【題目】合理密植、除草、除蟲均可以增加作物的產(chǎn)量，這些措施依次影響了農(nóng)田生物之間的（　�。�
A.種間關系、種內(nèi)關系、種間關系
B.種間關系、種間關系、種間關系
C.種內(nèi)關系、種間關系、種間關系
D.種內(nèi)關系、種間關系、種內(nèi)關系

【答案】C
【解析】解：合理密植是防止種內(nèi)斗爭，屬于種類關系；除草是防止其它生物與農(nóng)作物競爭，是種間關系；除蟲是防止害蟲食用農(nóng)作物，是種間關系． 故選：C．
在群落中，同種生物之間的關系為種內(nèi)關系，包括種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭；不同種生物之間的關系為種間關系，包括共生、寄生、捕食、競爭．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組為探究不同光照強度和CO2濃度對大豆植株光合作用的影響，設置了3個不同強度的冷光源并用不同濃度的C02處理大豆植株，溫度等其他條件適宜，培養(yǎng)一段時間后，測定大豆植株的C02吸收量，結(jié)果如圖，（Lx：勒克斯，光照強度的單位）

（1）該實驗的自變量是___________________。

（2）光合色素分布于____________，n點時大豆植株葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細炮器有____________。b—c段限制光合作用的主要外界因素是____________。

（3）d點凈光合速率大于c點，原因是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，信息傳遞可發(fā)生在（　　）
A.種群與種群
B.種群內(nèi)部各個體
C.生物與環(huán)境
D.以上三項都對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著科學技術的發(fā)展，人們可以根據(jù)需求來改造生物的性狀。如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類某種免疫球蛋白（抗體）的圖解，據(jù)圖回答問題：

（1）在基因工程中，若要實現(xiàn)①進入②應先構建___________；最常用的化學方法是___________。

（2）下圖AD中表示③到④過程中正確的操作方法的是___________，移入⑤的④應發(fā)育___________階段。

（3）若所得到⑥的乳汁中沒有檢測到免疫球蛋白，應先采用___________技術檢測⑥的乳腺細胞中是否含有免疫球蛋白基因；若已確認此步成功，則應該繼續(xù)檢測是否___________。

（4）生態(tài)工程需遵循其基本原理，系統(tǒng)整體性原理強調(diào)各組分之間要有___________，只有這樣地才能順利完成能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通，并且實現(xiàn)___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自20世紀中葉系統(tǒng)分析方法引入生態(tài)學后，在解決復雜的生態(tài)學問題上發(fā)揮了巨大的作用。下圖為一般系統(tǒng)的結(jié)構模式圖。請回答下列問題:

（1）生態(tài)系統(tǒng)中每種生物的生存都離不開物質(zhì)和能量，若圖中組分1是獲得系統(tǒng)外輸入能量的成分，絕大多數(shù)生態(tài)系統(tǒng)獲得該能量的過程是通過____________(生理過程）來完成的，生態(tài)系統(tǒng)能量輸出的主要形式是_______________。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的功能來看，圖中①、②、③雙向箭頭_______________(能/不能）用來表示物質(zhì)循環(huán)，原因是_________________；用于表示能量流動是_________(合理/不合理）的，理由是____________。

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【題目】如圖是利用生物技術生產(chǎn)單克隆抗體和經(jīng)體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）Ⅰ、Ⅱ過程均用到的技術有_______________（至少答一個）。

（2）Ⅰ過程中，誘導細胞融合后，需經(jīng)________培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞。接著進行多次_______培養(yǎng)和_________檢測，篩選得到能產(chǎn)生所需抗體的A細胞。最終提取到的單克隆抗體具有________________________________________________優(yōu)點。

（3）Ⅱ過程中，常用_______________激素處理雌性動物，使其排出更多的卵子。在體外受精前，一般用_______________方法使精子獲能；采集的卵母細胞則需要在培養(yǎng)到_______________，才具備受精的條件。

（4）為提高胚胎利用率，可采用____________技術獲得多個__________相同的胚胎。對圖Ⅱ所示的胚胎進行操作時，應注意將______________________________，否則會影響處理后胚胎的恢復及進一步發(fā)育。

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【題目】某市近年來一直努力爭創(chuàng)“綠色城市”。“綠色”的含義除了包括城市綠化、綠色生活方式和消費理念外，還包括尊重自然、保持生態(tài)平衡、高效利用資源等。綠色城市的重要標志之一是實現(xiàn)垃圾的“減量化、資源化和無害化”。如圖是垃圾資源化、無害化處理的一種方案。

（1）該方案中④、⑤過程利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_______________成分。

（2）圖示生態(tài)工程能充分利用廢棄物中的能量，實現(xiàn)廢棄物資源化，主要是遵循生態(tài)工程的____________________原理。

（3）在充分利用能量，減少環(huán)境污染的同時，還可通過燃燒發(fā)電、生產(chǎn)動物蛋白飼料等提高人們的收入，使保護環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟協(xié)調(diào)起來，體現(xiàn)了生態(tài)工程的____________ 原理。

（4）每一位市民都應該積極參與過程①，具體做法是__________________________。

（5）近年來該市通過引進觀賞植物等使綠地總面積和人均綠地面積逐年上升。你認為大量引進非本地樹種，可能會產(chǎn)生的后果是__________________________________。在引進樹種時，需遵循____________________原理。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組為探究影響過氧化氫分解的因素做了兩個實驗，結(jié)果如圖。據(jù)圖分析錯誤的是

A. 實驗1、2的自變量分別為H202的濃度、pH

B. 實驗1中ab段值不變說明過氧化氫己消耗完

C. 實驗2中c、e兩點對應的PH條件下，酶的空間結(jié)構可能改變

D. 若實驗1中過氧化氫酶加倍，曲線斜率和高度均變大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸熵（RQ＝放出的CO2量／吸收的O2量）可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應狀態(tài)的一種指標。下圖示酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關系，以下敘述正確的是（ ）

A. 呼吸熵越大，細胞有氧呼吸越強，無氧呼吸越弱

B. b點有氧呼吸強度大于a

C. 為延長水果的保存時間，最好將氧分壓調(diào)至c點

D. c點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化

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