安第斯山區(qū)有數(shù)十種蝙蝠以花蜜為食。其中,長(zhǎng)舌蝠的舌長(zhǎng)為體長(zhǎng)的1.5倍。只有這種蝙蝠能從長(zhǎng)筒花狹長(zhǎng)的花冠筒底部取食花蜜,且為該植物的唯一傳粉者。由此無(wú)法推斷出
A.長(zhǎng)舌有助于長(zhǎng)舌蝠避開(kāi)與其他蝙蝠的競(jìng)爭(zhēng)
B.長(zhǎng)筒花可以在沒(méi)有長(zhǎng)舌蝠的地方繁衍后代
C.長(zhǎng)筒花狹長(zhǎng)的花冠筒是自然選擇的結(jié)果
D.長(zhǎng)舌蝠和長(zhǎng)筒花相互適應(yīng),共同(協(xié)同)進(jìn)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維持高等動(dòng)物第二性征 | |
B. | 催化體內(nèi)能源物質(zhì)分解,利于機(jī)體抵御寒冷天氣 | |
C. | 是構(gòu)成細(xì)胞膜等生物膜的重要物質(zhì) | |
D. | 減少體內(nèi)熱量散失,維持體溫恒定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞吸收碘離子 | B. | 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 | ||
C. | 氧氣進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞 | D. | 甘油進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因重組一般發(fā)生在有性生殖細(xì)胞形成過(guò)程中 | |
B. | 若基因發(fā)生突變,則控制的性狀一定改變 | |
C. | 21三體綜合征是染色體結(jié)構(gòu)變異引起的 | |
D. | 染色體易位一般不改變基因數(shù)量,對(duì)個(gè)體影響較小 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于突觸的敘述中,正確的是
A.神經(jīng)元的樹(shù)突末梢經(jīng)過(guò)多次分支,最后每個(gè)小枝末端膨大形成突觸小體
B.突觸小體可以與其他神經(jīng)元的胞體或樹(shù)突等通過(guò)一定方式形成突觸
C.在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)
D.前一個(gè)神經(jīng)元的突觸前膜和后一個(gè)神經(jīng)元的突觸后膜共同構(gòu)成突觸
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生命活動(dòng)的各個(gè)層次均存在穩(wěn)態(tài)的現(xiàn)象,下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的敘述不正確的是
A.當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)發(fā)生變化時(shí),必將引起細(xì)胞代謝紊亂
B.正常情況下,機(jī)體內(nèi)環(huán)境各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持不變的
C.機(jī)體中的免疫系統(tǒng)對(duì)維持內(nèi)環(huán)境平衡和穩(wěn)態(tài)具有重要作用
D.反饋調(diào)節(jié)在生命系統(tǒng)中非常普遍,對(duì)維持穩(wěn)態(tài)意義重大
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某二倍體生物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞,正確的是
A.正常情況下,基因B、b所在的染色體可能是X染色體
B.該細(xì)胞中有4條染色單體、2個(gè)染色體組
C.該細(xì)胞形成過(guò)程中可能發(fā)生了基因重組,形成該細(xì)胞的精原細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生4個(gè)4種配子
D.該細(xì)胞分裂結(jié)束即可進(jìn)行受精作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與[H]結(jié)合生成H2O | B. | 與葡萄糖中的碳結(jié)合生成CO2 | ||
C. | 參與酶的催化作用 | D. | 氧化葡萄糖形成丙酮酸 |
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