確的是(  )
A、丙的合成可能受到一個(gè)以上基因的控制
B、甲分子上有m個(gè)密碼子,乙分子上有n個(gè)密碼子,若不考慮終止密碼子,該蛋白質(zhì)中有m+n-1個(gè)氨基酸
C、甲、乙分子上含有A、G、C、U四種堿基
D、甲、乙中均含有起始密碼子

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科目:高中生物 來源: 題型:

配對的兩條染色體性狀大小一般相同,一條來自父方,一條來自母方叫做同源染色體,同源染色體分離發(fā)生在(  )
A、減數(shù)第一次分裂
B、減數(shù)第二次分裂
C、有絲分裂
D、無絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

藍(lán)藻和洋蔥表皮細(xì)胞最顯著的區(qū)別是( 。
A、有無核物質(zhì)B、有無核糖體
C、有無核膜D、有無DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

50個(gè)分子的含氮堿基,60個(gè)分子的磷酸和80個(gè)分子的脫氧核糖,最多能合成多少個(gè)核苷酸( 。
A、50B、60C、70D、80

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)所作的一系列研究,請據(jù)圖分析回答.

(1)圖中的胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)可以從
 
 
中分離獲取.
(2)過程Ⅰ將胚胎干細(xì)胞置于y射線滅活的鼠胎兒成纖維細(xì)胞的飼養(yǎng)層上,并加入動物 血清、抗生素等物質(zhì),維持細(xì)胞不分化的狀態(tài).在此過程中,飼養(yǎng)層提供干細(xì)胞增殖所需的
 
,加入抗生素是為了
 
.該過程對于研究細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機(jī)理具有重要意義.
(3)過程Ⅱ?qū)в羞z傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的襄胚腔,通過組織化學(xué)染色,用 于研究動物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過程以及影響因素,這項(xiàng)研究利用了胚胎干細(xì)胞具有
 
的特點(diǎn).在哺乳動物早期發(fā)育過程中,囊胚的后一個(gè)階段是
 

(4)過程Ⅲ是培育轉(zhuǎn)基因小鼠,將獲得的目的基因?qū)伺咛ジ杉?xì)胞之前需構(gòu)建基因表達(dá) 載體,目的是
 
.將構(gòu)建好的表達(dá)載體導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞最常用的方法是
 

(5)過程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中里面全是軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等人類組織和器官.實(shí)驗(yàn)時(shí),必須去除小鼠的胸腺,使其存在免疫缺陷,其目的是
 
,該過程研究的意義在于解決
 
問題.
(6)該研究中,包含的生物技術(shù)有
 
(至少寫出兩種).

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科目:高中生物 來源: 題型:

某興趣小組設(shè)計(jì)了兩套滲透裝置來探究關(guān)于滲透作用的問題.

(1)圖1所示的甲、乙、丙三個(gè)滲透裝置中,三個(gè)漏斗頸的內(nèi)徑相等,漏斗內(nèi)盛有濃度相同的蔗糖溶液,且漏斗內(nèi)液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一個(gè)水槽的清水中.三個(gè)滲透裝置半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同,如表.
裝置編號
半透膜面積SS/2S
蔗糖溶液體積TT2T
①如果最終結(jié)果如圖2所示,該實(shí)驗(yàn)的研究課題(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄?div id="j7vj77l" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 
 
的關(guān)系.
②寫出裝置甲、乙、丙分別對應(yīng)曲線的編號
 
,該實(shí)驗(yàn)相應(yīng)的結(jié)論是
 

(2)另一裝置如圖3,A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,開始時(shí)B溶液濃度大于C溶液,且兩個(gè)漏斗的體積、半透膜面積及漏斗管內(nèi)徑均相等,過一段時(shí)間后漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化,分別用H1、H2表示B、C漏斗管內(nèi)液面與清水的高度差.
①B、C漏斗內(nèi)液面高度差H1
 
H2(填“大于”“小于”或“等于”);
②當(dāng)液面不再上升時(shí)兩溶液濃度大小的關(guān)系為
 
(B>C;B﹦C;B<C)
③在此過程中B中溶液上升速率
 
(大于;等于;小于)C中溶液上升速率.

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科目:高中生物 來源: 題型:

填寫下表,區(qū)別有氧呼吸和無氧呼吸
項(xiàng) 目有氧呼吸無氧呼吸
呼吸場所
 
 
是否需氧
 
 
分解產(chǎn)物
 
 
釋放能量
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某DNA分子有400個(gè)堿基對,其中胞嘧啶120個(gè),那么該DNA分子中鳥嘌呤和腺嘌呤的個(gè)數(shù)分別是( 。
A、280個(gè)  120個(gè)
B、180個(gè)  120個(gè)
C、120個(gè)  280個(gè)
D、120個(gè)  180個(gè)

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