1．根的向地生長(zhǎng)及莖的背地生長(zhǎng)分析：
（1）據(jù)圖分析比較A和B．C和D生長(zhǎng)情況：B比A生長(zhǎng)快，D比C生長(zhǎng)慢．（填“快”“慢”）
（2）分析生長(zhǎng)素含量情況：A＜B；C＜　D．（填“＞、＜”）（提示，考慮重力對(duì)生長(zhǎng)素的影響）
（3）分析ABCD四點(diǎn)生長(zhǎng)素的作用A促進(jìn)、B促進(jìn)、C促進(jìn)、D抑制（填“促進(jìn)”或“抑制”）．（4）試分析出現(xiàn)根向地生長(zhǎng)的原因是植物的根系在生長(zhǎng)過程中由于重力的作用向地的一面生長(zhǎng)素濃度高，高濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物根有抑制生長(zhǎng)的作用，所以根系向近地的一面彎曲生長(zhǎng)，表現(xiàn)為向下生長(zhǎng)．，莖背地生長(zhǎng)的原因是由于受重力影響，莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，且生長(zhǎng)效應(yīng)強(qiáng)于遠(yuǎn)地側(cè)．．（提示：考慮根和莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同）
（5）如果該植物放置在太空中，生長(zhǎng)素含量情況：A=B；C=D．ABCD四點(diǎn)生長(zhǎng)素的作用A促進(jìn)、B促進(jìn)、C促進(jìn)、D促進(jìn)（填促進(jìn)或抑制）．

分析 由于根、和莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，根對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，由于重力的作用近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，在根部D側(cè)由于生長(zhǎng)素濃度過高而抑制生長(zhǎng)，C側(cè)生長(zhǎng)素濃度低促進(jìn)生長(zhǎng)，因此C側(cè)長(zhǎng)得快，D側(cè)長(zhǎng)得慢，所以植物的根向地生長(zhǎng)；
由于莖對(duì)生長(zhǎng)素較不敏感，在莖部B側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，促進(jìn)作用強(qiáng)，A側(cè)生長(zhǎng)素濃度低促進(jìn)作用小，因此B側(cè)長(zhǎng)得快、A側(cè)長(zhǎng)得慢，植物的莖背地生長(zhǎng)．

解答 解：（1）據(jù)分析可知：B比A濃度高，生長(zhǎng)快；D比C濃度高，生長(zhǎng)慢．
（2）由于重力的作用近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，故生長(zhǎng)素含量情況為A＜B，C＜D：
（3）ABCD四點(diǎn)生長(zhǎng)素的作用：由于重力的作用近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，在根部D側(cè)由于生長(zhǎng)素濃度過高而抑制生長(zhǎng)，C側(cè)生長(zhǎng)素濃度低促進(jìn)生長(zhǎng)，因此C側(cè)長(zhǎng)得快，D側(cè)長(zhǎng)得慢；在莖部B側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，促進(jìn)作用強(qiáng)，A側(cè)生長(zhǎng)素濃度低促進(jìn)作用小，因此B側(cè)長(zhǎng)得快、A側(cè)長(zhǎng)得慢．
（4），由于重力的作用近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，在根部D側(cè)由于生長(zhǎng)素濃度過高而抑制生長(zhǎng)，C側(cè)生長(zhǎng)素濃度低促進(jìn)生長(zhǎng)，因此C側(cè)長(zhǎng)得快，D側(cè)長(zhǎng)得慢，所以植物的根向地生長(zhǎng)；
由于莖對(duì)生長(zhǎng)素較不敏感，在莖部B側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，促進(jìn)作用強(qiáng)，A側(cè)生長(zhǎng)素濃度低促進(jìn)作用小，因此B側(cè)長(zhǎng)得快、A側(cè)長(zhǎng)得慢，植物的莖背地生長(zhǎng)．
（5）該植物放置在太空中，沒有重力的作用，則生長(zhǎng)素含量情況：A=B；C=D．ABCD四點(diǎn)生長(zhǎng)素的作用都為促進(jìn)作用．
故答案為：
（1）快  慢
（2）＜＜
（3）促進(jìn) 促進(jìn) 促進(jìn) 抑制
（4）植物的根系在生長(zhǎng)過程中由于重力的作用向地的一面生長(zhǎng)素濃度高，高濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物根有抑制生長(zhǎng)的作用，所以根系向近地的一面彎曲生長(zhǎng)，表現(xiàn)為向下生長(zhǎng)，即為根的向地生長(zhǎng)的特性．
由于受重力影響，莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，且生長(zhǎng)效應(yīng)強(qiáng)于遠(yuǎn)地側(cè)．
（5）═促進(jìn)   促進(jìn)   促進(jìn)   促進(jìn)

