下列有關T細胞和效應T細胞的敘述，正確的是（　　）
A、T細胞是由骨髓中的造血干細胞在胸腺中發(fā)育形成的
B、T細胞只分布在淋巴中，能識別并呈遞抗原
C、效應T細胞能增殖、分化并分泌淋巴因子
D、T細胞與細胞免疫密切相關，與體液免疫無關
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：T淋巴細胞來源于骨髓中的造血干細胞，在胸腺中發(fā)育成熟；分布在血漿和淋巴中；在體液免疫中能識別和呈遞抗原；在細胞免疫中能增殖分化形成效應T細胞，使得靶細胞裂解死亡．
解答： 解：A、T細胞起源于骨髓中的造血干細胞，并轉(zhuǎn)移到胸腺中發(fā)育成熟，A正確；
B、T細胞分布在血漿和淋巴中，能識別并呈遞抗原，B錯誤；
C、效應T細胞屬于高度分化的細胞，不再具有分裂能力，C錯誤；
D、在細胞免疫中，T細胞能增殖、分化成效應T細胞和記憶細胞，并能分泌淋巴因子，在體液免疫中，T細胞能識別并呈遞抗原給B細胞，促進B細胞增殖、分化，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查T細胞和效應T細胞的相關知識，意在考查考生的是識記能力和理解能力，屬于中等難度題．
練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥表皮細胞中含量最多的化合物是（　�。�
A、水B、無機鹽C、蛋白質(zhì)D、色素

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科目：高中生物 來源： 題型：

在37℃，pH為6.8時，用過氧化氫酶催化過氧化氫分解，比用FeCl3做催化劑快得多，這說明了酶的催化作用具有（　　）
A、專一性B、高效性
C、多樣性D、普遍性

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種流感病毒侵入人體后，相關免疫細胞所起作用，正確的是（　�。�
A、吞噬細胞攝取和處理病毒，暴露其特有的抗原
B、漿細胞產(chǎn)生的抗體可阻止內(nèi)環(huán)境中病毒的繁殖
C、病毒侵入細胞后，T細胞與靶細胞密切接觸，使靶細胞裂解釋放病毒
D、同種感冒病毒再次侵入人體后，記憶細胞產(chǎn)生大量抗體清除病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實例中屬于生物群落的是（　�。�
A、海洋中的全部魚
B、一棵枯樹和其上的苔蘚、真菌、昆蟲、蝸牛等
C、一片草地里的跳蝻和蝗蟲
D、一個池塘中的藻類、魚類、細菌、蚌等全部生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

能合成和分泌抗體的細胞是（　�。�
A、T細胞B、記憶細胞
C、漿細胞D、吞噬細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體神經(jīng)細胞模式圖，下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A、④的形成主要由②完成
B、⑤的釋放方式是胞吐
C、③所在的部位是神經(jīng)元的細胞體
D、若刺激A點，圖中電流計將偏轉(zhuǎn)一次

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于抗原的是（　�。�
①卡介苗②破傷風抗毒素③免疫球蛋白④艾滋病毒⑤A凝集原⑥移植的腎臟⑦引起過敏的青霉素．
A、①④⑤⑥⑦B、②③
C、①②③④⑤⑥⑦D、①②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

葉片表面的氣孔是氣體進出植物體的主要通道，是由保衛(wèi)細胞構(gòu)成的特殊結(jié)構(gòu)，為研究氣孔開閑運動的機剖，研究者進行了如下實驗：
實驗一：取生長良好且發(fā)育狀況相同的天竺葵完全展開的葉，用適宜的光照處理使氣孔張開，撕取其下表皮，制成5組臨時裝片．從蓋玻片一側(cè)滴入相應濃度的乙烯利溶液（能釋放出乙烯），另一側(cè)用吸水紙吸引，重復幾次，在適宜條件下一段時間后，測量并記錄氣孔直徑，然后滴加蒸餾水，用相同方法清除乙烯利，在適宜條件下一段時間后測量并記錄氣孔直徑，結(jié)果如表一所示．
表一  乙烯利誘導天竺葵葉氣孔變化結(jié)果
乙烯利濃度（%） 0 0.0003 0.003 0.03 0.3
乙烯利處理后氣孔直徑
（單位長度）		 2.0 1.8 0.8 0.5 0.35
清除乙烯利后氣孔直徑
（單位長度）		 2.0 2.0 2.0 1.1 0.9
實驗二：用適宜濃度的乙烯利，CPTIO（NO的清除劑）等按實驗一相關操作處理天竺葵葉，并測定氣孔直徑和保衛(wèi)細胞內(nèi)NO含量，結(jié)果如表二所示：
表二適宜濃度乙烯利對天竺葵葉片保衛(wèi)細胞NO含量和氣孔直徑影響結(jié)果
實驗處理 無乙烯利 有乙烯利 無乙烯利 有乙烯利
無CPTIO處理 有CPTIO處理
組別 A B C D
NO含量（相對量） 6 9.5 5.5 5.9
氣孔直徑（單位長度） 2.0 1.4 2.1 2.0
（1）氣孔的開閉會影響
 
，從而影響光合作用暗反應的進行，乙烯是植物產(chǎn)生的激素，具有促進果實
 
的作用．
（2）實驗一中，依據(jù)
 
可判斷，用濃度為
 
的乙烯利處理天竺葵葉片，既不會損害保衛(wèi)細胞，又能獲得較好的誘導結(jié)果．
（3）實驗二中，對比B、D兩組結(jié)果可知：加入乙烯時，再加入CPTIO后
 
，由上述兩個實驗說明乙烯調(diào)控氣孔運動的機制是
 
．

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