用2 mol·L-1的乙二醇溶液和2 mol·L-1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體體積變化情況如右圖所示。下列表述中，不正確的是

      A．該細(xì)胞不可能是根尖分生區(qū)的細(xì)胞

      B．AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大

      C．BC段表明該細(xì)胞開(kāi)始因失水過(guò)多而逐漸死亡

      D．用一定濃度的KNO3溶液代替乙二醇溶液，可得到類似的結(jié)果

C


解析:

由題目可以判斷此植物細(xì)胞應(yīng)為成熟的植物細(xì)胞，BC段原生質(zhì)體體積逐漸增大，應(yīng)該是細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年貴州六校聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考試卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

用2 mol·L-1的乙二醇溶液和2 mol·L-1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體體積變化情況如下圖所示。下列表述中不正確的是

A．該細(xì)胞不可能是根尖分生區(qū)的細(xì)胞

B．AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大

C．BC段表明該細(xì)胞開(kāi)始因失水過(guò)多而逐漸死亡

D．用一定濃度的KNO3溶液代替乙二醇溶液，可得到類似的結(jié)果

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆江西省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用2 mol·L-1的乙二醇溶液和2 mol·L-1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體體積變化情況如下圖所示。下列表述中正確的是：（   ）

A．該細(xì)胞可能是某種植物分生區(qū)的細(xì)胞

B．BD段表明該細(xì)胞開(kāi)始因失水過(guò)多而逐漸死亡

C．AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大

D．用一定濃度的KNO3溶液，可得到類似蔗糖溶液的結(jié)果

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆河南省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

用2 mol·L-1的乙二醇溶液和2 mol·L-1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)(去壁后的部分)體積變化情況如下圖所示。下列表述中，不正確的是

A．該細(xì)胞不可能是根尖分生區(qū)的細(xì)胞

B．A段曲線表明細(xì)胞濃度在逐漸增大

C．BC段表明該細(xì)胞開(kāi)始因失水過(guò)多而逐漸死亡

D．用一定濃度的KNO3溶液代替乙二醇溶液，可得 

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：浙江省2010-2011學(xué)年高三10月月考（生物） 題型：選擇題

用2 mol·L-1的乙二醇溶液和2 mol·L-1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體體積變化情況如下圖所示。下列表述中正確的是              （    ）

      

A．該細(xì)胞可能是某種植物分生區(qū)的細(xì)胞

     B．如果將植物細(xì)胞換成哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞，置于乙二醇溶液中的紅細(xì)胞最終可能會(huì)脹破

       C．BC段表明該細(xì)胞開(kāi)始因失水過(guò)多而逐漸死亡

       D．用一定濃度的KNO3溶液，可得到類似蔗糖溶液的結(jié)果

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年廣東省高三第五次綜合測(cè)試（理綜）生物試題 題型：選擇題

用2 mol·L-1的乙二醇溶液和2 mol·L-1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體積變化情況如下圖所示。下列表述中，不正確的是

A．該細(xì)胞不可能是根尖分生區(qū)的細(xì)胞

B．AB段曲線表明細(xì)胞濃度在逐漸增大

C．BD段表明該細(xì)胞開(kāi)始因失水過(guò)多而逐漸死亡

D．用一定濃度的KNO3溶液代替乙二醇溶液，可得到類似的結(jié)果

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案