[生物-選修3:現代生物科技專題] 基因工程靶向細胞療法也稱為生物免疫療法中的細胞治療技術,是目前國際公認的最具應用前景的治療技術之一。它主要是根據細胞與分子免疫學原理,將患者自身的免疫細胞,在體外誘導產生大量能特異性識別并殺滅病毒及其感染細胞的效應細胞,將其回輸患者自身后,對病毒進行精確性、特異性、主動式攻擊,殺滅體內病毒,實現了真正的個體化治療。目前該技術主要用在治療尖銳濕疣、生殖器皰疹。治療過程如圖。
(1)要把目的基因從供體DNA長鏈準確地剪切下來,可不是一件容易的事。1968年,沃納第一次從大腸桿菌中提取出了____________,它能夠在DNA上尋找特定的“切點”,認準后將DNA分子的雙鏈交錯地切斷。DNA的分子鏈被切開后,還得縫接起來以完成基因的拼接。1967年,科學家們發(fā)現并提取出一種酶,這種酶可以將兩個___________連接起來,修復好斷裂口,并把這種酶叫作________________。
(2)過程①是基因工程的核心步驟,構建的重組質粒上須有標記基因,其作用是________________。
(3)過程③細胞增殖時利用的生物技術是動物細胞培養(yǎng),此技術需要的條件有_____、_________、適宜的溫度和PH和氣體環(huán)境。通入的氣體是______________________________。
(4)基因工程靶向細胞療法的特點:
a特異性:專攻感染的細胞,對正常細胞及其它機體組織無任何影響。
b主動性:增殖并活化的免疫細胞回輸后,可主動在體內誘發(fā)免疫應答反應。
c高效能:特異性_________(填體液免疫或細胞免疫)清除感染細胞。
d記憶性:輸入到患者體內的_________具有記憶功能。
e安全性:回輸的免疫細胞來自患者自身,無_________,安全性高,毒副作用少。
科目:高中生物 來源:2017屆貴州省黔東南州高三下學期高考模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
杜泊羊以其生長速度快、肉質好等優(yōu)點,被稱為“鉆石級”肉用綿羊。科研工作者通過胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下圖所示,回答下列相關問題:
(1)采集到的精子在體外受精前,要對精子進行_________處理才具備受精能力,采集到的卵母細胞同樣需要培養(yǎng)到____________期才具備與精子受精的能力。
(2)為了一次性獲得多個卵細胞,可以對供體雌性杜泊羊注射__________ 使其超數排卵。
(3)為了獲得同卵雙胎或多胎杜泊羊,可以對__________期或囊胚期的胚胎進行_______技術,在對囊胚期進行該技術操作時要注意 _____________________________________。
(4)哺乳動物的胚胎干細胞具有的特性,在形態(tài)上表現為___________________;在功能上就有發(fā)育的全能性。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年山西省高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某類動物中,毛色黑色與白色是一對相對性狀,控制該性狀的一對等位基因位于常染色體上。黑色為顯性(W),白色為隱性(w)。如圖表示兩種交配,親代動物A、B、P、Q均為純合子,子代動物在不同環(huán)境下成長,其毛色如圖所示,以下分析不正確的是( )
A. 動物C與動物D的表現型不同,基因型相同
B. 動物C與動物R交配得到子代,若子代在-15℃中成長,表現型最可能的比例是1:1
C. 動物C與動物R交配得到子代,若子代在30℃中成長,表現型最可能的比例是1:1
D. 表現型是基因與環(huán)境共同作用的結果
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省長沙市高三(實驗班)第十次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物—選修3:現代生物科技專題]
I型糖尿病,又名胰島素依賴型糖尿�。↖DDM),易出現糖尿病酮癥酸中毒(DKA),又叫青年發(fā)病型糖尿病,這是因為它常常在35歲以前發(fā)病,占糖尿病的10%左右。I型糖尿病自身不能產生胰島素,也就是說病人從發(fā)病開始就需使用胰島素治療。并且終身使用。因此臨床上對胰島素需求量很大。下圖是利用奶牛乳腺生物反應器制備胰島素的流程圖:
(1)構建重組質粒時,為避免人胰島素基因末端發(fā)生任意連接和運載體的自身環(huán)化應選用____________酶切處理目的基因和運載體。要使人胰島素基因在奶牛乳腺中特異表達,應將人胰島素基因與________等調控元件重組在一起。④過程常用____________法將重組質粒導入受精卵。
(2)①過程常用_________處理奶牛A使其排出更多的卵子,然后在恰當時期采集卵子并培養(yǎng)成熟;②過程采集的奶牛精子常用_________法使其獲能,與成熟的卵子在專用受精溶液中完成受精,受精過程中,在精子觸及___________的瞬間會產生透明帶反應,這是防止多精入卵的第一道屏障。
(3)對移植前的胚胎需進行性別鑒定,一般采用SRY—PCR方法,選擇出現_____反應的(填“陽性”、“陰性”)胚胎進行移植。為了使胚胎移植能成功,需要對代孕奶牛C進行_________處理,使之與供體的生理狀況保持相同。
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省長沙市高三(實驗班)第十次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學繪制了如圖所示的能量流動圖解(其中W1為生產者固定的太陽能),下列敘述中正確的是
