科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、結果是相同的 |
B、操作過程中酶的作用相同 |
C、雜種細胞的形成過程基本相同 |
D、誘導融合的手段相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、誘導融合的方法完全相同 |
B、所用的技術手段相同 |
C、培養(yǎng)基成分相同 |
D、都能形成雜種細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、獲得性免疫缺陷病就是指艾滋病 |
B、HIV主要攻擊人體內的T細胞,使人幾乎喪失一切免疫功能 |
C、HIV主要由DNA、RNA和蛋白質構成,但沒有核糖體 |
D、HIV在離開人體后能存活很長時間,危害極大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、提高蒸餾溫度,延長蒸餾時間 |
B、提高蒸餾溫度,縮短蒸餾時間 |
C、降低蒸餾溫度,縮短蒸餾時間 |
D、嚴控蒸餾溫度,延長蒸餾時間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鹵湯中酒的含量一般控制在12%左右 |
B、將豆腐切成塊放在消毒的籠屜中,控制溫度15-18度,并保持一定的濕度 |
C、裝瓶后腐乳坯上的微生物會繼續(xù)發(fā)酵 |
D、發(fā)酵過程中毛霉和根霉為互利共生關系 |
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