【題目】將A、B兩種物質(zhì)混合，T1時加入酶C。圖為最適溫度下A、B兩種物質(zhì)濃度的變化曲線。敘述錯誤的是（ ）

A.A是酶C的催化底物

B.T2后反應速率逐漸減小

C.增加酶C量，T2值減小

D.適當升高反應溫度，T2值減小

【答案】D

【解析】

1、酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構發(fā)生改變，使酶永久性的失活）；

2、分析題圖，T1時加入酶C后，A濃度逐漸降低，B濃度逐漸升高，說明酶C催化物質(zhì)A生成了物質(zhì)B；由于酶能降低化學反應的活化能，因此酶C降低了A生成B這一反應的活化能。

A.加入酶C后，A濃度逐漸降低，B濃度逐漸升高，說明酶C催化物質(zhì)A生成了物質(zhì)B，A是酶C的催化底物，A正確；

B.T2后反應體系中酶活性不變，由于反應物的減少，反應速率降低，B正確；

C.增加酶C量，反應速度加快，T2值減小，C正確；

D.圖示是在最適溫度條件下進行的，若適當升高反應溫度，則酶活性降低，酶促反應速率減慢，T2值增大，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關如圖所示食物網(wǎng)的表述，正確的是

A.每一種生物都被多種生物捕食

B.鷹和蛇為捕食和競爭關系

C.該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈

D.每一種生物都只占有一個營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞呼吸作用的過程，其中 1﹣3代表有關生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關物質(zhì)，下列相關敘述正確的是（ ）

A. 場所1、3發(fā)生的過程分別稱糖酵解和三羧酸循環(huán)

B. 1 和 2 所含酶的種類相同

C. 場所1、2、3發(fā)生的過程產(chǎn)生 ATP最多是在場所2

D. 甲、乙分別代表丙酮酸、H+

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關現(xiàn)代生物技術的問題。

哺乳動物細胞產(chǎn)生的酶M在工業(yè)上極具應用價值，現(xiàn)擬利用大腸桿菌大規(guī)模生產(chǎn)該酶。哺乳動物DNA片段如圖1所示，用作運載體的質(zhì)粒pXY6如圖2所示，VanR表示萬古霉素抗性基因，GFP基因則編碼綠色熒光蛋白，大腸桿菌不具有這兩種基因。相關限制酶的所有酶切位點均已于圖上標注，識別序列見表。

NsiI

PstI

SbfI

BclI

BspEI

ATGCA↓T

T↑ACGTA

CTGCA↓G

G↑ACGTC

CCTGCA↓GG

GG↑ACGTCC

T↓GATCA

ACTAG↑T

T↓CCGGA

AGGCC↑T

（重組質(zhì)粒的構建及分析）

（1）現(xiàn)要在只使用一種限制酶的情況下，從哺乳動物DNA中切下酶M基因，并切開質(zhì)粒pXY6，連接二者獲得重組質(zhì)粒pXY7，則應選擇的限制酶是___________。

（2）若用BspE1和SbfI聯(lián)合酶切質(zhì)粒pXY6，可得1.2kb和2.1kb兩種長度的片段。若用BspE1單獨酶切若干份質(zhì)粒pXY7，則有兩種不同的酶切結(jié)果：其中一種結(jié)果得1.7kb和3.1kb兩種長度的片段，則另一種結(jié)果得___________kb和___________kb兩種長度的片段。

（工程菌的篩選及產(chǎn)品加工）

（3）被成功導入pXY7質(zhì)粒的工程菌應具備的特點是___________

A．具萬古霉素抗性，發(fā)綠色熒光 B．具萬古霉素抗性，不發(fā)綠色熒光

C．不具萬古霉素抗性，發(fā)綠色熒光 D．不具萬古霉素抗性，不發(fā)綠色熒光

（4）對工程菌生產(chǎn)出的酶M進行分離純化的步驟是（用數(shù)字編號填空）：

破碎細胞→過濾獲濾液→___________→___________→___________→酶制劑

①通過層析提純酶蛋白 ②通過冷凍干燥結(jié)晶酶蛋白 ③改變pH或加入硫酸銨使酶蛋白沉淀

（5）上述工藝流程涉及的生物工程領域包括___________（多選）

A．發(fā)酵工程 B．基因工程 C．細胞工程 D．酶工程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示a、b分別為兩種細胞器的部分結(jié)構示意圖，其中分析正確的是（ ）

