17．下列有關(guān)實驗操作的描述，正確的是（　　）
A．剪取大蒜根尖分生區(qū)，經(jīng)染色在光鏡下可見有絲分裂全過程
B．葉綠體色素在層析液中的溶解度越高，在濾紙上擴(kuò)散就越慢
C．人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被甲基綠染色，其細(xì)胞核呈綠色
D．用高倍顯微鏡觀察線粒體用健那綠染色后立即失活

分析 1、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實驗的原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，其中甲基綠能將DNA染成綠色，吡羅紅能將RNA染成紅色．利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞進(jìn)行染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布．
2、分離色素時，用層析液，不同色素在層析液中的溶解度不同，溶解度越大，隨著層析液擴(kuò)散的速度越快，距點樣處越遠(yuǎn)．距點樣處的距離由近到遠(yuǎn)的色素依次是：葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素．

解答 解：A、觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂試驗，細(xì)胞在解離時死亡，無法觀察到有絲分裂過程，A錯誤；
B、葉綠體色素在層析液中的溶解度越高，在濾紙上擴(kuò)散就越快，B錯誤；
C、DNA主要存在細(xì)胞核中，甲基綠可將DNA染成綠色，所以細(xì)胞核呈綠色，C正確；
D、健那綠能使活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色，D錯誤；
故選：C．

點評 本題考查了生物學(xué)中的相關(guān)實驗，意在考查考生理解實驗?zāi)康摹⒃�、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016年湖北宜昌市協(xié)作體春（高一生物）期中聯(lián)考試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為高等動物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A．①③都必須通過消化系統(tǒng)才能完成

B．人體的體液包括內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞外液

C．細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣

D．⑥可表述為：體內(nèi)細(xì)胞可與外界環(huán)境直接進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．光合作用產(chǎn)生的[H]和呼吸作用產(chǎn)生的H]分別用于（　�。�
A．都是還原CO2B．都是還原O2
C．前者還原O2 后者還原CO2D．前者還原CO2后者還原O2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在自然條件下，有關(guān)植物呼吸作用的敘述中，正確的是（　�。�
A．有氧呼吸過程中，中間產(chǎn)物丙酮酸必須進(jìn)入線粒體
B．高等植物既能有氧呼吸，又能進(jìn)行無氧呼吸，但植物無氧呼吸產(chǎn)物只有酒精和CO2
C．有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，無氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳
D．有氧呼吸的強度晚上比白天強

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列說法不正確的是（　　）
A．細(xì)胞分化是由于細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的表達(dá)情況不同造成的
B．細(xì)胞分化也是生物體生長的基礎(chǔ)，時間只出現(xiàn)的胚胎時期
C．細(xì)胞分化可以增加多細(xì)胞生物細(xì)胞的種類
D．細(xì)胞分化是一種持久性的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．當(dāng)受到寒冷刺激時，a、b、c激素的分泌均會增加
B．c激素分泌增多，可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強，產(chǎn)熱量增加
C．當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時，下丘腦產(chǎn)生渴感
D．下丘腦和垂體及全身細(xì)胞都可以是c的靶器官

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長．如圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程．

請據(jù)圖回答：
（1）A過程需要的酶有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶．
（2）B過程及其結(jié)果體現(xiàn)了質(zhì)粒作為運載體必須具備的兩個條件是具有標(biāo)記基因，能在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存．
（3）C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外，還必須加入卡那霉素．
（4）如果利用DNA分子雜交原理對再生植株進(jìn)行檢測，D過程應(yīng)該用放射性同位素（或熒光分子）標(biāo)記的抗蟲基因作為探針．
（5）假如用得到的二倍體抗蟲植株自交，子代中抗蟲與不抗蟲植株的數(shù)量比為3：1時，則可推測該抗蟲基因整合到了同源染色體的一條上（填“同源染色體的一條上”或“同源染色體的兩條上”）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．生物膜的“蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)”靜態(tài)結(jié)構(gòu)模型不能解釋下列哪種現(xiàn)象（　�。�
A．變形蟲的變形運動
B．細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界
C．溶于脂質(zhì)的物質(zhì)能夠優(yōu)先通過細(xì)胞膜
D．細(xì)胞膜含有磷脂分子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)
B．煙草花葉病毒感染煙草實驗說明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
C．沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)
D．噬菌體侵染細(xì)菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力

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同步練習(xí)冊答案