Question

【題目】(2016屆海南省�？谥袑W(xué)高三第四次模擬考試生物試題）圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程，圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中的 （用字母表示）。在①、③過程中碳以 形式進(jìn)行循環(huán)。

（2）圖乙中，若鼠和昆蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N，則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為 。

（3）圖乙中，若蛇的食物有4/5來自鼠，l/5來自蛙。則從理論上講，蛇每增加1kJ能量，最多消耗植物____________kJ。

（4）該草原曾發(fā)生過火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的大小主要取決于 。

Answer 1

【答案】

（1） BD CO2

（2）N+R 280

（3）營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度 （或物種豐富度的大小）

【解析】

（1）圖甲中A是大氣中的CO2庫，B是消費(fèi)者，C是分解者，D是生產(chǎn)者；圖乙含有兩條食物鏈，其中植物是第一營養(yǎng)級，屬于生產(chǎn)者，其他生物都是消費(fèi)者。

（2）圖乙中第二營養(yǎng)級的生物有鼠和昆蟲，各級消費(fèi)者的攝入量=同化量+糞便量；各級消費(fèi)者的同化量一部分用于呼吸消耗，一部分用于自身生長、發(fā)育和繁殖，故第二營養(yǎng)級的同化量可表示為N+R。

（3）圖乙中蛇處于最高營養(yǎng)級，若蛇的食物有4/5來自鼠，l/5來自蛙，則從理論上講，蛇每增加1kJ能量，按10%的能量傳遞效率計(jì)算，最多消耗植物1kJx4/5/10%/10%+1kJx1/5/10%/10%/10%=280kg。

（4）生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力能力的大小主要取決于物種豐富度的大小及營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度，物種越豐富，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，則自我調(diào)節(jié)能力能力越大。