分析 甲狀腺激素分泌的分級(jí)反饋調(diào)節(jié):
下丘腦通過(guò)釋放促甲狀腺激素釋放激素(TRH),來(lái)促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素(TSH),TSH則可以促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng),合成和釋放甲狀腺激素,當(dāng)甲狀腺激素達(dá)到一定濃度后,這個(gè)信息又會(huì)反饋給下丘腦和垂體,從而抑制兩者的活動(dòng),這樣甲狀腺激素就可以維持在相對(duì)穩(wěn)定水平
解答 解:(1)TRH是促甲狀腺激素釋放激素,下丘腦還能合成分泌促性腺激素釋放激素等;
(2)B過(guò)程即甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí)進(jìn)行的是負(fù)反饋調(diào)節(jié),抑制的是下丘腦和垂體;
(3)激素的運(yùn)輸是通過(guò)體液完成的.
故答案為:
(1)促甲狀腺激素釋放激素 促性腺激素釋放(促腎上腺皮質(zhì)激素釋放)
(2)(負(fù))反饋調(diào)節(jié) 下丘腦和垂體
(3)體液
點(diǎn)評(píng) 本題考查了人和高等動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查考生對(duì)于反饋調(diào)節(jié)、分級(jí)調(diào)節(jié)重要知識(shí)的掌握理解和運(yùn)用,難度中等.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖南常德石門(mén)第一中學(xué)高一下月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為探究酵母菌呼吸作用類型的裝置圖,下列現(xiàn)象中能說(shuō)明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸,同時(shí)又進(jìn)行無(wú)氧呼吸的是( )
A.裝置一中液滴左移,裝置二中液滴不移動(dòng)
B.裝置一中液滴左移,裝置二中液滴右移
C.裝置一中液滴不動(dòng),裝置二中液滴右移
D.裝置一中液滴右移,裝置二中液滴左移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 番茄汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,但不適合用作還原糖檢測(cè)的材料 | |
B. | 用紙層析法分離葉綠體中的色素,擴(kuò)散最慢的一條色素帶呈黃綠色 | |
C. | 探究溫度影響酶活性的實(shí)驗(yàn)中,可以不設(shè)空白對(duì)照實(shí)驗(yàn) | |
D. | 將斐林試劑加入到麥芽糖溶液中時(shí),就出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淀粉和纖維素都是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì) | |
B. | 蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì) | |
C. | 脂質(zhì)中只有磷脂參與生物膜的構(gòu)成 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)是核酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物與無(wú)機(jī)環(huán)境在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展 | |
B. | 捕食者的存在有利于增加物種的多樣性 | |
C. | 任何一個(gè)物種全都是單獨(dú)進(jìn)化的 | |
D. | 通過(guò)漫長(zhǎng)的共同進(jìn)化過(guò)程形成了生物的多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 曲線①表示無(wú)酶條件下的能量變化 | |
B. | 若使用無(wú)機(jī)催化劑,則圖中b點(diǎn)在縱軸上向上移 | |
C. | 該圖體現(xiàn)出酶具有高效性的特點(diǎn) | |
D. | 曲線中縱坐標(biāo)所示的ab段為酶所降低的活化能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①⑤③ | B. | ①③⑤ | C. | ②④⑥ | D. | ②⑥④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是一個(gè)耗能的過(guò)程 | |
B. | 農(nóng)業(yè)上可以應(yīng)用赤霉素打破種子的休眠 | |
C. | 2,4-D是一種具有與生長(zhǎng)素相似的生理效應(yīng)的植物激素 | |
D. | 植物激素不直接參與細(xì)胞代謝,而是對(duì)細(xì)胞代謝起調(diào)節(jié)作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體紅細(xì)胞的凋亡需要溶酶體的酶發(fā)揮作用 | |
B. | 溶酶體內(nèi)的酶在堿性條件下活性一般較高 | |
C. | 溶酶體酶不是分泌蛋白,不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)衰老、損傷的細(xì)胞器可被溶酶體分解 |
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