2.細(xì)胞在有氧呼吸過程中形成的物質(zhì)依次是( 。
①丙酮酸      ②葡萄糖       ③H2O     ④O2      ⑤CO2    ⑥ADP.
A.①⑤③B.①③⑤C.②④⑥D.②⑥④

分析 有氧呼吸可以分為三個(gè)階段:
第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中.
反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)
第二階段:在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行.
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的.
反應(yīng)式:24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量(34ATP).

解答 解:①丙酮酸是有氧呼吸第一階段的產(chǎn)物,①正確;
②葡萄糖是有氧呼吸的底物而不是生成物,②錯(cuò)誤;
③H2O既是有氧呼吸第二階段的反應(yīng)物,也是有氧呼吸第三階段的生成物,③正確;
④O2是有氧呼吸第三階段的反應(yīng)物不是生成物,④錯(cuò)誤;
⑤CO2是有氧呼吸第二階段的生成物,⑤正確;
⑥ADP是有氧呼吸三個(gè)階段中形成ATP的反應(yīng)物,⑥錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,對(duì)于有氧呼吸的過程,需要記住每一階段的反應(yīng)和生成物.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016湖南常德石門第一中學(xué)高二下月考生物文試卷(解析版) 題型:選擇題

群落不斷發(fā)展變化,按照一定的規(guī)律進(jìn)行著演替。下列關(guān)于演替的敘述正確的是

A.在森林遭受火災(zāi)后的地段上重新形成森林屬于次生演替

B.在正常情況下,次生演替的最終結(jié)果使生物多樣性降低

C.人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響與自然演替的方向、速度基本相同

D.地衣→苔蘚→灌木→草本→森林五個(gè)階段為出生演替的必經(jīng)過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)基因突變和基因重組的說法,正確的是(  )
A.基因突變?cè)跊]有外來因素影響時(shí)也會(huì)發(fā)生
B.基因重組發(fā)生在受精作用的過程中
C.基因突變的隨機(jī)性表現(xiàn)在可發(fā)生于任何生物中
D.基因中某個(gè)堿基對(duì)的替換不會(huì)導(dǎo)致控制合成的肽鏈延長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為下丘腦-垂體-甲狀腺分級(jí)調(diào)節(jié)模型.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)圖中的TRH名稱為:促甲狀腺激素釋放激素,除了該激素外,腦細(xì)胞還能合成并釋放促性腺激素釋放(促腎上腺皮質(zhì)激素釋放)激素.
(2)圖中的B過程稱為(負(fù))反饋調(diào)節(jié),其結(jié)果是仰制下丘腦和垂體細(xì)胞分泌相關(guān)激素.
(3)甲狀腺激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有:①微量高效,②通過體液運(yùn)輸,③作用于靶器官、靶細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.光合作用過程分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,下列物質(zhì)中未參與暗反應(yīng)的是(  )
A.C5B.[H]C.ATPD.O2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能多樣性的說法正確的是(  )
A.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B.已知某化合物含有C,H、O、N等元素,可以推斷此物成為蛋白質(zhì)
C.由m個(gè)氨基酸組成的n條肽鏈中,完全水解共需要(m-n)個(gè)水
D.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變,可能會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)失去生物活性,但這種改變一般是可逆的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于ATP的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.細(xì)胞中需要能量的生命活動(dòng)一般與ATP的水解相聯(lián)系
B.ATP與ADP相互快速轉(zhuǎn)化依賴于遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵既容易形成又容易斷裂
C.ATF中的“A”與核糖核苷酸分子中的堿基“A”不是同一物質(zhì)
D.ATP中的能量可以來源于光能、熱能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能、熱能、化學(xué)能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.南方某地的常綠闊葉林因過度砍伐而漕到破壞,停止砍伐一段時(shí)間后,該地常綠闊葉林逐漸得以恢復(fù).表中為恢復(fù)過程中依次更替的群落類型及其植物組成.下列敘述不正確的是( 。
演件階段群落類型植物種類數(shù)/種
草本植物灌木喬木
1草叢3400
2針葉林52121
3針、闊葉混交林672417
4常綠闊葉林1063116
A.該地能恢復(fù)到第四階段說明人類活動(dòng)未影響自然演替的速度和方向
B.與針葉林相比,草叢中的動(dòng)物分層現(xiàn)象較為簡(jiǎn)單,豐富度低
C.該地常綠闊葉林恢復(fù)過程中,群落演替的類犁為次生演替
D.常綠闊葉林得以恢復(fù)與土壤條件、植物的種子等的保留有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列為二倍體葡萄通過單倍體育種方法獲得后代的過程,相關(guān)說法錯(cuò)誤的(  )
A.獲得的后代都是純合子B.能夠明顯縮短育種年限
C.花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體D.秋水仙素處理單倍體種子

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同步練習(xí)冊(cè)答案