A、根據(jù)圖可知,黃果皮西葫蘆的基因型bbTT或bbTt |
B、T基因控制生物性狀的方式:基因控制酶的合成 |
C、黃果皮西葫蘆果皮上長有一塊白斑,如果是由基因突變引起的,則屬于隱性突變 |
D、基因型為BBtt的西葫蘆與純合的黃果皮西葫蘆雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2.從理論上講,F(xiàn)2的性狀分離比為白色:黃色:綠色=12:3:1 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、C、C、C |
B、C、O、C |
C、O、O、C |
D、C、O、O |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用人工薄膜將愈傷組織包裝后可制成人工種子 |
B、在單倍體育種中運用了植物組織培養(yǎng)技術(shù) |
C、由于脫分化導致遺傳物質(zhì)改變,所以細胞的全能性提高了 |
D、植物組織培養(yǎng)的目的只是為了獲得完整的植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞e不一定繼續(xù)分裂 |
B、細胞中含有4條染色體的時期是abd |
C、細胞周期的長短通常受溫度的影響 |
D、相關基因發(fā)生突變,會導致細胞周期失控,變成無限增殖的癌細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③和⑤ | B、①和④ |
C、②和③ | D、②和④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
供選項 | a | b | c |
A | 體液調(diào)節(jié) | 激素調(diào)節(jié) | 體溫調(diào)節(jié) |
B | 原核生物 | 細菌 | 高爾基體 |
C | 神經(jīng)系統(tǒng) | 腦 | 大腦皮層 |
D | 免疫調(diào)節(jié) | 過敏反應 | 系統(tǒng)性紅斑狼瘡 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
3 |
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