【題目】有甲、乙、丙、丁四種信息分子,它們運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞后,檢測(cè)發(fā)現(xiàn):甲與受體結(jié)合后,肝臟細(xì)胞加速合成多糖;乙與受體結(jié)合后,靶細(xì)胞上的鈉離子通道開放;丙生成后,與靶細(xì)胞受體結(jié)合后,人體漿細(xì)胞的數(shù)量增加、抗體數(shù)量增多;丁與靶細(xì)胞結(jié)合后,人體尿量減少,維持了人體血漿滲透壓的穩(wěn)定。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.甲可與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀

B.乙的合成和分泌都離不開高爾基體

C.生成丙的細(xì)胞既參與體液免疫也參與細(xì)胞免疫

D.丁的效應(yīng)可能是促進(jìn)了腎小球細(xì)胞對(duì)水的重吸收

【答案】ABD

【解析】

內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液,由血漿、組織液和淋巴組成。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官,系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件。內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。

A、甲與受體結(jié)合后,肝臟加速合成多糖,說明甲是胰島素,胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),而與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀的是還原糖,A錯(cuò)誤;

B、乙與受體結(jié)合后,靶細(xì)胞上的鈉離子通道開放,說明乙是神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)的合成與高爾基體無必然的聯(lián)系,B錯(cuò)誤;

C、丙生成后,與靶細(xì)胞受體結(jié)合后,人體漿細(xì)胞的數(shù)量增加、抗體數(shù)量增多,說明丙是淋巴因子,生成丙的細(xì)胞(輔助性T淋巴細(xì)胞)既參與體液免疫也參與細(xì)胞免疫,C正確;

D、丁與靶細(xì)胞結(jié)合后,人體尿量減少,維持了人體血漿滲透壓的穩(wěn)定,說明丁是抗利尿激素,丁引起的反應(yīng)是促進(jìn)了集合管對(duì)水的重吸收,D錯(cuò)誤。

故選ABD

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了鑒定遺傳物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì),科學(xué)家做了一系列實(shí)驗(yàn)。下列關(guān)于核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(

A.35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌,子代噬菌體中能檢測(cè)到35S

B.肺炎雙球菌的活體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是證實(shí)DNA作為遺傳物質(zhì)的最早證據(jù)

C.肺炎雙球菌的離體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中提取的DNA純度越高,轉(zhuǎn)化效率越高

D.煙草花葉病毒RNA經(jīng)RNA酶處理后侵染煙草,能使煙草出現(xiàn)感染癥狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知果蠅長(zhǎng)翅和小翅、紅眼和棕眼各為一對(duì)相對(duì)性狀,分別受一對(duì)等位基因控制,且兩對(duì)等位基因位于不同的染色體上。為了確定這兩對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系,以及控制它們的等位基因是位于常染色體上,還是位于X染色體上(表現(xiàn)為伴性遺傳),某同學(xué)讓一只雌性長(zhǎng)翅紅眼果蠅與一只雄性長(zhǎng)翅棕眼果蠅雜交,發(fā)現(xiàn)子一代中表現(xiàn)型及其分離比為長(zhǎng)翅紅眼:長(zhǎng)翅棕眼:小翅紅眼:小翅棕眼=3311,已知子一代小翅果蠅雌雄都有。回答下列問題:

1)果蠅是遺傳學(xué)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)材料,因?yàn)槠渚哂?/span>_______的特點(diǎn)。(至少答2點(diǎn))

2)通過上述分析,可對(duì)眼色性狀的顯隱性關(guān)系及其位于常染色體上,還是位于X染色體上做出多種合理的假設(shè),其中的一種假設(shè)是:眼色基因位于X染色體上;紅眼對(duì)棕眼為顯性。那么,除了這種假設(shè)外,這樣的假設(shè)還有___種。

3)為了驗(yàn)證假說,實(shí)驗(yàn)如下:

甲組:隨機(jī)選取子代中多只棕眼雌雄果蠅相互交配:乙組:隨機(jī)選取子代中多只紅眼雌雄果蠅相互交配。觀察后代發(fā)生性狀分離情況。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):

a.若甲組不發(fā)生性狀分離;乙組發(fā)生性狀分離:且棕眼全為雄性,則控制眼色基因位于X染色體上,紅眼為顯性。

b______ ……(仿照a寫出所有可能性)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為建設(shè)生態(tài)宜居蕪湖,鳩江區(qū)因地制宜建造了大陽垾濕地生態(tài)公園,現(xiàn)已形成相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。請(qǐng)回答下列問題:

