如圖所示某動物體細胞（含4條染色體）有絲分裂的一個周期，對細胞周期的敘述不正確的是（　�。�
A、細胞e不一定繼續(xù)分裂
B、細胞中含有4條染色體的時期是abd
C、細胞周期的長短通常受溫度的影響
D、相關(guān)基因發(fā)生突變，會導致細胞周期失控，變成無限增殖的癌細胞
考點：細胞有絲分裂不同時期的特點
專題：
分析：分析題圖：圖示所示某動物體細胞（含4條染色體）有絲分裂的一個周期，其中a表示分裂間期，其持續(xù)的時間長；b表示分裂前期；c表示分裂中期；d表示分裂后期；e表示分裂末期．
解答： 解：A、細胞e處于有絲分裂末期，其產(chǎn)生的子細胞不一定繼續(xù)分裂，A正確；
B、染色體數(shù)目變化規(guī)律為后期加倍，平時不變，因此細胞中含有4條染色體的時期是abce，B錯誤；
C、細胞周期的長短通常受溫度等因素的影響，C正確；
D、原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變會導致細胞周期失控，變成無限增殖的癌細胞，D正確．
故選：B．
點評：本題結(jié)合細胞周期圖，考查細胞有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記細胞周期的概念及階段，能準確判斷圖中各階段代表的時期，再結(jié)合所學的知識轉(zhuǎn)判斷各選項．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

大多數(shù)有機磷農(nóng)藥、蝎毒都屬于神經(jīng)毒素．其中有機磷能使分解神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）的酶活性受抑制，蝎毒能破壞膜鈉離子通道，從而抑制動作電位的產(chǎn)生．據(jù)圖回答，如果分別使用有機磷或者蝎毒，引起的后果正確的是（　�。�
A、使用有機磷，在a點給予刺激，b點釋放神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）
B、使用有機磷，在a點給予刺激，c點保持靜息電位
C、使用蝎毒，在a點給予刺激，b點釋放神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）
D、使用蝎毒，在a點給予刺激，c點產(chǎn)生動作電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一個雜交組合的后代中能夠表現(xiàn)出相對性狀（　�。�
A、DD×dd
B、dd×dd
C、Dd×Dd
D、DD×Dd

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實驗過程的描述中，不正確的是（　�。�
A、漂洗的目的是為了洗去根尖上的鹽酸，避免與堿性染料發(fā)生中和反應
B、用龍膽紫溶液是為了將細胞核中的染色體染色
C、壓片可將根尖細胞壓成單層，使之不重疊
D、當看到一個中期細胞時，要注意觀察它是如何進入后期、末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

將β-胡蘿卜素合成途徑中的相關(guān)基因?qū)胨�，可以使米粒含有β一胡蘿卜素，稱為“金色大米”．這種“金色大米”形成的全過程中可以不需要的酶是（　�。�
A、限制性內(nèi)切酶
B、DNA連接酶
C、RNA聚合酶
D、逆轉(zhuǎn)錄酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

西葫蘆的果皮顏色由位于非同源染色體上的兩對等位基因（B和b、T與t）控制，其中白、綠、黃色三種色素在果皮細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑如圖所示，則下列說法中不正確的是（　�。�
A、根據(jù)圖可知，黃果皮西葫蘆的基因型bbTT或bbTt
B、T基因控制生物性狀的方式：基因控制酶的合成
C、黃果皮西葫蘆果皮上長有一塊白斑，如果是由基因突變引起的，則屬于隱性突變
D、基因型為BBtt的西葫蘆與純合的黃果皮西葫蘆雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2．從理論上講，F(xiàn)2的性狀分離比為白色：黃色：綠色=12：3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖①②分別代表不同的細胞，A表示物質(zhì)，符合該模型的是（　�。�
A、①致敏T細胞，②被病原體侵染的細胞，A抗體
B、①傳出神經(jīng)元，②傳入神經(jīng)元，A神經(jīng)遞質(zhì)
C、①下丘腦神經(jīng)分泌細胞，②垂體細胞，A促甲狀腺激素
D、①甲狀腺細胞，②下丘腦神經(jīng)分泌細胞，A甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于線粒體的敘述，正確的是（　�。�
A、能進行光合作用的細胞一定含有線粒體
B、動物皮膚細胞中的線粒體較多
C、無氧呼吸不需要線粒體提供能量
D、線粒體不能為有絲分裂提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究所的科研人員為了探究神經(jīng)系統(tǒng)對胰島素分泌的影響以及胰島素分泌與血糖變化的相互關(guān)系，選取體征相同以及對飼喂信號（鈴聲）反應一致的空腹實驗狗，分組編號后，按表中實驗措施進行了不同實驗；甲、乙兩圖表示不同實驗條件下獲得的胰島素和血糖含量變化曲線，請分析回答：
編號 實驗措施 實驗結(jié)果
胰島素變化曲線（10-5mg/dL） 血糖變化曲線（mg/dL）
一 ① 不處理 a Ⅰ
二 ② 給予飼喂信號后飼喂食物 X Ⅲ
③ 給予飼喂信號不飼喂食物（假飼） e Ⅴ
三 ④ 注射胰島素溶液 b Y
⑤ 注射葡萄糖溶液 Z Ⅱ

（1）根據(jù)不同的實驗措施，在表中補充填出X．Y．Z對應的胰島素和血糖含量變化曲線標號．
 

（2）根據(jù)胰島素和血糖含量變化曲線，實驗④可以得出的結(jié)論是
 
．
（3）③號狗的實驗結(jié)果說明
 
和
 
兩種方式共同參與了胰島素分泌和血糖平衡的調(diào)節(jié)．
 
結(jié)構(gòu)決定了感覺器官產(chǎn)生的興奮在反射弧中的傳導是單向的；Ⅴ曲線回升的血糖來源于
 
．
（4）④、⑤兩組實驗體現(xiàn)了血糖變化與胰島素分泌的相互關(guān)系，但還不夠嚴謹，需要增加一組對照實驗，增加對照實驗的實驗措施是
 
．

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