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的作用、生長(zhǎng)素作用的兩重性、植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，重力作用對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．單克隆抗體可用于疾病的診斷和治療，制備H7N9病毒單克隆抗體的流程如下：

（1）過程用到的工具酶是反轉(zhuǎn)錄（逆轉(zhuǎn)錄），進(jìn)行過程③前須先構(gòu)建基因表達(dá)載體．
（2）過程③常用的方法是顯微注射法，H7N9抗原基因能否在受體細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是小鼠細(xì)胞（受體細(xì)胞）的DNA上是否插入H7N9抗原基因（目的基因），可采用DNA分子雜交技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)．
（3）細(xì)胞Ⅱ應(yīng)具有的特點(diǎn)是既能大量繁殖，又能產(chǎn)生特異性抗體，體外培養(yǎng)時(shí)，要將細(xì)胞Ⅱ分開培養(yǎng)，原因是不同的細(xì)胞Ⅱ所分泌（產(chǎn)生）的抗體種類不同．
（4）若要預(yù)防H7N9禽流感，可用圖中的抗原蛋白作為疫苗．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．含有20條染色體的玉米體細(xì)胞，處于有絲分裂后期時(shí)，一個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)是（　　）
A．10條B．20條C．30條D．40條

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列不屬于誘變育種的是（　�。�
A．人工種植的馬鈴薯塊莖逐年變小
B．用X射線照射處理，得到高產(chǎn)青霉素菌株
C．用亞硝酸處理，得到動(dòng)物和植物的新類型
D．用一定劑量的γ射線處理，引起變異而獲得新性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列四組人體細(xì)胞，能夠通過細(xì)胞分裂使組織得以修復(fù)和更新的一組是（　�。�
A．成骨細(xì)胞和白細(xì)胞B．口腔上皮細(xì)胞和角質(zhì)化細(xì)胞
C．肝細(xì)胞和生發(fā)層細(xì)胞D．神經(jīng)元和骨骼肌細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某一質(zhì)粒載體如圖所示，外源DNA插入到Ampr或Tetr中會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的基因失活（Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因）．有人將此質(zhì)粒載體用BamHI酶切后，與用BamHI酶切獲得的目的基因混合，加入DNA連接酶進(jìn)行連接反應(yīng)，用得到的混合物直接轉(zhuǎn)化大腸桿菌，結(jié)果大腸桿菌有的未被轉(zhuǎn)化，有的被轉(zhuǎn)化．被轉(zhuǎn)化的大腸桿菌有三種，分別是含有環(huán)狀目的基因、含有質(zhì)粒載體、含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌．回答下列問題：
（1）限制性核酸內(nèi)切酶作為基因工程的工具，其作用特點(diǎn)是識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開．
（2）如果用含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，在上述四種大腸桿菌細(xì)胞中，未被轉(zhuǎn)化的和僅含有環(huán)狀目的基因的細(xì)胞是不能區(qū)分的，其原因是二者均不含有氨芐青霉素抗性基因，在該培養(yǎng)基上均不生長(zhǎng)；并且含有質(zhì)粒載體和含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒（或重組質(zhì)粒）的細(xì)胞也是不能區(qū)分的，其原因是二者均含有氨芐青霉素抗性基因，在該培養(yǎng)基上均能生長(zhǎng)．在上述篩選的基礎(chǔ)上，若要篩選含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌的單菌落，還需使用含有四環(huán)素的固體培養(yǎng)基．
（3）基因工程中，某些噬菌體經(jīng)改造后可以作為載體，其DNA復(fù)制所需的模板來自于噬菌體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某科學(xué)家在研究物質(zhì)運(yùn)輸時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種曲線關(guān)系，在研究某種物質(zhì)的運(yùn)輸時(shí)，發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符，最可能是下列哪一過程（　　）
A．CO2從外界進(jìn)入人體細(xì)胞B．分泌蛋白分泌到細(xì)胞外
C．小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸D．組織細(xì)胞從組織液吸收氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．一只毛粗糙的雌豚鼠和一只毛粗糙的雄豚鼠交配，第1胎生了一只毛光滑的小豚鼠，第2胎生一只毛粗糙的小豚鼠的可能性是（　�。�
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{3}{4}$D．$\frac{2}{3}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是某昆蟲基因PEN突變產(chǎn)生抗藥性示意圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．繼續(xù)使用該殺蟲劑，該昆蟲的死亡率仍會(huì)逐代增加
B．殺蟲劑的使用誘發(fā)昆蟲的基因PEN發(fā)生突變
C．該昆蟲發(fā)生抗藥性進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生改變
D．野生型昆蟲和PEN基因突變型昆蟲之間存在生殖隔離

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