科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③>②>① |
B、①>②>③ |
C、①>③>② |
D、②>③>① |
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科目:高中生物 來源: 題型:
隔水加熱 |
試管 步驟 | A | B | C | D | E | F |
第一步 | 2mL 牛奶 | 2mL 牛奶 | 2mL 蒸餾水 | 2mL 蒸餾水 | 2mL蛋白質溶液 | 2mL葡萄糖樣液 |
第二步 | 2mL NaOH溶液 | 2mL 斐林試劑 | 2mL NaOH溶液 | 2mL 斐林試劑 | ||
第三步 | 隔水加熱 | 3-4滴CuSO4溶液 | 隔水加熱 | 3-4滴CuSO4溶液 | ||
結果 | ? | ? |
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科目:高中生物 來源: 題型:
KH2PO4 | 1.4g |
Na2HPO4 | 2.1g |
MgSO4?7H2O | 0.2g |
葡萄糖 | 10g |
尿素 | 1g |
瓊脂 | 15g |
將上述物質溶解后, 用自來水定容到1 000mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:
KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4?7H2O | 葡萄糖 | 尿素 | 瓊脂 |
1.4g | 2.1g | 0.2g | 1g | 10g | 15g |
將上述物質溶解后,用蒸餾水定容到1000mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、性腺、甲狀腺、腎上腺 |
B、下丘腦、垂體、垂體 |
C、下丘腦、垂體、腎上腺 |
D、垂體、垂體、腎上腺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在太空中植物激素不能進行極性運輸,根失去了向地生長的特性 |
B、某些植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā),可能與脫落酸和赤霉素含量變化有關 |
C、在探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適宜濃度實驗中,沾蘸法適用于蘸取低濃度的生長素類似物溶液 |
D、促進根生長的最適生長素濃度作用于該植物的芽,不一定表現(xiàn)為促進生長 |
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