分析 已知糖尿病病人尿液含有葡萄糖;腎炎病人的腎小球部位通透性大為增加,尿液中會(huì)有蛋白質(zhì).檢測(cè)病人的尿液可幫助醫(yī)生確定病情.小李覺得自己身體不適懷疑自己患了糖尿病或是腎炎.如何通過一定的檢測(cè)確定是否患相應(yīng)的疾。(qǐng)寫出設(shè)計(jì)原理和具體操作步驟及結(jié)論.
解答 解:(1)設(shè)計(jì)原理:葡萄糖鑒定:用斐林試劑檢驗(yàn),水浴加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀;蛋白質(zhì)鑒定:用雙縮脲試劑檢驗(yàn)出現(xiàn)紫色.
(2)操作步驟:
第一步:取甲、乙、丙、丁四支試管,甲、乙分別加入小李的尿液各2ml,丙加入葡萄糖樣液2ml,丁加入蛋白質(zhì)樣液2ml,作為對(duì)照;
第二步:甲、丙試管中各加入剛配制的斐林試劑1ml,搖勻,并進(jìn)行50-65℃水浴加熱約2min,觀察現(xiàn)象;
第三步:乙、丁試管中各加入等量且適量的雙縮脲試劑,搖勻,觀察現(xiàn)象.
(3)現(xiàn)象及結(jié)論:
①若甲、丙試管中都出現(xiàn)磚紅色沉淀,則小李可能患糖尿;
②若乙、丁試管中都出現(xiàn)紫色,則小李可能患腎炎;
③若甲、乙顏色無明顯變化,則說明小李不患糖尿病和腎炎.
故答案為:
(1)斐林試劑 磚紅色 雙縮脲試劑 紫色
(2)①對(duì)照組 ②斐林試劑 ③雙縮脲試劑
(3)①患糖尿病 ②紫色 ③小李既不患糖尿病也不患腎炎(或小李正常).
點(diǎn)評(píng) 此題考查還原糖和蛋白質(zhì)的鑒定的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突變是普遍存在的 | B. | 突變是定向的 | ||
C. | 突變是隨機(jī)發(fā)生的 | D. | 突變自然發(fā)生頻率是非常低的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體 | B. | 葉綠體 | ||
C. | 藍(lán)細(xì)菌的細(xì)胞溶膠 | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖、氨基酸、脫氧核酸 | B. | 麥芽糖、肽、核苷酸 | ||
C. | 葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸 | D. | 多糖、蛋白質(zhì)、核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無機(jī)鹽能給生物體的生命活動(dòng)提供能量 | |
B. | 硼元素能促進(jìn)花粉的萌發(fā)和花粉管伸長(zhǎng),故甘蔗地缺硼會(huì)嚴(yán)重影響其產(chǎn)量 | |
C. | 哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量過高時(shí),會(huì)出現(xiàn)抽搐 | |
D. | 細(xì)胞中的結(jié)合水向自由水轉(zhuǎn)變時(shí),生物的抗寒能力下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促甲狀腺激素 | B. | 甲狀腺激素 | C. | 腎上腺素 | D. | 生長(zhǎng)素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年寧夏高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)病毒或細(xì)胞的生命活動(dòng)和代謝的敘述中錯(cuò)誤的( )
A.細(xì)胞分化過程中,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量會(huì)發(fā)生改變
B.用人的胰島素基因制成的DNA探針與人的胰島A細(xì)胞中的DNA能形成雜交分子
C.凋亡細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)都下降,酶活性都減弱
D.在我國(guó)部分地區(qū)爆發(fā)的H7N9禽流感病毒要寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能完成增殖活動(dòng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無氧呼吸過程中,葡萄糖中的能量主要以熱能形式散失 | |
B. | 無氧呼吸過程中,丙酮酸中的能量有少量轉(zhuǎn)移到ATP中 | |
C. | 無氧呼吸過程中,產(chǎn)生的二氧化碳可用溴麝香草酚蘭溶液檢驗(yàn) | |
D. | 無氧呼吸過程中,產(chǎn)生的[H]不斷被用于丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸 |
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