單細胞生物不一定是原核生物
 
．（判斷對錯）
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別就是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核．
原核生物包括：細菌、藍藻、放線菌、支原體、衣原體等；
真核生物包括：動物、植物、原生動物、低等植物、真菌等．
解答： 解：原核生物一般為單細胞生物，但是真核生物中的原生動物、低等植物以及真菌也屬于單細胞是生物，因此單細胞生物不一定是原核生物．
故答案為：
√
點評：本題考查了原核生物的結(jié)構(gòu)和種類，解題關(guān)鍵是考生能夠識記真核生物中的部分生物為單細胞生物，屬于簡單題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，請據(jù)圖回答：

（1）該化合物是由
 
個氨基酸，失去
 
個水分子而形成的，這種反應(yīng)稱為
 
．
（2）④的名稱是
 
；⑥的名稱是
 
，圖中表示氨基的代號是
 
，圖中表示R基的數(shù)字是
 
；該化合物由
 
種氨基酸組成．
（3）該化合物最左端的肽鍵水解后生成的氨基酸的結(jié)構(gòu)簡式表示為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

動物運動時，神經(jīng)支配同側(cè)下肢屈肌舒張活動和伸肌收縮活動協(xié)調(diào)進行．如圖表示傳入神經(jīng)纖維的軸突末梢釋放興奮性遞質(zhì)，引起伸肌傳神經(jīng)元興奮和屈肌傳神經(jīng)元抑制的機理．請據(jù)圖回答：
（1）完成該反射活動的反射弧由
 
種神經(jīng)元構(gòu)成，效應(yīng)器為
 
．
（2）當神經(jīng)沖動由a傳到b、c、d時，能引起該神經(jīng)元發(fā)生膜電位由外正內(nèi)負轉(zhuǎn)為外負內(nèi)正的是
 
．
（3）圖中所示抑制性中間神經(jīng)元位于
 
中樞內(nèi)，在正常情況下該中樞的活動受到
 
的意識支配．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖是人體內(nèi)組織細胞和內(nèi)環(huán)境之間進行物質(zhì)交換示意圖，請回答相關(guān)問題：
（1）人們把由
 
構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境指圖中的標號
 
部分．毛細血管壁細胞的直接生活環(huán)境是
 
（用圖中的字母表示）．A的來源有
 
的去路有
 

（2）組織細胞中的二氧化碳是如何從組織細胞到達毛細血管的？
 
（用圖中的字母和箭頭表示）．
（3）組織細胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)通過
 
、
 
等系統(tǒng)才能到達各種組織器官系統(tǒng)．
（4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體是
 
．（填字母）

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科目：高中生物 來源： 題型：

糖類是生物體生命活動的主要能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是一切生命活動的體現(xiàn)者．圖一為糖類的概念圖，圖二是某種需要能量的蛋白質(zhì)降解過程，科學家發(fā)現(xiàn)：一種被稱為泛素的多肽在該過程中起重要作用．泛素激活酶E1將泛素分子激活，然后由E1將泛素交給泛素結(jié)合酶E2，最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉(zhuǎn)移到靶蛋白上．這一過程不斷重復，靶蛋白就被綁上一批泛素分子．被泛素標記的靶蛋白很快就送往細胞內(nèi)一種被稱為蛋白酶體的結(jié)構(gòu)中進行降解．整個過程如圖二所示．請分析回答：

（1）如果某種單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是
 
．如果某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成物質(zhì)③作為動物細胞中儲存能量的物質(zhì)，則物質(zhì)③是
 
；如果縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為植物細胞壁的組成成分，則物質(zhì)③是
 
．
（2）如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②，其中堿基是尿嘧啶，則形成的物質(zhì)②是
 
；如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)④，其中的堿基是胸腺嘧啶，則某種單糖A是
 
．
（3）蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要功能，根據(jù)圖二材料可推測出蛋白質(zhì)的一項具體功能是
 
．泛素調(diào)節(jié)的蛋白質(zhì)降解過程中所需能量主要來自
 
物質(zhì)．
（4）細胞內(nèi)E1、E2、E3在蛋白質(zhì)降解過程中所起的作用不同，從分子水平上分析，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

氨基酸→多肽→蛋白質(zhì)過程中，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、脫水縮合發(fā)生在氨基酸→多肽過程中
B、脫水縮合發(fā)生在多肽→蛋白質(zhì)過程中
C、脫水縮合發(fā)生在全部過程中
D、盤曲折疊發(fā)生在氨基酸→多肽過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物大分子的敘述，錯誤的是（　�。�
A、細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)
B、在小麥細胞中由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸的種類有6種
C、質(zhì)量相同的糖元和油脂氧化分解所釋放的能量是不同的
D、由M個氨基酸N條肽鏈構(gòu)成的一個蛋白質(zhì)分子，完全水解共需要M-N-1個水分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列單細胞生物中，始終不存在核仁和細胞壁結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A、乳酸菌B、藍藻
C、支原體D、變形蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞敘述正確的是（　�。�
A、原核細胞結(jié)構(gòu)比較簡單，所以不具有多樣性
B、原核細胞與真核細胞之間不具有統(tǒng)一性
C、細胞學說的提出，揭示了細胞的多樣性和統(tǒng)一性
D、細胞本身就是一個生命系統(tǒng)

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