A. 生產者固定的總能量可表示為(A1+B1+C1)
B. 現存生產者個體數可小于初級消費者個體數
C. B1表示生產者用于生長,發(fā)育等生命活動儲存在有機物中的能量
D. 圖解僅能表明能量流動的特點是單向流動
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省鷹潭市高三第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
胰腺不僅能分泌激素,還能分泌胰液,下圖表示胰液分泌調節(jié)的部分過程。請回答下列問題:
(1)圖中的鹽酸刺激_____,從而使其分泌_________,經_______傳送至胰腺,促使其分泌胰液。上述激素是_________(科學家)研究胰液分泌時發(fā)現的。
(2)圖中反射弧的效應器為________(結合課本概念回答)。此過程表明機體還可通過_______方式調節(jié)胰液的分泌。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年吉林市高三畢業(yè)第三次調研測試試卷 理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修3:現代生物科技專題】請回答與轉基因小鼠的培育過程相關的問題。
(1)在供體雌鼠發(fā)情周期的某一階段,用________激素處理,促使卵巢里大量卵泡成熟并排出稱為超數排卵。在讓供體母鼠與健康公鼠交配的同時,讓代孕母鼠與結扎輸精管的公鼠進行交配,使代孕母鼠與供體母鼠的生理條件達到同步或者一致,稱為________處理。
(2)獲取外源基因常用的工具酶是________,若需在短時間內獲得大量的某種外源基因,通常采用________技術。
(3)將基因表達載體導入受精卵常用的方法是________。
(4)將注射有外源DNA的受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)至桑椹胚或________,再進行胚胎移植。進行早期胚胎的體外培養(yǎng)時,培養(yǎng)液中除了含有各種無機鹽、維生素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分外,還要添加激素和________。
(5)待代孕母鼠產出幼仔后,取幼鼠尾巴細胞提取基因組DNA,可用________法分析以確定是否為轉基因鼠。
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科目:高中生物 來源:2017屆山東省菏澤市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物進化的敘述,正確的是
①任何一個物種都不是單獨進化的
②捕食者的存在對被捕食者有害無益
③鹿奔跑速度的加快可加速狼的進化
④恐龍的滅絕己有了定論,是由于寒武紀的大地震
⑤捕食者的存在有利于增加物種的多樣性
A. ①②③ B. ①③⑤ C. ①④⑤ D. ②③⑤
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高一下學期3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖一所示是生物膜的流動鑲嵌模型及物質跨膜運輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨細胞膜的親水性通道,允許適當大小的離子順濃度梯度通過,①②③④代表不同的運輸方式。圖二表示物質通過膜的運輸速率(縱坐標)隨環(huán)境中O2濃度(橫坐標)的變化。請仔細觀察圖示并回答相關問題。
圖一
(1)鯊魚體內能積累大量的鹽,鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外,經研究,鯊魚體內多余的鹽分是經②途徑排出的,那么其跨膜運輸的方式是________________。
(2)蟾蜍心肌細胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6的方式相同,若抑制心肌細胞的呼吸作用,則Ca2+、K+、C6H12O6等物質吸收均受到顯著的影響,其原因是_________________。若蟾蜍的離體心臟施加某種毒素Ca2+吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了圖一中所示的轉運Ca2+的[ ]______________的活動。
(3)圖二與圖一中的__________________代表的物質運輸方式一致。圖中曲線出現BC段的主要原因是__________________________________________________________。
(4)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將植物體內的鹽分排出,是強耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收鹽分是主動運輸還是被動運輸?請設計了如下實驗加以證明。
①實驗步驟:
a.取甲、乙兩組生長發(fā)育基本相同的檉柳幼苗植株,放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中。
b.甲組給予正常的呼吸條件,乙組____________________。
c. ____________________________________________________________________。
②實驗結果及結論:
____________________
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