下列關(guān)于突觸的敘述中,正確的是

A.神經(jīng)元的樹突末梢經(jīng)過多次分支,最后每個(gè)小枝末端膨大形成突觸小體

B.突觸小體可以與其他神經(jīng)元的胞體或樹突等通過一定方式形成突觸

C.在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)

D.前一個(gè)神經(jīng)元的突觸前膜和后一個(gè)神經(jīng)元的突觸后膜共同構(gòu)成突觸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.腎上腺素是臨床上搶救過敏性休克的首選藥物,研究其合適的使用方法一直是醫(yī)學(xué)研究者的重要課題.下表所示為來自某醫(yī)院的相關(guān)數(shù)據(jù),請分析并回答:
病例(人)年齡范圍(歲)給藥方法使用
劑量
給藥
次數(shù)
不良反應(yīng)(如血壓過高)死亡(人)
3115~68靜脈注射常規(guī)
劑量
1次5
3614~72靜脈注射稀釋
劑量
2~3次0
(1)過敏性休克是特異性(填“非特異性”或“特異性”)免疫失調(diào)引起的疾。碇袛(shù)據(jù)顯示,使用稀釋劑量,增加給藥次數(shù)(多次給藥)對于搶救該病更為有效.
(2)腎上腺(髓質(zhì))能分泌腎上腺素,彌散在全身的體液(血液)中,與其他激素相互作用共同調(diào)節(jié)動(dòng)物的生命活動(dòng).
(3)某些神經(jīng)元也能分泌腎上腺素.進(jìn)入突觸間隙的腎上腺素,可以與突觸后膜受體結(jié)合,引發(fā)突觸后膜膜電位改變;也可以與突觸前膜受體結(jié)合,抑制腎上腺素繼續(xù)分泌,實(shí)現(xiàn)(負(fù))反饋調(diào)節(jié);多數(shù)最終又被突觸前膜攝取,并貯存在突觸小泡中,實(shí)現(xiàn)重復(fù)(多次、再次、循環(huán))利用.
(4)上述事實(shí)表明,機(jī)體是通過神經(jīng)-體液(-免疫)調(diào)節(jié)機(jī)制來維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.讀圖,回答問題.

(1)轉(zhuǎn)錄的模板是[④]DNA中的A(填“A”或“B”)鏈,該鏈的相應(yīng)段堿基順序是TACCGAAGAAAG.
(2)翻譯的場所是[②]核糖體,翻譯的模板是[③]mRNA,運(yùn)載氨基酸的工具是[①]tRNA,翻譯后的產(chǎn)物是多肽,翻譯過程中需要4個(gè)tRNA來運(yùn)載.
(3)遺傳物質(zhì)DNA主要分布在細(xì)胞核中,也有一部分分布在細(xì)胞質(zhì)中.
(4)圖中核糖體在mRNA上相對運(yùn)動(dòng)的方向是由左向右.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

1.生態(tài)系統(tǒng)是當(dāng)今最受人們重視的研究領(lǐng)域之一,回答以下有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的基石是生產(chǎn)者,消費(fèi)者能夠加快物質(zhì)循環(huán)并對植物的傳粉、種子的傳播具有重要作用.
(2)食物鏈和食物網(wǎng)不僅是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道,同時(shí)也是殺蟲劑和各種有害物質(zhì)移動(dòng)和濃縮的通道,這些有害物質(zhì)沿食物鏈逐級積累和濃縮的可能原因是這些物質(zhì)難分解,據(jù)此分析,使用農(nóng)藥防治農(nóng)林害蟲只能取得短期效應(yīng)的原因是有毒的農(nóng)藥可能會(huì)在害蟲的天敵體內(nèi)富集,導(dǎo)致其天敵中毒死亡.
(3)自然界中很多植物開花需要光信息的刺激,很多動(dòng)物都能在特定時(shí)期釋放用于吸引異性的信息素,表明生物的繁衍離不開信息傳遞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

安第斯山區(qū)有數(shù)十種蝙蝠以花蜜為食。其中,長舌蝠的舌長為體長的1.5倍。只有這種蝙蝠能從長筒花狹長的花冠筒底部取食花蜜,且為該植物的唯一傳粉者。由此無法推斷出

A.長舌有助于長舌蝠避開與其他蝙蝠的競爭

B.長筒花可以在沒有長舌蝠的地方繁衍后代

C.長筒花狹長的花冠筒是自然選擇的結(jié)果

D.長舌蝠和長筒花相互適應(yīng),共同(協(xié)同)進(jìn)化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示人體皮下的組織,A、B、C表示細(xì)胞外液。下面諸多因素中,可能引起病人組織水腫的①血管壁破損②長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足③淋巴管阻塞④毛細(xì)血管的通透性增加⑤腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失

A.①②③

B.②③④

C.①③⑤

D.①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅的紅眼為伴X顯性遺傳,其隱性性狀為白眼,在下列雜交組合中,通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是

A.雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

B.白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

C.雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅

D.白眼雌果蠅×白眼雄果蠅

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)試劑和原理的說法正確的是

A.溴麝香草酚藍(lán)水溶液可檢測酒精的存在,在酸性條件下與酒精反應(yīng)呈灰綠色

B.恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)和卡爾文的小球藻實(shí)驗(yàn)均應(yīng)用了同位素標(biāo)記

C.用健那綠染色時(shí),在光學(xué)顯微鏡下可看到線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成的嵴

D.探究唾液淀粉酶催化淀粉分解的過程中用碘液檢驗(yàn),實(shí)驗(yàn)組不變藍(lán)色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.為研究棉花去棉鈴(果實(shí))后對葉片光合作用的影響,某研究者選取至少具有10個(gè)棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量.結(jié)果如圖1、2.

(1)由圖1可知,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率逐漸下降.由圖2可知,去除棉鈴后,植株葉片中淀粉和蔗糖的含量增加.
(2)已知葉片光合產(chǎn)物會(huì)被運(yùn)到棉鈴等器官并被利用,因此去除棉鈴后,葉片光合產(chǎn)物利用量和輸出量均減少(降低).根據(jù)圖1圖2信息可知,光合作用速率隨去除棉鈴的百分率的增加而降低的原因是光合作用的產(chǎn)物在葉片中積累而抑制了光合作用.
(3)如圖3為在適宜光強(qiáng)條件下,棉花光合速率和呼吸速率隨溫度變化的曲線.30℃時(shí),棉花凈光合速率是100μmolO2mg-1葉綠素•h-1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案