許多實驗研究生長素（IAA）對植物生長的影響模式，如用玉米胚芽鞘作為實驗材料：

　　實驗1：切除的胚芽鞘尖端放置于瓊脂塊上（圖1），移去尖端后，將瓊脂切成體積相等的若干個方塊，將方塊不對稱地放在除去尖端的胚芽鞘上，實驗保持在完全黑暗處進行12h，每個胚芽鞘彎曲的角度以圖2的方法測量，并計算平均值。每次放入等面積、等體積瓊脂塊中的胚芽鞘尖端數(shù)量不同，這樣重復(fù)上述過程。

　　實驗2：用含有不同濃度IAA的瓊脂塊代替胚芽鞘尖端進一步實驗。

　　上述兩個實驗的結(jié)果如圖3和如圖4所示。

（1）繪圖表示，如何將瓊脂塊放置于胚芽鞘上，才能得到圖3的結(jié)果？

（2）為什么實驗要在完全黑暗處進行？

（3）解釋實驗2的結(jié)果：________。

（4）①根據(jù)圖示實驗結(jié)果，兩種實驗條件下的最大彎曲度分別為________、________。

②比較實驗1和實驗2的結(jié)果有什么不同？________________________。

③這種不同說明了______________________________________________。

答案：
解析：

　　（1）見下圖

　�。�2）防止照光不均勻，導(dǎo)致單角度、單方向照光引起生長素分布不均勻

　�。�3）IAA濃度低時，促進生長，IAA濃度高于1.3μmol·時，彎曲度開始下降，說明促進生長的作用降低

　�。�4）①,;②實驗1中由于瓊脂塊的IAA來自胚芽鞘尖端，即使是最大限度地轉(zhuǎn)移也不會存在IAA含量過多抑制生長現(xiàn)象;③胚芽鞘尖端的IAA進入瓊脂塊內(nèi)是一種擴散的過程，因為在實驗1中，當放入瓊脂塊的胚芽鞘尖端數(shù)量增加到一定程度時，瓊脂塊的IAA含量不再增加（這可從實驗1的結(jié)果反映出來）


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

抗生素作為治療細菌感染的藥物，其高效性和巨大的經(jīng)濟價值使抗生素工業(yè)經(jīng)久不衰。其中青霉素的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用具有劃時代的意義。

（1）下面是發(fā)現(xiàn)和研究青霉素的過程：

問題：在培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中，發(fā)現(xiàn)青霉菌，在其周圍沒有細菌生長。沒有青霉菌的培養(yǎng)基內(nèi)布滿了細菌。

假設(shè)：                                                                  

實驗：把青霉菌放入培養(yǎng)液內(nèi)培養(yǎng)，一段時間后除去青霉菌，并用這種培養(yǎng)液培養(yǎng)細菌，觀察細菌的生長情況。

結(jié)果：這種培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖。

結(jié)論：青霉菌可產(chǎn)生一種阻止細菌生長繁殖的物質(zhì)。

①該實驗的假設(shè)是                                               。

②以上實驗還不足以論證以上結(jié)論，請在以上實驗的基礎(chǔ)上，補充相應(yīng)的實驗方法。

                                                   　　　　　　                     

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　      

 　　　　　　　　　　　　　　   �！�

（2）為了研究細菌對青霉素抗藥性形成的機理，有人設(shè)計了如下實驗方案：

    步驟1：取培養(yǎng)皿A若干(A1、A2、A3……)，加入普通細菌培養(yǎng)基；取培養(yǎng)皿B若干(B1、B2、B3……)，加入含青霉素的細菌培養(yǎng)基。

    步驟2：用涂布器將適量細菌培養(yǎng)液均勻地涂布在培養(yǎng)皿A1的培養(yǎng)基表面，置于適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，培養(yǎng)基的表面會出現(xiàn)一些細菌菌落。

    步驟3：用滅菌后的絲絨包上棉花制成的一枚“印章”，在A1上輕輕蓋一下，再在B1上輕輕蓋一下，這樣A1中的細胞就按一定的位置準確地“復(fù)制”到了B1之中。將B1培養(yǎng)一段時間后，B1中一定部位出現(xiàn)了少量菌落。

    步驟4：根據(jù)B1中菌落出現(xiàn)的方位，將A1中       位置的菌落取出，均勻涂抹在A2表面，培養(yǎng)一段時間后，培養(yǎng)基表面又會出現(xiàn)許多菌落。

反復(fù)重復(fù)步驟3、4，在B2、B3……中保留下來的菌落越來越多。直到最后，所有“復(fù)制”到B中的菌落                                       。

如果B1中沒有菌落保留下來，實驗就無法進行下去。若要使實驗進行下去，可以采用的方法有                                                               。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省高三4月雙周練習(xí)（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分） 許多實驗研究生長素(IAA)對植物生長的影響模式，如用玉米胚芽鞘作為實驗材料：

實驗1：將切除的胚芽鞘尖端放置于瓊脂塊上(圖1)，移去尖端后，將瓊脂切成體積相等的若干個方塊，將方塊放在除去尖端的胚芽鞘上，實驗進行一定時間后，每個胚芽鞘彎曲的角度以圖2的方法測量，并計算平均值。每次放在等面積、等體積瓊脂塊上的胚芽鞘尖端數(shù)量不同，這樣重復(fù)上述過程。

　實驗2：用含有不同濃度IAA的瓊脂塊代替胚芽鞘尖端進一步實驗。上述兩個實驗的結(jié)果如圖3和圖4所示。

（1）繪圖表示，如何將瓊脂塊放置于胚芽鞘上，才能得到圖3的結(jié)果?