A.圖2中a表示線粒體，其內(nèi)膜上可完成三羧酸循環(huán)

B.圖2中b表示葉綠體，其內(nèi)膜上分布著葉綠體色素

C.圖2中b表示葉綠體，其基質(zhì)中可完成卡爾文循環(huán)

D.圖2中a表示線粒體，其基質(zhì)中可完成糖酵解過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為大腸桿菌細胞內(nèi)某基因結(jié)構示意圖，已知該基因共由 1000 對脫氧核苷酸組成，其中堿基 A 占 20%，一條鏈已被15N標記。請回答：

（1）基因是有____________的 DNA 片段，該基因位于細胞的____________DNA 上。

（2）該基因在復制時，作用于②的酶是___________________，該過程__________（是/否）需要 ATP；催化①形成的酶為______________________。

（3）若該基因復制 3 次，則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸_________個。

（4）若該基因在含 15N 的培養(yǎng)液中復制 5 次，子代中含15N的 DNA 占__________%。

（5）由該基因轉(zhuǎn)錄出的 mRNA 中，A 和 U 的總數(shù)占總堿基數(shù)__________%。

（6）基因能夠儲存足夠量的遺傳信息，___________________的千變?nèi)f化，構成了基因的多樣性；堿基的特定的排列順序，又構成了每一個基因的___________性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生物體結(jié)構和功能的基本單位，細胞分裂是實現(xiàn)生物體生長、發(fā)育和繁殖的重要基礎。圖1中①～⑨所示結(jié)構與“分泌蛋白”的形成或細胞分裂相關。

（1）HIV的主要組成物質(zhì)是蛋白質(zhì)和RNA，與圖1中____________（用數(shù)字編號表示）的組成物質(zhì)相同，組成蛋白質(zhì)和RNA物質(zhì)的基本單位分別是____________。（多選）

A．氨基酸 B．核糖核苷酸 C．脫氧核苷酸 D．葡萄糖

（2）該細胞中，分泌蛋白的合成、運輸、加工由直接相關的細胞器完成，請用細胞器編號與箭頭表示出這一過程：____________。

（3）下列屬于“分泌蛋白”的是____________。（多選）

A．呼吸酶 B．胰島素 C．ATP合成酶 D．抗體

（4）若圖1細胞進行有絲分裂，且進入后期狀態(tài)，則圖1中____________（用數(shù)字編號表示）會消失。

（5）若圖1細胞進行減數(shù)分裂，過程中特定時期的細胞顯微照片如圖2。

則上述細胞中能發(fā)生基因重組的是____________

A．甲和乙 B．甲和丁 C．乙和丙 D．乙和丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物光合作用吸收CO2的速率與光照強度的關系如圖所示。從圖中可知

A.光強在30時，植物可進行光合作用

B.當光強達到200以上后，光合速率增加最快

C.隨著光照增強，光合速率不斷增加

D.在M點，植物的光合作用速率最低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是某種細胞的亞顯微結(jié)構示意圖，圖二表示圖一中某種細胞器中發(fā)生一種重要生命活動，請據(jù)圖回答：

（1）圖一中細胞代謝和遺傳的控制中心是________________（填序號）。

（2）圖一中有氧呼吸的主要場所是_______________（填序號）。

（3）圖二中的生理過程發(fā)生在圖一細胞中的中____________（填細胞器的序號）。

（4）圖二中的①、②表示的物質(zhì)分別_______、___________________________ 。

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