9．下列關(guān)于化合物的敘述，不正確的是（　�。�
A．脂肪、蛋白質(zhì)和核酸都能被相應的酶水解
B．骨骼肌纖維內(nèi)乳酸積累過多，會引起細胞體積增大
C．人體細胞內(nèi)，線粒體中$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$比值比細胞質(zhì)基質(zhì)高
D．適宜條件下，光合作用過程中$\frac{{C}_{5}}{{C}_{3}}$的比值，停止供應CO2后比停止前高

分析 光合作用和呼吸作用的綜合圖解：

解答 解：A、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸都能被相應的酶水解，A正確；
B、細胞內(nèi)乳酸積累過多導致細胞內(nèi)濃度增大，進而導致細胞吸水使細胞體積增大，B正確；
C、線粒體吸收細胞質(zhì)基質(zhì)中的氧氣，并釋放二氧化碳到細胞質(zhì)基質(zhì)中，因此，線粒體中$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$比值比細胞質(zhì)基質(zhì)低，C錯誤；
D、停止供應CO2后，二氧化碳的固定減弱，C3的生成量減少，短時間內(nèi)C3的還原還沒有收到影響，因此的適宜條件下，光合作用過程中$\frac{{C}_{5}}{{C}_{3}}$的比值，停止供應CO2后比停止前高，D正確．
故選：C．

點評 本題考查細胞呼吸和光合作用的相關(guān)知識，要求考生識記細胞呼吸作用的類型、過程及產(chǎn)物；識記光合作用的具體過程、場所、產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016江西九江第一中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組中屬于相對性狀的是（ ）

A．棉花纖維的粗與長

B．豌豆的紫花和紅花

C．狗的白毛和鼠的褐毛

D．玉米的圓粒和黃粒

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某動物毛色的黃色與黑色是一對相對性狀，受常染色體上的一對等位基因（A、a）控制，已知在含有基因A、a的同源染色體上，有一條染色體帶有致死基因，但致死基因的表達會受到性激素的影響．請根據(jù)下列雜交組合及雜交結(jié)果回答問題．
雜交組合親本類型子代
雌雄
甲黃色（♀）×黃色（♂）黃238黃120
乙黃色（♂）×黑色（♀）黃111，黑110黃112，黑113
丙乙組的黃色F1自交黃358，黑121黃243，黑119
（1）毛色的黃色與黑色這對相對性狀中，顯性性狀是黃色．
（2）丙組的子代中導致雌雄中黃與黑比例差異的可能原因是基因型為AA的雄性個體含兩個致死基因而死亡．
（3）甲組親本的基因型是AA（♀）×Aa（♂）．
（4）從上述雜交組合中可以判斷致死基因是隱（顯或隱）性基因，且與A（A或a）同在一條染色體上，雄性激素會促進致死基因的表達．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．與普通洗衣粉相比，加酶洗衣粉能更有效地清除污漬．下列有關(guān)敘述，錯誤的是（　�。�
A．加酶洗衣粉是添加了固定化酶的洗衣粉
B．加酶洗衣粉的使用，減少了磷的排放，降低了環(huán)境污染
C．探究加酶洗衣粉的洗滌效果，應選擇同一品牌的普通洗衣粉作對照
D．水質(zhì)、水量、水溫都會影響加酶洗衣粉的洗滌效果

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．生物技術(shù)實踐與人們生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，也為我們將來從事相關(guān)職業(yè)奠定知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)．請回答下列有關(guān)生物技術(shù)實踐中的問題：
Ⅰ（1）家庭中釀制紅葡萄酒時，葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時要留有1/3的空間，隨著酒精度數(shù)的提高，紅葡萄皮的色素也進入發(fā)酵液，使葡萄酒呈現(xiàn)深紅色．在發(fā)酵過程中，在缺氧、呈酸性的發(fā)酵液中，酵母菌可以生長繁殖，而絕大多數(shù)其他微生物都因無法適應這一環(huán)境而受到抑制．廠家已嘗試使用固定化細胞技術(shù)來生產(chǎn)果酒，固定化酵母細胞常用方法是包埋法．
Ⅱ圖中甲為固定化細胞的反應柱示意圖，乙為凝膠色譜柱示意圖，據(jù)圖作答：
（1）甲圖中代表固定化細胞的是b（填字母）．若用甲裝置制作果醋則與生產(chǎn)果酒所不同的是需持續(xù)通入無菌空氣（氧氣）以保證醋酸桿菌代謝的需要．
（2）某研究性學習小組同學利用甲裝置用固定化的酵母細胞發(fā)酵無菌麥芽汁制作酒，發(fā)酵條件符合操作要求，10天后檢查發(fā)酵瓶發(fā)現(xiàn)麥芽汁中酒味很低，經(jīng)分析問題出在酵母細胞固定化過程中，你認為可能的原因是：
①海藻酸鈉濃度太低，固定的酵母菌數(shù)量太少；
②將海藻酸鈉融化時未等冷卻就將活化的酵母菌液倒入，導致酵母菌死亡．
（3）乙圖中a、b均為蛋白質(zhì)分子，其中先從色譜柱洗脫出來的是a，原因是相對分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)，通過色譜柱的路程較短，移動速度較快．在裝填色譜柱時，除使凝膠裝填均勻外，還要注意色譜柱內(nèi)不能有氣泡，否則會攪亂洗脫次序．

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西九江第一中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞癌變的敘述，錯誤的是（ ）

A．癌細胞在條件適宜時可無限增殖

B．癌變前后，細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別

C．病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變

D．原癌基因的主要功能是阻止細胞發(fā)生異常增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．稻田養(yǎng)鴨在農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖中應用廣泛，鴨以稻田中的害蟲為食，有利于水稻的生長．下圖1表示某稻田養(yǎng)鴨的生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，圖2進示水稻-害蟲-鴨這條食物鏈的能量流動（單位：X106kJ）．請回答下列問題：

（1）分析圖1，在無機環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)之間進行的物質(zhì)循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用的是甲和乙，（填圖中字母）生態(tài)系統(tǒng)的碳元素在生物群落內(nèi)部主要以含碳有機物的形式流動，
（2）分析圖2，該食物鏈中，第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率約為11.1%，水稻用于生長發(fā)育繁殖的能量為4.45×108kJ．
（3）某同學認為一只鴨捕食了一只害蟲，就從害蟲中獲得了10%-20%的能量，這種說法是否正確？理由是不正確；能量傳遞效率是指營養(yǎng)級之間的傳遞效率，而不是發(fā)生在兩個生物個體之間．
（4）生態(tài)系統(tǒng)中捕食者可以根據(jù)被捕食者的氣味尋找食物，而被捕食者也可以根據(jù)捕食者的氣味躲避敵害，這說明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有的特點是雙向傳遞，同時也體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有的作用是信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)可使哺乳動物的乳腺細胞分泌人類所需要的各類物質(zhì)．下列各種物質(zhì)中，不能通過這一途徑得到的是（　　）
A．性激素B．抗體C．胃蛋白酶D．生長激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能．下列有關(guān)這一功能的理解，不正確的是（　�。�
A．細胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)可以進入細胞
B．細胞不需要或?qū)毎泻Φ奈镔|(zhì)一般不能進入細胞
C．細胞中的重要成分（如核酸等）不會流失到細胞外
D．由于細胞膜的存在，致病的病毒、細菌等都不能進入細胞

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