A. | 圖中O是細胞壁,P是液泡,Q是細胞質(zhì) | |
B. | 將視野中的細胞浸潤在清水中,原生質(zhì)體會逐漸復原 | |
C. | 實驗說明細胞膜與細胞壁在物質(zhì)透過性存在顯著差異 | |
D. | 洋蔥根尖分生區(qū)細胞不宜作為該實驗的實驗材料 |
分析 當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細胞就會通過滲透作用而失水,細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到溶液中,使細胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮.由于原生質(zhì)層比細胞壁的收縮性大,當細胞不斷失水時,原生質(zhì)層就會與細胞壁分離.
當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時,細胞就會通過滲透作用而吸水,外界溶液中的水分就通過原生質(zhì)層進入到細胞液中,整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復成原來的狀態(tài),緊貼細胞壁,使植物細胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復原.
圖示中O表示細胞壁,P表示液泡,Q表示原生質(zhì)層與細胞壁之間的空隙,里面填充的是蔗糖溶液.
解答 解:A、圖中O是細胞壁,P是液泡,Q是原生質(zhì)層和細胞壁之間的空隙,不是細胞質(zhì),A錯誤;
B、發(fā)生質(zhì)壁分離后,將細胞放在清水中,清水濃度小于細胞液濃度,細胞吸水,原生質(zhì)體會逐漸復原,B正確;
C、質(zhì)量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液可通過細胞壁進入細胞,但不透過細胞膜,說明二者在物質(zhì)透過性上存在明顯差異,C正確;
D、洋蔥根尖分生區(qū)細胞由于沒有大液泡,不宜作為該實驗的實驗材料,D正確.
故選:A.
點評 本題結(jié)合圖示,考查質(zhì)壁分離的相關知識,意在考查學生理解所學知識的要點和綜合運用所學知識分析問題的能力,具備對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析的能力.屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C3增多 ATP增多 | B. | C3減少 ATP增多 | C. | C3減少 ATP減少 | D. | C3增多 ATP減少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和RNA含的五碳糖相同而堿基組成不同 | |
B. | 磷脂是構(gòu)成細胞膜和細胞壁的重要組成成分 | |
C. | 一些無機鹽對維持細胞的酸堿平衡極其重要 | |
D. | 組成脂肪的化學元素除C、H、O外還有P、N |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的正常體細胞的分裂次數(shù)是無限的 | |
B. | 端粒DNA延長可使細胞活動異常而導致衰老 | |
C. | 細胞中衰老的細胞器可被溶酶體分解清除 | |
D. | 衰老細胞代謝速率加快是細胞內(nèi)水分減少引起的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在A點適當提高溫度,反應速率將增大 | |
B. | 圖中E點代表該酶的最適pH,H點代表該酶的最適溫度 | |
C. | 在B點適當增加酶的濃度,反應速率將增大 | |
D. | 由上圖可得,酶具有高效性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩實驗都采用了統(tǒng)計學方法分析實驗數(shù)據(jù) | |
B. | 實驗中涉及的每對相對性狀均受一對等位基閃控制 | |
C. | 兩實驗都證明了基因在染色體上 | |
D. | 兩實驗均采用了“假說一演繹”的研究方法 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)的免疫器官包括脾臟、脊椎等 | |
B. | B淋巴細胞僅存在于淋巴中 | |
C. | 溶酶體是體液中的一種免疫活性物質(zhì) | |
D. | T淋巴細胞發(fā)育成熟的場所是胸腺 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵公司第三子弟高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
動物細胞融合和植物體細胞雜交的比較中,正確的是( )
A.兩者的基本原理相同,誘導融合的方法也完全相同
B.兩者都可以使遠緣雜交成為可能
C.所用的技術(shù)手段完全相同
D.目前已實現(xiàn)了兩個植物物種間的雜交,并使它們的性狀全部得以體現(xiàn)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com