下列敘述中,能高度概括出蛋白質(zhì)功能的一項(xiàng)是( 。
A、細(xì)胞和生物體的重要結(jié)構(gòu)物質(zhì)
B、調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體新陳代謝的重要物質(zhì)
C、生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
D、收縮、運(yùn)輸、免疫等功能活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合
專題:
分析:本題主要考查蛋白質(zhì)的功能.
蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要體現(xiàn)者和承擔(dān)者.蛋白質(zhì)的功能具有多樣性:結(jié)構(gòu)蛋白(如血紅蛋白)、催化功能(如蛋白質(zhì)類的酶)、運(yùn)輸功能(如載體蛋白)、調(diào)節(jié)功能(如胰島素)、免疫功能(如抗體)等.
解答: 解:ABCD、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者能高度概括出蛋白質(zhì)的功能,而細(xì)胞和生物體的重要結(jié)構(gòu)物質(zhì),調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體新陳代謝的重要物質(zhì),收縮、運(yùn)輸、免疫等功能活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)等都只是蛋白質(zhì)功能的某一方面,ABD錯(cuò)誤;C正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題主要考查了學(xué)生對知識(shí)的理解和掌握情況,分析和解決問題的能力.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要體現(xiàn)者和承擔(dān)者.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì).不同生物細(xì)胞多樣性的根本原因是DNA分子的多樣性,同種生物不同細(xì)胞多樣性的根本原因是基因的選擇性表達(dá),蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的直接原因.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在腐乳制作過程中,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)一個(gè)毛霉細(xì)胞中的RNA比一個(gè)青霉細(xì)胞中的RNA多,最有可能是( 。
A、DNA的含量毛霉比青霉多
B、DNA的含量青霉比毛霉多
C、合成的蛋白質(zhì)毛霉比青霉多
D、合成的蛋白質(zhì)青霉比毛霉多

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)環(huán)境的保護(hù)主要就是“保護(hù)我們共同的家園”,下列選項(xiàng)不符合這種環(huán)保措施的是( 。
A、走可持續(xù)發(fā)展之路,即“在不犧牲未來幾代人需要的情況下,滿足我們當(dāng)代人的需要”
B、控制人口增長、保護(hù)生物的多樣性
C、建立人口、環(huán)境、科技和資源消費(fèi)之間的協(xié)調(diào)平衡
D、禁止捕殺任何野生動(dòng)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、基因就是一段包含一個(gè)完整遺傳信息單位有功能的DNA分子片段
B、基因主要位于細(xì)胞核內(nèi)的染色體上
C、基因中的核糖核苷酸排列順序也包含遺傳信息
D、基因可以通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成控制生物的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)光合作用暗反應(yīng)的表述,正確的是(  )
A、暗反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
B、暗反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了無機(jī)物向儲(chǔ)能的有機(jī)物的轉(zhuǎn)化
C、暗反應(yīng)的產(chǎn)物只有糖類物質(zhì)
D、自然狀態(tài)下,光照強(qiáng)度的變化不影響暗反應(yīng)的強(qiáng)度

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體的表皮細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞同屬外胚層細(xì)胞的后代,但它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能卻迥然不同.這兩種細(xì)胞的差異是穩(wěn)定不變的,它們都不能恢復(fù)到原來外胚層細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu),這說明( 。
A、細(xì)胞分化具有持久性
B、細(xì)胞分化一般是不可逆的
C、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D、分化的細(xì)胞仍具有全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用細(xì)菌大量生產(chǎn)人類胰島素,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、用適當(dāng)?shù)拿笇\(yùn)載體與人類胰島素基因進(jìn)行切割與粘合
B、用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)物質(zhì)處理受體細(xì)菌表面,將重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)菌
C、通常通過檢測目的基因產(chǎn)物來檢測重組DNA是否已導(dǎo)入受體細(xì)菌
D、重組DNA必須能在受體細(xì)菌內(nèi)進(jìn)行復(fù)制與轉(zhuǎn)錄,并合成人類胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

HIV和大腸桿菌的根本區(qū)別是(  )
A、有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、有無以核膜為界限的細(xì)胞核
C、有無線粒體等復(fù)雜細(xì)胞器
D、有無保護(hù)內(nèi)容物的外殼

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示野兔進(jìn)入缺少天敵的某海島后,幾年來的種群增長情況.下列敘述中正確的是( 。
A、A點(diǎn)時(shí)兔群數(shù)量較少,因而不存在生存斗爭
B、B點(diǎn)時(shí)兔群的年齡組成為增長型
C、BC段兔群的種內(nèi)斗爭最激烈
D、DE段兔群的自然增長率最大

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同步練習(xí)冊答案