（2）解釋實驗2的結(jié)果：IAA從0μmol/L～1.3μmol/L過程中     ；1.3μmol/L～1.8μmol/L過程中          。

（3）①比較實驗1和實驗2的結(jié)果有什么不同?              。

　   ②為什么會出現(xiàn)這種不同？                      。

（4）從本實驗可知促進胚芽鞘生長的最適生長素濃度約為_______                    

 圖4中曲線上b點對應(yīng)生長素濃度時胚芽鞘彎曲角度為17度，把瓊脂塊去掉后，胚芽鞘最終會如何生長？________                                                       

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

某校學(xué)生在調(diào)查一塊大麥田生態(tài)系統(tǒng)的成分時，發(fā)現(xiàn)麥田中長有許多狗尾巴草，還有食草昆蟲、青蛙、鳥和鼠類等動物活動，并研究了各種生物之間的關(guān)系。

（1）大麥田生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物種群的集合，叫做　　　　 ，其中生產(chǎn)者有　　　 。

（2）某些植物根能自然分泌一些化學(xué)物質(zhì)用于抑制別種植物在其周圍生長，稱為他感作用。同學(xué)們?yōu)榱蓑炞C大麥對狗尾草有他感作用，他們用完全培養(yǎng)液（甲液）、已培養(yǎng)過大麥的培養(yǎng)液（乙液）做了以下實驗：

第一步：把長勢相同的狗尾草幼苗分別分為A、B兩組，每組各20株。

第二步：A組用甲液培養(yǎng)，B組用乙液培養(yǎng)，光照、溫度等其它條件相同且適宜。

第三步一段時間后觀察　　　

結(jié)果：B組狗尾草的生長情況明顯不如A組。

由此得出結(jié)論：大麥的根部能分泌化學(xué)物質(zhì)抑制狗尾草的生長，具有他感作用。

老師認為不足以得出此結(jié)論，①請你說明理由：　　　　　　　　　　　　　　　 。

②請簡要寫出改進方案：步驟一、三不變，只改進第二步：　　　　　　　　　　　

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

I．人體生長激素是由　　　 分泌的，具有促進生長和蛋白質(zhì)代謝，達到增粗肌肉的目的。過量使用生長激素可降低胰島B細胞的敏感度，引起不耐葡萄糖，從而導(dǎo)致使用者患上　　　　　　 。

　 某生物興趣小組同學(xué)設(shè)計實驗“對過量使用生長激素可降低胰島B細胞的敏感度”進行驗證。

　 實驗材料：健康小鼠若干只、生長激素溶液、胰島素溶液、生理鹽水、血糖含量檢測儀、葡萄糖溶液、注射器等。

　 實驗步驟：

　 ①將生理狀況相似的健康小鼠隨機均分兩組，編號甲、乙，并　　　　 。

　 ②甲組（實驗組）小鼠注射 　　　　　；乙組（對照組）小鼠注射　　　 。

　 ③監(jiān)測兩組小鼠血糖含量的變化情況。

　 預(yù)期結(jié)果：甲組小鼠　　　　 ；乙組小鼠　　　　 。

　 ④適時給甲組小鼠注射　　　　　　　 ，繼續(xù)監(jiān)測其血糖含量的變化情況。

　 步驟④的作用是　　　　　 。

　 Ⅱ．突觸是反射弧中實現(xiàn)神經(jīng)元之間興奮傳遞的關(guān)鍵部位，但某些情況下興奮經(jīng)突觸傳遞到下一神經(jīng)元后，可引起下一神經(jīng)元抑制，其作用機理與突觸有關(guān)，也與神經(jīng)遞質(zhì)的種類有關(guān)。請分析回答以下問題：

（1）神經(jīng)遞質(zhì)合成后首先貯存在　　　 內(nèi)，以防止被細胞內(nèi)其他酶系所破壞。

（2）研究人員發(fā)現(xiàn)氨基丁酸（GABA）是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，GABA受體是膜上某些離子的通道，當GABA與受體結(jié)合后，通道開啟，使陰離子內(nèi)流，抑制突觸后神經(jīng)元　　 （填“靜息電位”或“動作電位”）的產(chǎn)生，從而抑制疼痛，由此說明細胞膜具有　 、　 的功能。

（3）一個神經(jīng)元可接受許多不同種類和不同性質(zhì)神經(jīng)元的影響，并對所接受的信息進行加工，使相同的信息加在一起，相反的信息互相抵消，然后決定是興奮還是抑制。帕金森綜合征的其中一個原因就是相關(guān)遞質(zhì)的釋放出現(xiàn)異常，見下圖。

請你提出一種緩解帕金森綜合征的治療途徑：　　　　　　　　　　　　　　　 。

 

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