雜交組合 | 親本類型 | 子代 | |
雌 | 雄 | ||
甲 | 黃色(♀)×黃色(♂) | 黃238 | 黃120 |
乙 | 黃色(♂)×黑色(♀) | 黃111,黑110 | 黃112,黑113 |
丙 | 乙組的黃色F1自交 | 黃358,黑121 | 黃243,黑119 |
分析 雜交組合丙乙組的黃色F1自交,后代出現(xiàn)了黑色,說明黑色是隱性性狀,基因型為aa,則黃色是顯性性狀,基因型是AA或Aa.
解答 解:(1)雜交組合丙中乙組的黃色F1自交,后代出現(xiàn)了黑色,說明黑色是隱性性狀,黃色是顯性性狀.
(2)丙組親本為乙組的子代黃色個(gè)體,其子代中出現(xiàn)了黑色個(gè)體,所以黃色是顯性性狀.由此也可以得出丙組的親本個(gè)體都為雜合子(Aa),其子代中黃色與黑色的比例應(yīng)為3:1,這在子代雌性個(gè)體中得到驗(yàn)證,且子代黃色個(gè)體的基因型有AA和Aa兩種,比例為1:2.但在丙組子代的雄性個(gè)體中,黃色與黑色的比例為2:1,其原因是子代黃色雄性個(gè)體中的個(gè)體(基因型為AA)可能帶有兩個(gè)致死基因而死亡.
(3)甲組的子代中,只有黃色,說明甲組的親本至少有一個(gè)個(gè)體是顯性純合子,但親本中雄性黃色個(gè)體不可能是純合子,則甲組的親本基因型是AA(♀)×Aa(♂).
(4)從基因型為AA的雄性個(gè)體死亡,基因型為AA的雌性個(gè)體和基因型為Aa的個(gè)體生存的現(xiàn)象可以看出:致死基因與A基因在同一條染色體上,a基因所在的染色體上不帶有致死基因,且雄性激素會(huì)促使致死基因的表達(dá),致死基因是隱性基因.
故答案為:
(1)黃色
(2)基因型為AA的雄性個(gè)體含兩個(gè)致死基因而死亡
(3)AA(♀)×Aa(♂)
(4)隱 A 雄性
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合表格,考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生識(shí)記基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)表中信息準(zhǔn)確判斷這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系及各種親本的基因型,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,正確的是
A.神經(jīng)元受到刺激時(shí),貯存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)一定會(huì)釋放出來
B.興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的
C.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,也可能抑制下一神經(jīng)元
D.神經(jīng)元細(xì)胞膜外Na+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體中的色素分布在內(nèi)膜和類囊體的薄膜上 | |
B. | 同線粒體一樣,葉綠體的內(nèi)膜極大地?cái)U(kuò)展了受光面積 | |
C. | 葉綠素在高等植物體內(nèi)有兩種,葉綠素a呈藍(lán)綠色,葉綠素b呈黃綠色 | |
D. | 葉綠體中的色素只吸收紅光和藍(lán)紫光進(jìn)行光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 瓊脂塊大小模擬細(xì)胞大小 | |
B. | 瓊脂塊邊長越大,其表面積與體積之比越小 | |
C. | 瓊脂塊的體積越小,NaOH在其內(nèi)的擴(kuò)散速率越快 | |
D. | NaOH擴(kuò)散的體積與瓊脂塊的體積比最大的是最小的瓊脂塊 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞開始分裂時(shí)起,到分裂完成時(shí)為止 | |
B. | 一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂開始為止 | |
C. | 一次分裂完成開始,到下一次分裂完成為止 | |
D. | 一次分裂開始之前開始,到下一次分裂開始之前為止 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪、蛋白質(zhì)和核酸都能被相應(yīng)的酶水解 | |
B. | 骨骼肌纖維內(nèi)乳酸積累過多,會(huì)引起細(xì)胞體積增大 | |
C. | 人體細(xì)胞內(nèi),線粒體中$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$比值比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高 | |
D. | 適宜條件下,光合作用過程中$\frac{{C}_{5}}{{C}_{3}}$的比值,停止供應(yīng)CO2后比停止前高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在生態(tài)系統(tǒng)中,這種蜣螂屬于消費(fèi)者,不屬于分解者 | |
B. | 蜣螂捕食蜈蚣降低了該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 | |
C. | 蜣螂作為科研材料體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值 | |
D. | 該蜣螂能沿直線滾糞團(tuán)是接受了物理信息的結(jié)果 |
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