A、A點時兔群數(shù)量較少,因而不存在生存斗爭 |
B、B點時兔群的年齡組成為增長型 |
C、BC段兔群的種內(nèi)斗爭最激烈 |
D、DE段兔群的自然增長率最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞和生物體的重要結(jié)構(gòu)物質(zhì) |
B、調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體新陳代謝的重要物質(zhì) |
C、生命活動的主要承擔(dān)者 |
D、收縮、運(yùn)輸、免疫等功能活動的物質(zhì)基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、為使反應(yīng)出現(xiàn)得較快且明顯,實驗前應(yīng)給小鼠喂食 |
B、應(yīng)設(shè)置注射等量酸性生理鹽水的對照組,且注射的部位、方法同實驗組 |
C、應(yīng)設(shè)置口服胰島素的實驗組,對照組灌喂等量的清水 |
D、出現(xiàn)驚厥現(xiàn)象后,還應(yīng)對其中的一半注射葡萄糖溶液搶救,另一半不予搶救 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減小 | B、增大 |
C、先減小后增大 | D、先增大后減小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、上述親本的基因型是PpGg×PPgg | ||
B、上述親本的基因型是PpGg×ppgg | ||
C、F1紫翅白眼個體自交(基因型相同個體間的交配),其中純合子所占比例是
| ||
D、F1紫翅白眼個體自交(基因型相同個體間的交配),其中純合子所占比例是
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在代表雌配子的小桶中放人兩種彩球各10個 |
B、在代表雄配子的小桶中放人兩種彩球各10個 |
C、在每次隨機(jī)抓取彩球之前搖動小桶,使桶內(nèi)小球充分混合 |
D、在抓取10次后記錄并統(tǒng)計分析彩球組合類型比例 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 細(xì)胞名稱 | 來源 | 功能 |
A | 吞噬細(xì)胞 | T細(xì)胞和B細(xì)胞 | 吞噬細(xì)胞、呈遞細(xì)胞 |
B | B細(xì)胞 | 造血干細(xì)胞 | 識別抗原,可分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞 |
C | 效應(yīng)T細(xì)胞 | T細(xì)胞和記憶細(xì)胞 | 與靶細(xì)胞結(jié)合,使靶細(xì)胞裂解,產(chǎn)生抗體 |
D | 記憶細(xì)胞 | 漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞 | 產(chǎn)生抗體和淋巴因子 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、被困期間,只要通過減少排尿就可以保持水分平衡 |
B、獲救后,仍有生命特征說明血糖仍保持平衡 |
C、被困期間,他們體內(nèi)對血糖含量起調(diào)節(jié)作用的主要是胰島素 |
D、體重均減輕,主要原因是蛋白質(zhì)和脂肪的分解利用 |
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