7.如圖表示下丘腦對某些組織器官生命活動(dòng)的控制,圖中A~C表示三種不同的組織器官,1~8表示相關(guān)的組織或細(xì)胞,虛線箭頭表示下丘腦經(jīng)由延髓進(jìn)一步發(fā)出的自主神經(jīng),實(shí)線箭頭表示通過相關(guān)激素建立的聯(lián)系.據(jù)圖分析:

(1)若圖中A表示腎臟的部分結(jié)構(gòu),已知“刺激因素”是機(jī)體失水,則“某種激素X”是抗利尿激素 (填名稱).
(2)圖中B表示胰腺的部分結(jié)構(gòu).在饑餓時(shí),指向B的虛線箭頭促進(jìn)8細(xì)胞分泌某種激素,該激素作用的靶器官主要是肝臟,與該激素相互拮抗的激素是由7胰島B細(xì)胞細(xì)胞(填名稱)分泌的.
(3)圖中C表示甲狀腺,如果人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中,產(chǎn)生冷覺的場所是大腦皮層.同時(shí),由下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素(填激素名稱),促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素.進(jìn)而導(dǎo)致甲狀腺激素水平升高,代謝加快,產(chǎn)熱增加.甲狀腺激素分泌的這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為分級調(diào)節(jié).

分析 1、分析題圖:圖示為下丘腦對某些組織器官生命活動(dòng)的控制,其中A為腎小管和集合管,則激素X應(yīng)為抗利尿激素;B為胰島,包括胰島A細(xì)胞(分泌胰高血糖素)和胰島B細(xì)胞(分泌胰島素);C為甲狀腺,能分泌甲狀腺激素.
2、體內(nèi)水多→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加.
3、胰島素和胰高血糖素都是由胰腺的胰島細(xì)胞分泌,但胰高血糖素由胰島A細(xì)胞分泌,具有升高血糖作用,胰島素由胰島B細(xì)胞分泌,具有降低血糖濃度的作用.
4、寒冷時(shí),下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱.當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí),會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié).

解答 解:(1)若圖中A表示腎臟的部分結(jié)構(gòu),已知“刺激因素”是機(jī)體失水,則“某種激素X”是抗利尿激素.
(2)圖中B表示胰腺的部分結(jié)構(gòu).在饑餓時(shí),指向B的虛線箭頭促進(jìn)8胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,該激素作用的靶器官主要是肝臟,與該激素相互拮抗的激素是胰島素,是由胰島B細(xì)胞分泌的.
(3)圖中C表示甲狀腺,如果人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中,產(chǎn)生冷覺的場所是大腦皮層.同時(shí),由下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素.進(jìn)而導(dǎo)致甲狀腺激素水平升高,代謝加快,產(chǎn)熱增加.甲狀腺激素分泌的這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為分級調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)抗利尿激素
(2)肝臟      胰島B細(xì)胞
(3)大腦皮層    促甲狀腺激素釋放激素     垂體      分級

點(diǎn)評 本題結(jié)合下丘腦對某些組織器官生命活動(dòng)的控制圖解,考查神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體血糖調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)的具體過程,能總結(jié)下丘腦的作用,并準(zhǔn)確判斷圖中各器官的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

17.如圖是高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程,其中操作和敘述正確的是( 。
A.要將甲圖置于高倍鏡下觀察,正確的操作順序是:移動(dòng)裝片→換上高倍物鏡→調(diào)節(jié)光圈→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B.圖乙所示為發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞,結(jié)構(gòu)a、b、c構(gòu)成原生質(zhì)層
C.圖丙是在高倍顯微鏡下黑藻細(xì)胞中葉綠體的移動(dòng)方向,其實(shí)際移動(dòng)方向是順時(shí)針的
D.圖丁是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的操作過程,最好選用根尖分生區(qū)細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看,生態(tài)系統(tǒng)的基石是( 。
A.非生物的物質(zhì)與能量B.生產(chǎn)者
C.消費(fèi)者D.分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d、e、f代表人體不同激素,請據(jù)圖回答.

