紅細(xì)胞懸液為不透明的紅色液體,而紅細(xì)胞發(fā)生溶血(紅細(xì)胞破裂)后,溶液會(huì)逐漸透明,所以可通過(guò)紅細(xì)胞懸液澄清的速度判斷紅細(xì)胞溶血速度,進(jìn)而根據(jù)紅細(xì)胞溶血速度來(lái)判斷物質(zhì)進(jìn)人紅細(xì)胞的速度.
( 1 )實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷葡萄糖和甘油進(jìn)人紅細(xì)胞的速度.
( 2 )試劑用具:稀釋的羊紅細(xì)胞懸液、0.3mol/IJ 的葡萄糖溶液、o.3mol/L 的甘油溶液、討管、量筒、記時(shí)器、試管架、記號(hào)筆.
( 3 )實(shí)驗(yàn)步驟:
 

( 4 )結(jié)果結(jié)論:
 

( 5 )實(shí)驗(yàn)思考:
根據(jù)研究得知,0.3mol/L 的葡萄糖溶液和 0.3mol/L 的甘油溶液都是紅細(xì)胞的等滲溶液,為什么還會(huì)使紅細(xì)胞發(fā)生溶血?
 
考點(diǎn):物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專題:
分析:實(shí)驗(yàn)的目的是“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷葡萄糖和甘油進(jìn)人紅細(xì)胞的速度”結(jié)合本實(shí)驗(yàn)的原理是“紅細(xì)胞懸液為不透明的紅色液體,而紅細(xì)胞發(fā)生溶血(紅細(xì)胞破裂)后,溶液會(huì)逐漸透明,所以可通過(guò)紅細(xì)胞懸液澄清的速度判斷紅細(xì)胞溶血速度,進(jìn)而根據(jù)紅細(xì)胞溶血速度來(lái)判斷物質(zhì)進(jìn)人紅細(xì)胞的速度”,所以再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,設(shè)計(jì)變量為“葡萄糖和甘油的溶液”,來(lái)觀察溶液透明的時(shí)間,就可以判斷兩者進(jìn)入的速度.
解答: 解:(3)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的步驟時(shí),為了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中方便記錄,要對(duì)試管進(jìn)行編號(hào);然后設(shè)計(jì)變量“0.3mol/L的葡萄糖溶液、0.3mol/L的甘油溶液”;最后觀察記錄;具體的步驟為:
①取2支試管,分別標(biāo)記為A、B.
②分別量取0.3mol/L的葡萄糖溶液、0.3mol/L的甘油溶液各10ml,注入A、B二支試管.
③分別量取1ml稀釋的羊紅細(xì)胞懸液注入A、B二支試管中,同時(shí)開(kāi)始記時(shí),記錄溶液由不透明到透明的時(shí)間.
(4)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與結(jié)論有三個(gè)可能性:
①如果加入葡萄糖液的試管內(nèi)溶液透明所用的時(shí)間短,說(shuō)明葡萄糖比甘油進(jìn)入細(xì)胞的速度快;
②如果加入甘油的試管內(nèi)溶液透明所用的時(shí)間短,說(shuō)明甘油比葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的速度快;
③如果兩支試管內(nèi)溶液透明所用的時(shí)間相同,說(shuō)明葡萄糖和甘油進(jìn)入細(xì)胞的速度相同.
(5)由于葡萄糖和甘油都是細(xì)胞選擇吸收的物質(zhì),所以會(huì)逐漸進(jìn)入細(xì)胞,使細(xì)胞內(nèi)的溶液濃度增大,滲透壓上升,細(xì)胞大量吸水,最終導(dǎo)致細(xì)胞脹破.
故答案為:
(3)①取2支試管,分別標(biāo)記為A、B.
②分別量取0.3mol/L的葡萄糖溶液、0.3mol/L的甘油溶液各10ml,注入A、B二支試管.
③分別量取1ml稀釋的羊紅細(xì)胞懸液注入A、B二支試管中,同時(shí)開(kāi)始記時(shí),記錄溶液由不透明到透明的時(shí)間.
(4)①如果加入葡萄糖液的試管內(nèi)溶液透明所用的時(shí)間短,說(shuō)明葡萄糖比甘油進(jìn)入細(xì)胞的速度快;
②如果加入甘油的試管內(nèi)溶液透明所用的時(shí)間短,說(shuō)明甘油比葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的速度快;
③如果兩支試管內(nèi)溶液透明所用的時(shí)間相同,說(shuō)明葡萄糖和甘油進(jìn)入細(xì)胞的速度相同.
(5)由于葡萄糖和甘油都是細(xì)胞選擇吸收的物質(zhì),所以會(huì)逐漸進(jìn)入細(xì)胞,使細(xì)胞內(nèi)的溶液濃度增大,滲透壓上升,細(xì)胞大量吸水,最終導(dǎo)致細(xì)胞脹破.
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)的原則是單一變量的原則和對(duì)照性實(shí)驗(yàn)的原則.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的步驟要根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮磉M(jìn)行設(shè)計(jì),尋找目的和原理要先觀察每一道試題的題目,很多的答案就在題目中給的信息里面,本實(shí)驗(yàn)就是要在題目中尋找目的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞壁的說(shuō)法正確的是 ( 。
①所有生物的細(xì)胞壁都含有纖維素
②纖維素使植物細(xì)胞壁具有一定韌性
③細(xì)胞壁的合成與高爾基體有關(guān)
④細(xì)胞壁對(duì)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞具有選擇透過(guò)性.
A、①②B、③④C、②③D、①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1為綠色植物體內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)變化示意圖,(A、B、C分別表示過(guò)程)請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A過(guò)程表示
 
