18．關于光合作用的有關實驗，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．普里斯特利把小鼠和綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內(nèi)，小鼠不會死亡--證明了綠色植物在光照下吸收二氧化碳，放出氧氣，從而更新了空氣
B．薩克斯把綠色葉片一半曝光、一半遮光作為對照，用碘蒸氣處理后觀察顏色變化--證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉
C．恩格爾曼用水綿和好氧細菌以極細光束照射，觀察細菌分布--證明氧氣是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是植物進行光合作用的場所
D．魯賓和卡門用同位素標記H2O和CO2，供綠色植物利用，分析各自放出的氧--證明光合作用釋放的氧全部來自參加反應的H2O

分析 光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程：
（1）普利斯特利通過實驗證明植物能凈化空氣；
（2）梅耶根據(jù)能量轉換與守恒定律明確指出植物進行光合作用時光能轉換為化學能；
（3）薩克斯通過實驗證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉，薩克斯的實驗也可證明光是光合作用的必要條件；
（4）恩格爾曼采用水綿、好氧細菌和極細光束進行對照實驗，發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體；
（5）魯賓和卡門采用同位素標記法進行實驗證明光合作用釋放的O2來自水；
（6）卡爾文采用同位素標記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉移途徑

解答 解：A、普利斯特利通過實驗證明植物能更新空氣，但并未說明更新了哪種成分，A錯誤；
B、薩克斯的實驗證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉，B正確；
C、恩格爾曼采用水綿、好氧細菌和極細光束進行對照實驗，發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體，產(chǎn)物之一為氧氣，C正確；
D、魯賓和卡門采用同位素標記法進行實驗證明光合作用釋放的O2來自水，D正確．
故選：A．

點評 本題考查光合作用的探索歷程，要求考生識記光合作用的探索歷程，了解各位科學家的基本實驗過程、實驗方法及實驗結論，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆云南曲靖第一中學高考復習質(zhì)量監(jiān)測卷（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，圖1和圖2表示某些生物體內(nèi)的物質(zhì)合成過程示意圖，對此分析正確的是（ ）

A．圖中甲和丙表示，乙和丁表示核糖體

B．乙和丁的移動方向均為從右向左

C．圖1和圖2所示過程均可發(fā)生在人體細胞中

D．圖1和圖2所示過程使得少量的分子可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省泰安市高三第二次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答有關微生物的培養(yǎng)與應用問題：

（1）微生物的培養(yǎng)需要使用培養(yǎng)基，不同培養(yǎng)基的配方不同，但一般都具有水、無機鹽、碳源、______；在配制從土壤中篩選纖維素分解菌的培養(yǎng)基時，需加入_______作為唯一的碳源，該培養(yǎng)基屬于_______培養(yǎng)基。

（2）若將樣品接種到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上，在該培養(yǎng)基中需要加入的特殊染料是______，通過觀察是否產(chǎn)生_____來篩選纖維素分解菌。

（3）若要統(tǒng)計土壤樣品中纖維素分解菌的數(shù)目，宜采用_______法接種，根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)目就能大約推測出樣品中的活菌數(shù)。一同學在稀釋倍數(shù)為104的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為24．6，則每毫升樣品中的活菌數(shù)是（所用稀釋液的體積為 0．2mL）____________。

（4）纖維素分解菌產(chǎn)生的纖維素酶能將纖維素分解為_______，為微生物生長提供營養(yǎng)，人們利用其將秸稈等廢棄物通過發(fā)酵生產(chǎn)__________等為人類利用。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．以下生理過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是（　　）
A．細胞呼吸各階段的反應B．細胞內(nèi)蛋白質(zhì)、激素等物質(zhì)的合成
C．消化道內(nèi)發(fā)生的淀粉水解過程D．抗體與抗原的特異性結合

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是某家庭白化病遺傳系譜圖，該病由一對等位基因（A、a）控制，請 據(jù)圖回答．

（1）該遺傳病的致病基因位于常染色體上，屬于隱 （填“顯”/“隱”）性遺傳．
（2）Ⅱ4的基因型是aa
（3）若Ⅱ4與Ⅱ5再生一個孩子，該孩子不患白化病的概率為$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示遺傳系譜中有甲 （基因設為D、d）、乙（基因設為E、e）兩種遺傳病，其中Ⅱ-7不是乙病的攜帶者．據(jù)圖分析下列問題：
（1）判斷甲病屬于常染色體隱性遺傳�。灰也儆诎閄隱性遺傳�。�
（2）Ⅱ-6的基因型為DdXEXe，Ⅲ-12為純合子的概率是$\frac{1}{6}$．
（3）苯丙酮尿癥的遺傳方式與上述中的甲�。撞』蛞也。┫嗨�，進行性肌營養(yǎng)不良是X染色體上基因控制的隱性遺傳�。粚Ρ憩F(xiàn)正常的夫婦，生育了一個同時患有苯丙酮尿癥和進行性肌營養(yǎng)不良的孩子，該患者為男孩的概率是100%，若該夫婦生育了一個女兒，則該女兒表現(xiàn)正常的概率是$\frac{3}{4}$．
（4）若圖中Ⅱ-9是先天性愚型，則其可能是由染色體組成為23+X（或22+X）的異常卵細胞和22+Y（或23+Y）正常的精子受精發(fā)育而來，這種可遺傳的變異稱為染色體變異．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

10．DNA分子（獨特的）雙螺旋結構，為復制提供了精確的模板．

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省臨沂市高三下學期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

通過花藥離體培養(yǎng)技術培育高產(chǎn)柑橘品種，用柑橘果肉生產(chǎn)果汁,柑橘皮生產(chǎn)微生物蛋白（即微生物菌體）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生單倍體植株一般有兩條途經(jīng):一種是花粉經(jīng)過____________________階段發(fā)育為植株;另一種是花粉在誘導培養(yǎng)基上形成____________________，經(jīng)誘導分化成植株。

（2）微生物蛋白可作為動物的蛋白質(zhì)飼料,因為微生物的生長繁殖速率快，不受地區(qū)、季節(jié)和氣候的限制,而且蛋白質(zhì)是細胞__________（填“干重”或“鮮重”）中含量最高的物質(zhì)。實驗室里檢測蛋白質(zhì)的試劑是____________________。

（3）用柑橘皮生產(chǎn)微生物蛋白時,柑橘皮中的纖維素可以為微生物的生長提供__________,為了高效生產(chǎn)微生物蛋白，柑橘皮中還要添加一定量的____________________作為氮源，因為合成的微生物蛋白的主要組成元素是____________________。

（4）從土壤中分離純化纖維素分解菌，應選擇__________的環(huán)境采集土樣，鑒別纖維素分解菌常用____________________法。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關細胞的敘述中，正確的是（　�。�
A．病毒是一類具有細胞結構的生物
B．藍藻細胞是具有細胞核結構的生物
C．人體所有細胞的細胞周期持續(xù)時間相同
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜具有流動

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