(1)激素通常只作用于特定的器官和細(xì)胞,其原因是只有其靶細(xì)胞上才有特定的受體,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的細(xì)胞間信息交流功能.
(2)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中c增多,在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)肝糖原的分解及其他非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的過程,以維持機(jī)體的血糖平衡;在血糖調(diào)節(jié)過程中,它和[b]腎上腺素的關(guān)系表現(xiàn)為協(xié)同作用;
(3)當(dāng)人體內(nèi)激素[d]分泌過多時(shí),下丘腦分泌的[e]和垂體分泌的[f]就會減少,這種調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié).由上圖可知,能引起下丘腦細(xì)胞興奮的信號物質(zhì)除激素外還有神經(jīng)遞質(zhì).
(4)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),參與體溫調(diào)節(jié)的主要中樞是下丘腦;形成冷覺的中樞是大腦皮層.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)
B.神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相同
C.生物體內(nèi)興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞
D.細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布的不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列說法正確的是(  )
A.具有一對相對性狀的個(gè)體雜交,后代只有一種基因型
B.雜合子的性狀表現(xiàn)中顯性基因和隱性基因作用相同
C.顯性性狀是指雜種后代中表現(xiàn)出來的性狀
D.顯性性狀的個(gè)體可以是純合子也可以是雜合子

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高三上第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•新余期末)遷移率是用紙層析法分離混合色素中各種成分的重要指標(biāo),也可用于各色素的鑒定,遷移率=色素移動(dòng)距離/溶劑移動(dòng)距離.下表是葉綠體中色素層析結(jié)果(部分?jǐn)?shù)據(jù)).相關(guān)敘述正確的是( )

葉綠體中色素層析結(jié)果(部分?jǐn)?shù)據(jù))

溶劑移動(dòng)距離

色素1移動(dòng)距離

色素2移動(dòng)距離

色素3移動(dòng)距離

色素4移動(dòng)距離

實(shí)驗(yàn)組1

7.8

1.9

實(shí)驗(yàn)組2

8.2

1.5

實(shí)驗(yàn)組3

8.0

1.4

平均移動(dòng)距離

8.0

7.6

0.8

遷移率

0.95

0.53

0.10

A.可用無水乙醇、丙酮、石油醚等的混合試劑對色素進(jìn)行分離

B.色素3的遷移率為0.2,若植物體缺Mg2+,其含量會減少

C.在層析液中的溶解度最大的是色素1,在濾紙條上擴(kuò)散速度最快的是色素4

D.可用根尖細(xì)胞作為該實(shí)驗(yàn)的材料

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.胡蘿卜被譽(yù)為“小人參”,其中含有的天然β-胡蘿卜素可防癌、抗衰老,因此越來越受到人們的青睞.請回答有關(guān)問題
(1)欲大量繁殖脫毒的高品質(zhì)胡蘿卜植株,應(yīng)選擇形成層(或莖尖等分生能力強(qiáng)的)部位進(jìn)行植物組織培養(yǎng),進(jìn)行植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是瓊脂,培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素用量的比值低(填“高”或“低”)時(shí),有利于芽的分化.對培養(yǎng)基徹底滅菌時(shí),應(yīng)采取的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌.
(2)為了更容易地榨取胡蘿卜汁,提高澄清度,需要加入果膠酶,該酶通常從真菌細(xì)胞中提取,從真菌細(xì)胞中提取酶時(shí),常常采用凝膠色譜法將不同分子量的酶進(jìn)行分離.
(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是萃取法,原因是胡蘿卜素易溶于石油醚(或有機(jī)溶劑),進(jìn)行該操作時(shí)需安裝冷凝回流裝置,其目的是防有機(jī)溶劑的揮發(fā).
(4)用紙層析法鑒定提取的胡蘿卜時(shí)需用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)樣品作為對照.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•綏化校級一模)腸道病毒EV71為單股正鏈RNA(+RNA)病毒,是引起手足口病的主要病原體之一,如圖為該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖.下面說法不合理的是( )

A.圖中+RNA有三方面功能

B.物質(zhì)M的合成場所是宿主細(xì)胞的核糖體

C.患兒痊愈后若再次感染該病毒,相應(yīng)的記憶細(xì)胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

D.假定腸道病毒基因+RNA含有1000個(gè)堿基,其中A和U占堿基總數(shù)的60%.以病毒基因+RNA為模板合成一條子代+RNA的過程共需要堿基G和C共800個(gè)

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同步練習(xí)冊答案