【題目】直接參與體內(nèi)細胞與外界環(huán)境之間氣體交換的系統(tǒng)是( )

A.循環(huán)系統(tǒng)和消化系統(tǒng) B.消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)

C.循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng) D.呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)

【答案】C

【解析】

試題分析:參與體內(nèi)細胞與外界環(huán)境之間氣體交換的系統(tǒng)是循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng).

解:人體內(nèi)的細胞通過內(nèi)環(huán)境,與外界環(huán)境之間間接地進行氣體交換,具體地說,就是由呼吸系統(tǒng)吸進的氧氣和先進入血液,然后再通過組織液進入體內(nèi)細胞;同時,體內(nèi)細胞進行呼吸排出的二氧化碳,也要先進入組織液,然后再進入血液而被運送到呼吸系統(tǒng),排出體外.所以直接參與體內(nèi)細胞與外界環(huán)境之間氣體交換的系統(tǒng)是循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng).

故選:C.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】觀察在0.3g/mL.蔗糖溶液中的洋蔥表皮細胞,發(fā)現(xiàn)中央液泡逐漸變小,說明( )

A.細胞壁相當(dāng)于一層半透膜

B.洋蔥表皮細胞是活的

C.此時蔗糖溶液濃度小于細胞液濃度

D.細胞壁收縮導(dǎo)致中央液泡失水

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【題目】為了證明酶的作用具有專一性,某同學(xué)設(shè)計了如下5組實驗,分別選擇一定的試劑進行檢測,合理的實驗方案是( )

組別

蛋白酶

蛋白酶

淀粉酶

淀粉酶

淀粉酶

反應(yīng)物

蛋白質(zhì)

淀粉

蛋白質(zhì)

淀粉

麥芽糖

A對比,用雙縮脲試劑檢測

B對比,用碘液檢測

C對比,用斐林試劑檢測

D對比,用斐林試劑檢測

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的敘述,正確的是

A.酶的合成都要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程

B.酶可提供化學(xué)反應(yīng)所需的活化能

C.ATP合成酶都存在于線粒體中

D.比較過氧化氨酶和Fe3+的催化效率可證明酶具有高效性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人體內(nèi)正常細胞轉(zhuǎn)變?yōu)榘┘毎倪^程中,不發(fā)生改變的是

A.細胞中的染色體數(shù) B.細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)

C.細胞中的遺傳物質(zhì) D.細胞的分裂能力

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【題目】水稻是主要的糧食作物,在水稻籽粒形成期間,下列分析不正確的是

A籽粒一晝夜內(nèi)增加的有機物量就是該植物的光合作用總量

B水稻綠葉的光合色素中,葉綠素吸收的光能最多

C連續(xù)陰雨天氣可使水稻產(chǎn)量降低

D若為水稻提供14CO2,則籽粒淀粉中可檢測到14C

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于ATP的化學(xué)組成的說法中,正確的是( )

A. ATP和核酸共有的元素是C、H、O、N、P

B. ATP中的A表示腺嘌呤

C. 含有三個高能磷酸鍵

D. 含有腺嘌呤和脫氧核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)研究顯示人類在遠古時代即可從周圍環(huán)境獲得必需的基因即基因水平轉(zhuǎn)移,而

且該研究首次證明基因水平轉(zhuǎn)移會在多種生物的機體間發(fā)生。下列說法錯誤的是

A.基因水平轉(zhuǎn)移可以為生物進化提供原材料

B.基因工程可看作是一種人為的基因水平轉(zhuǎn)移

C.基因水平轉(zhuǎn)移的實質(zhì)是基因重組

D.轉(zhuǎn)移至染色體和轉(zhuǎn)移至線粒體DNA的外源基因在穩(wěn)定性方面無明顯差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的敘述,正確的是

酶是有分泌功能的細胞產(chǎn)生的

有的從食物中獲得,有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來

活細胞一般都能產(chǎn)生酶

絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)

有的酶是RNA

酶在代謝中有多種功能

酶在細胞代謝、生殖和發(fā)育中起調(diào)控作用

酶只是起催化作用

A.①②⑤ B.②③⑦ C.③④⑧ D.③④⑤⑧

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