1)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性表現(xiàn)在兩個(gè)方面:_____________穩(wěn)定性和_____________穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)能維持相對(duì)穩(wěn)定是由于具有自我調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)為_____________。

2)保護(hù)生物多樣性具有重要的價(jià)值。例如:濕地在保持水土、蓄洪防旱等方面發(fā)揮重要作用,這屬于生物多樣性的間接價(jià)值,又叫_____________功能。

3)科研小組對(duì)該濕地公園的能量流動(dòng)進(jìn)行定量分析,得出相關(guān)數(shù)據(jù),如下表所示(部分?jǐn)?shù)據(jù)未給出,能量單位為J/cm2·a,肉食性動(dòng)物作為一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)研究)。

生物類型

X

傳遞給分解

者的能量

未利用的

能量

傳給下一營(yíng)

養(yǎng)級(jí)的能量

有機(jī)物輸入

的能量

生產(chǎn)者

41 0

5 0

97 0

19 0

0

植食性動(dòng)物

7 9

1 1

12

Y

6 0

肉食性動(dòng)物

6 5

0 8

6 2

0 5

10 0

①生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是指_____________。流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_____________J/cm2·a。

②分析表中數(shù)據(jù)及各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的分配,表中X是指_____________,表中的數(shù)據(jù)Y_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因是描述遺傳物質(zhì)的概念。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是(

A.對(duì)絕大多數(shù)生物來說,基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B.基因組成不同的細(xì)胞,往往具有不同的性狀表現(xiàn)

C.染色體上的基因呈線性排列,它和性狀也是線性對(duì)應(yīng)關(guān)系

D.生物體基因的堿基序列保持不變,其表現(xiàn)型也可能發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核生物細(xì)胞核基因轉(zhuǎn)錄的初始產(chǎn)物為mRNA前體(hnRNA),其大多在含有特定堿基序列的部位被剪接體(一種核糖核酸蛋白質(zhì)復(fù)合物)的RNA剪切,之后以不同的方式拼接成成熟的mRNA,然后進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行翻譯過程。某些情況下,mRNA翻譯時(shí)可以不同的方式編碼蛋白質(zhì)。下列判斷錯(cuò)誤的是(

A.題中信息證明某些RNA可以催化化學(xué)反應(yīng)

B.一個(gè)基因可以合成多種蛋白控制多種性狀

C.真核細(xì)胞hnRNA的加工可發(fā)生在細(xì)胞核中

D.遺傳信息在不同的載體間流動(dòng)時(shí)保持不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程的出現(xiàn)使人類有可能按照自己的意愿定向地改變生物,這種改變甚至可以打破生殖隔離。請(qǐng)回答下列與基因工程發(fā)展有關(guān)的問題:

1)生物基礎(chǔ)理論的突破為基因工程的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

①艾弗里通過細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了____________,同時(shí)也說明了____________,可以從一種生物個(gè)體轉(zhuǎn)移到另一種生物個(gè)體。

②沃森和克里克闡明了____________,開創(chuàng)了分子生物學(xué)時(shí)代。

③中心法則的確立和____________的破譯為基因工程提供了理論依據(jù)。

2)各項(xiàng)技術(shù)的發(fā)明使基因工程的實(shí)施成為可能。

____________的發(fā)現(xiàn)為DNA的切割、連接創(chuàng)造了條件。

②細(xì)菌擬核DNA之外的____________有自我復(fù)制能力,并可以在細(xì)菌細(xì)胞間轉(zhuǎn)移,這一發(fā)現(xiàn)為目的基因的轉(zhuǎn)移找到了運(yùn)載工具。

③耐高溫的Taq酶的發(fā)現(xiàn)使目的基因的體外大量擴(kuò)增成為可能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生長(zhǎng)素及其發(fā)現(xiàn)歷程的敘述,正確的是(

A.生長(zhǎng)素是在核糖體中由色氨酸合成的

B.幼苗的向光性體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性

C.生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)果實(shí)成熟、扦插枝條生根

D.波森·詹森的實(shí)驗(yàn)可檢驗(yàn)達(dá)爾文的化學(xué)物質(zhì)假說

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于抗原和抗體的敘述錯(cuò)誤的是(

A.人體成熟的B淋巴細(xì)胞也能合成抗體

B.漿細(xì)胞能直接識(shí)別抗原—MHC復(fù)合體

C.癌細(xì)胞表面存在抗原—MHC復(fù)合體

D.每個(gè)抗體分子能結(jié)合兩個(gè)相同的抗原分子

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同步練習(xí)冊(cè)答案