,該過(guò)程中的能量變化是
 
,CO2產(chǎn)生產(chǎn)生場(chǎng)所是
 

(2)B、C依次表示
 
,X代表的物質(zhì)移動(dòng)方向是
 

(3)請(qǐng)用圖2以下裝置和計(jì)時(shí)器,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明溫度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響.
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將裝置放置在陽(yáng)光下
第二步:
 

第三步:
 

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果(請(qǐng)用圖3直角坐標(biāo)圖表示):

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是光合作用過(guò)程的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1該過(guò)程的總反應(yīng)式為
 

(2)圖中B是
 
,C是
 
.它被傳遞到葉綠體的
 
部位,用于
 
,最終形成
 

(3)D和E相互轉(zhuǎn)化的表達(dá)式是:
 

(4)H代表
 
,I代表
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如甲圖中DNA決定某一多肽鏈中的酪氨酸和丙氨酸過(guò)程示意圖,乙圖示樣品DNA經(jīng)PCR技術(shù)(聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))擴(kuò)增,可以獲取大量DNA克隆分子.分析回答:

(1)甲圖中含有
 
種核苷酸;丙氨酸的遺傳密碼子是
 
.該圖表示了DNA中遺傳信息的
 
過(guò)程.
(2)有一種貧血癥是血紅蛋白分子的一條多肽鏈上,一個(gè)酪氨酸被一個(gè)苯丙氨酸所替代造成的.此種貧血癥的根本原因是
 
,即
 
發(fā)生了改變.
(3)乙圖的“PCR”與人體內(nèi)的DNA復(fù)制相比有何特殊之處?
 

(4)現(xiàn)在要通過(guò)“PCR”得到甲圖中DNA片段的1024個(gè)克隆片段,則至少要向試管中加入
 
個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于構(gòu)成生物體的化學(xué)元素的敘述中,正確的是( 。
A、生物群落中,碳是以CO2的形式在生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間傳遞
B、人體內(nèi)血鈉含量過(guò)低,會(huì)引起心肌的自動(dòng)節(jié)律異常,甚至導(dǎo)致心律失常
C、落葉與正常葉相比Ca和Mg的含量基本不變
D、微量元素B能促進(jìn)花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與線粒體有關(guān)的敘述中,正確的是( 。
①線粒體的增殖具有一定的“自主性”,新生的線粒體也會(huì)經(jīng)歷一個(gè)衰老、解體的過(guò)程
②若不考慮外膜,則線粒體的結(jié)構(gòu)與好氧性細(xì)菌很相似
③不同組織細(xì)胞中的線粒體數(shù)量存在差異
④線粒體內(nèi)應(yīng)該有核糖體,因?yàn)榫粒體基因也要表達(dá).
A、只有①②③
B、只有①③④
C、只有②③④
D、①-④全部

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

狼體內(nèi)有a 種蛋白質(zhì),20 種氨基酸;兔體內(nèi)b 種蛋白質(zhì),20 種氨基酸.當(dāng)狼捕獲兔后,其體內(nèi)一個(gè)體細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類和氨基酸種類分別是(  )
A、a+b 種;40 種
B、a 種;20 種
C、大于a 種;20 種
D、小于a 種;20 種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用含同位素180的H2O來(lái)研究光合作用,可以證明( 。
A、光合作用需要C02
B、葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光
C、光合作用能產(chǎn)生有機(jī)物
D、光合作用釋放的O2來(lái)自H2O

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同步練習(xí)冊(cè)答案