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將某綠色盆栽植物置于密閉容器內暗處理，若開始實驗前測得容器內C02和02濃度相等（氣體含量相對值為1）。在天氣晴朗的早6時移至陽光下，日落后移動到暗室中繼續(xù)測量兩種氣體的相對含量，變化情況如圖所示，下列分析正確的是

A．只有在8時光合作用強度與呼吸作用強度相等

B．該植物17時光合作用產生的ATP大于細胞呼吸產生的ATP

C．該植物體內17時有機物積累量小于19時的有機物積累量

D．該植物從20時開始只進行無氧呼吸

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆湖北省穩(wěn)派教育高三十月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了探討某種植物的一些生理特性，科研人員做了一系列的相關試驗。下圖是在不同光照

條件下測定的其光合速率變化情況。有關敘述不正確的是

A．從圖中a～b段可以看出，限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度、溫度

B．若其他條件不變，對葉綠素而言，有效輻射的光主要是藍紫光和紅光

C．圖中c～d對應時段，植物體內有機物總量的變化情況是先增加后減少

D．i點時葉肉細胞內合成[H]的場所有細胞質基質、線粒體、葉綠體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“噬菌體侵染細菌”的實驗中，如果對35S標記的噬菌體實驗組（甲組）不進行攪拌、32P標記的噬菌體實驗組（乙組）保溫時間過長，則會出現(xiàn)的異常結果是（ ）

A．甲組沉淀物中也會出現(xiàn)較強放射性，乙組上清液中也會出現(xiàn)較強放射性

B．甲組上清液中也會出現(xiàn)較強放射性，乙組上清液中也會出現(xiàn)較強放射性

C．甲組沉淀物中也會出現(xiàn)較強放射性，乙組沉淀物中也會出現(xiàn)較強放射性

D．甲組上清液中也會出現(xiàn)較強放射性，乙組沉淀物中也會出現(xiàn)較強放射性

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏銀川市高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題】（15分）

紅豆杉，又名紫杉，可從其樹皮中分離出高抗癌活性的紫杉醇。下面是某同學設計的有關紫杉醇抗腫瘤實驗的研究流程，請分析并回答：

（1）酶X是____________________酶，其主要作用是_________________。

（2）物質Y是___________________，乙組起______________________作用。

（3）為清除代謝產物，防止細胞代謝產物積累對細胞自身造成危害，應采取的措施是____________________。

（4）實驗結果：若甲組______________________，說明紫杉醇有抗腫瘤作用。

（5）為了解決紫杉醇的藥源問題，理論上可用____________ _____技術把離體的紅豆杉細胞經過_____________培養(yǎng)成愈傷組織，從中提取紫杉醇，進行加工生產。

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省等校高三上學期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）為了從甲、乙、丙三種微生物獲取高性能堿性淀粉酶，興趣小組的同學在科研人員的幫助下，從上述三種微生物提取了淀粉酶提取液（提取液中酶濃度相同），進行了如下實驗。

[實驗步驟]：

（1）取四支試管，分別編號。

（2）按下表要求完成操作。并在表中各列的字母位置，填寫相應試劑的體積量（mL)。

試管1

試管2

試管3

試管4

蒸餾水

2

2

2

A

pH=8緩沖液

0．5

0．5

0．5

0．5

淀粉溶液

1

1

1

1

甲生物提取液

0．3

乙生物提取液

0．3

丙生物提取液

0．3

總體積

3．8

3．8

3．8

B

（3）將上述四支試管放入37℃的水浴，保溫1小時。

（4）取出上述四支試管，冷卻后滴入碘液。

（5）觀察比較各支試管溶液顏色及其深淺。

[實驗結果]（“+”表示顏色變化的深淺，“—”表示不變色）：

試管1

試管2

試管3

試管4

顏色深淺程度

++

—

+

C

請回答下列問題：

（1）填寫表中的數值：A為______，C的顏色深淺程度為_____（用“+”或“-”表示）。該實驗作為實驗組的試管是 ，設置對照實驗的目的是__________。

（2）該實驗的自變量是____________________，無關變量有_______________（至少寫出2種）。

（3）除了用碘液檢驗淀粉的剩余量來判斷實驗結果外，還可以用_____________試劑來檢測生成物。若用該試劑檢驗，還需要對試管_______________處理，才能據顏色變化深淺判斷出實驗結果。

（4）根據上述結果得出的實驗結論是：不同來源的淀粉酶，雖然酶濃度相同，但活性不同。你認為造成實驗中三種酶活性差異的根本原因是_________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省等校高三上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

IAps是細胞內一種控制細胞凋亡的物質，其作用原理是與細胞凋亡酶結合從而達到抑制細胞凋亡的目的。IAps的核心結構是RING區(qū)域，如果去掉該區(qū)域，則能有效地促進更多的細胞凋亡。下列相關說法中錯誤的是

A．人體不同細胞壽命可能與IAps的含量有關

B．細胞凋亡是由基因決定的細胞程序性死亡

C．去掉癌細胞中IAps的RING區(qū)域，可以有效促進癌細胞凋亡

D．控制IAps合成的基因表達有空間但無時間上的選擇性

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省合肥市高三上學期第四次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對下表中所列待測物質的檢測，所選用的試劑及預期結果都正確的是（ ）

待測物質

檢測試劑

預期顯色結果

①

DNA

甲基綠

紅色

②

脂肪

蘇丹Ⅲ

橘黃色

③

淀粉

斐林試劑

藍色

④

蛋白質

雙縮脲試劑

紫色

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學期半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與細胞器相關的敘述中，正確的是（ ）

A．藍藻細胞中有的酶在核糖體上合成后，再由內質網和高爾基體加工

B．分泌蛋白合成旺盛的細胞中，高爾基體膜成分的更新速度快

C．溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌，但不能分解衰老的細胞器

D．植物細胞葉綠體產生的ATP主要用于主動運輸等過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，興奮既可以在神經纖維上傳導，也可以在神經元之間、神經元與肌肉細胞之間傳遞。據圖分析正確的是 （ ）

A．a處可實現(xiàn)電信號到化學信號再到電信號的轉變

B．軸突膜內側局部電流的方向與興奮傳導方向相反

C．②處對應的軸突膜上，鈉離子通道是開放狀態(tài)，鉀離子通道是關閉狀態(tài)

D．興奮在a、b細胞間的傳遞可以是雙向的

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