A、前期和中期 |
B、中期和后期 |
C、后期和末期 |
D、前期和末期 |
植物細(xì)胞 | 動(dòng)物細(xì)胞 | ||
間期 | 相同點(diǎn) | 染色體復(fù)制(蛋白質(zhì)合成和DNA的復(fù)制) | |
前期 | 相同點(diǎn) | 核仁、核膜消失,出現(xiàn)染色體和紡錘體 | |
不同點(diǎn) | 由細(xì)胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體 | 已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體 | |
中期 | 相同點(diǎn) | 染色體的著絲點(diǎn),連在兩極的紡錘絲上,位于細(xì)胞中央,形成赤道板 | |
后期 | 相同點(diǎn) | 染色體的著絲點(diǎn)分裂,染色單體變?yōu)槿旧w,染色單體為0,染色體加倍 | |
末期 | 不同點(diǎn) | 赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板,擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個(gè). | 細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷,把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個(gè)子細(xì)胞 |
相同點(diǎn) | 紡錘體、染色體消失,核仁、核膜重新出現(xiàn) |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、mRNA與tRNA |
B、氨基酸與tRNA |
C、DNA與mRNA |
D、核糖體與mRNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 子代性別 | 子代表現(xiàn)及比例 | |||||||||||
灰身、紅眼 | 灰身、白眼 | 黑身、紅眼 | 黑身、白眼 | ||||||||||
甲 | ♂ |
|
|
|
| ||||||||
♀ | 0 | 0 |
| 0 | |||||||||
乙 | ♂ | 0 |
| 0 |
| ||||||||
♀ | 0 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在人體細(xì)胞內(nèi),a共有4種 |
B、ATP是由a連接兩個(gè)高能磷酸鍵形成的 |
C、b可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng) |
D、在某人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中,甲一般相同,丙一般不相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物多樣性能為人類提供科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的間接價(jià)值 |
B、易地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施 |
C、必須禁止開發(fā)利用才能實(shí)現(xiàn)對生物多樣性的有效保護(hù) |
D、過度的人為干擾導(dǎo)致生物多樣性降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì) |
B、乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì) |
C、甲酶能夠抗該種蛋白酶降解 |
D、乙酶活性的改變是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)被破壞 |
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