雙子葉植物的葉表皮一般由表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成，兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞相對(duì)形成的空隙稱為氣孔。如圖表示氣孔及其運(yùn)動(dòng)機(jī)理。

（1）保衛(wèi)細(xì)胞與葉表皮細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的共同場所是 。（2分）

（2）由圖可知，引起氣孔開閉的外界因素主要是 。隨著光合作用的進(jìn)行，保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞液滲透壓③ 。（填“上升”“下降”或“不變”）。保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹到一定程度時(shí)水分出入平衡，制約其繼續(xù)吸水的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 。

（3）高鹽地會(huì)抑制植物正常生長代謝．從光合作用過程角度分析，影響最大的階段是 原因是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是（　�。�
A．植物激素的作用都表現(xiàn)為頂端優(yōu)勢，都具有兩重性
B．植物激素參與構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但不直接參與細(xì)胞代謝
C．同一植物細(xì)胞可能含有多種植物激素的受體
D．適宜濃度的赤霉素既能促進(jìn)植物細(xì)胞伸長，也能促進(jìn)果實(shí)成熟

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將三種洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在相同濃度的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后制成臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察到右圖不同狀態(tài)的細(xì)胞圖像。這3個(gè)細(xì)胞原來細(xì)胞液濃度的高低關(guān)系是( )

A．乙>甲>丙 B．甲<乙<丙 C．丙<乙<甲 D．甲＝乙＝丙

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016年河北衡水中學(xué)高三高考模擬調(diào)研卷（四）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是流感病毒侵染后引起的人體免疫反應(yīng)部分圖解，據(jù)圖回答下列問題：

（1） 流感病毒是RNA分子和蛋白外殼構(gòu)成，該病毒合成其蛋白質(zhì)外殼的場所為 。

（2） 圖示免疫過程為 免疫，圖中效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別被病毒侵入宿主細(xì)胞并與之結(jié)合依賴于細(xì)胞膜表面的 。靶細(xì)胞裂解后釋放的病原體與 結(jié)合，使之失去對(duì)宿主細(xì)胞的侵染能力。

（3）被流感病毒感染者往往會(huì)出現(xiàn)持續(xù)發(fā)熱的現(xiàn)象，這一現(xiàn)象是由位于 的體溫調(diào)節(jié)中樞異常所致，在此過程中 （激素，答出2種）分泌量增多，使代謝增強(qiáng)。

（4）科學(xué)家也加大疫苗的研發(fā)力度，假如人體注射疫苗產(chǎn)生免疫反應(yīng)—段時(shí)間后，機(jī)體流感病毒， 細(xì)胞能迅速增殖、分化。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016年河北衡水中學(xué)高三高考模擬調(diào)研卷（四）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A．在A等動(dòng)物細(xì)胞分裂前期發(fā)出星射線形成紡錘體

B．結(jié)構(gòu)的膜上沒有運(yùn)輸葡萄糖進(jìn)人內(nèi)部的載體

C．tRNA可以從細(xì)胞核經(jīng)過核膜和核孔進(jìn)人細(xì)胞質(zhì)

D．與高等動(dòng)物相比，高等植物特有的結(jié)構(gòu)是E、H、I

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆福建廈門第一中學(xué)高三下學(xué)期周考（四）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程中，不依賴細(xì)胞膜表面的糖蛋白（受體）就能完成的是（ ）

A．胰高血糖素促進(jìn)肝臟細(xì)胞中糖原分解 B．受精作用

C．乙酰膽堿促進(jìn)神經(jīng)元膜電位發(fā)生改變 D．質(zhì)壁分離與復(fù)原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016山東大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖。下列與改圖有關(guān)的敘述中，正確的是（）

A．寒冷會(huì)使X分泌激素a

B．Y除分泌激素b外，還能分泌生長激素以及多種促激素，因而是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐

C．缺碘地區(qū)人的血液中激素b含量低于正常值

D．血液中的甲狀腺激素通過反饋調(diào)節(jié)作用，間接地促進(jìn)自身的合成與分泌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016山東大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的神經(jīng)系統(tǒng)中，有些神經(jīng)細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮，又能合成與分泌激素。這些細(xì)胞位于（ ）

A．大腦皮層 B．垂體 C．下丘腦 D．脊髓

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在探索遺傳本質(zhì)的過程中，科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是（　�。�
①1866年孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，提出遺傳定律
②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”
③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上．
A．①假說-演繹法　      ②假說-演繹法　        ③類比推理法
B．①假說-演繹法        ②類比推理法  　       ③類比推理法
C．①假說-演繹法        ②類比推理法  　       ③假說-演繹法
D．①類比推理法  　      ②假說-演繹法         ③類比推理法

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案