人們已經(jīng)知道單側(cè)光的照射能使植物體的莖彎向光源生長(zhǎng),即具有向光性,但不知根是否具有向光性。為探究這一問題,請(qǐng)你依據(jù)所給材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的結(jié)果,并推出相應(yīng)的結(jié)論。
材料和用具:生長(zhǎng)發(fā)育正常的大豆幼苗、完全營(yíng)養(yǎng)液、不透光紙盒、開孔的不透光紙盒(在
不透光的紙盒的一側(cè)開孔)、錐形瓶、光源、棉花若干等。
A.實(shí)驗(yàn)的方法步驟:
① ;
② ;
③ ;
④將1號(hào)、2號(hào)瓶在溫度適宜且相同的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察幼苗根的生長(zhǎng)趨勢(shì)。
B.可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論:
①
②
③
A.①取兩個(gè)相同的錐形瓶,編號(hào)1、2號(hào),分別倒入適量且等量的完全培養(yǎng)液 ②取兩株生長(zhǎng)發(fā)育狀況一致的大豆幼苗,分別栽種于兩錐形瓶中,幼苗保持直立,根部懸
浮于完全培養(yǎng)液中,瓶口用棉塞封好
③將1號(hào)瓶置于開孔的不透光紙盒中,將2號(hào)瓶置于不透光紙盒中
B.①若1號(hào)根彎向光源生長(zhǎng),2號(hào)直立生長(zhǎng),說明根的生長(zhǎng)具有向光性
②若1號(hào)根背向光源生長(zhǎng),2號(hào)直立生長(zhǎng),說明根的生長(zhǎng)具有背光性
③若兩根均直立生長(zhǎng),說明根有生長(zhǎng)與光照無關(guān)
此題考查此題考查關(guān)于生長(zhǎng)素探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),本實(shí)驗(yàn)探究根是否具有向光性,因此實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)為有無光照,其他變量等均為無關(guān)變量,要相同,探究性實(shí)驗(yàn)有不同的結(jié)論要一一列出。
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科目:高中生物 來源:浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)2009屆高三第六次月考生物試題 題型:071
人們已經(jīng)知道單側(cè)光的照射能夠使植物體的莖彎向光源生長(zhǎng),即具有向光性,但不知根是否具有向光性。為探究這一問題,請(qǐng)你依據(jù)所給材料和用品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的結(jié)果,并得出相應(yīng)的結(jié)論。
材料和用品:生長(zhǎng)發(fā)育正常的大豆幼苗、完全營(yíng)養(yǎng)液、不透光紙盒、開孔的不透光紙盒(在
不透光的紙盒的一側(cè)開孔)、錐形瓶、光源、棉花若干等。
A.實(shí)驗(yàn)的方法步驟:
①_____________________________________;
②_____________________________________;
③_____________________________________;
④將1號(hào)、2號(hào)瓶在溫度適宜且相同的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察幼苗根的生長(zhǎng)趨勢(shì)。
B.可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論:
①_____________________________________
②_____________________________________
③_____________________________________
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科目:高中生物 來源:2010年浙江省學(xué)軍中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試題 題型:綜合題
(12分)人們已經(jīng)知道單側(cè)光的照射能使植物體的莖彎向光源生長(zhǎng),即具有向光性,但不知根是否具有向光性。為探究這一問題,請(qǐng)你依據(jù)所給材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的結(jié)果,并推出相應(yīng)的結(jié)論。
材料和用具:生長(zhǎng)發(fā)育正常的大豆幼苗、完全營(yíng)養(yǎng)液、不透光紙盒、開孔的不透光紙盒(在
不透光的紙盒的一側(cè)開孔)、錐形瓶、光源、棉花若干等。
A.實(shí)驗(yàn)的方法步驟:
① ;
② ;
③ ;
④將1號(hào)、2號(hào)瓶在溫度適宜且相同的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察幼苗根的生長(zhǎng)趨勢(shì)。
B.可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論:
①
②
③
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科目:高中生物 來源:2010年浙江省高三上學(xué)期第二次月考生物試題 題型:綜合題
(12分)人們已經(jīng)知道單側(cè)光的照射能使植物體的莖彎向光源生長(zhǎng),即具有向光性,但不知根是否具有向光性。為探究這一問題,請(qǐng)你依據(jù)所給材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的結(jié)果,并推出相應(yīng)的結(jié)論。
材料和用具:生長(zhǎng)發(fā)育正常的大豆幼苗、完全營(yíng)養(yǎng)液、不透光紙盒、開孔的不透光紙盒(在
不透光的紙盒的一側(cè)開孔)、錐形瓶、光源、棉花若干等。
A.實(shí)驗(yàn)的方法步驟:
① ;
② ;
③ ;
④將1號(hào)、2號(hào)瓶在溫度適宜且相同的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察幼苗根的生長(zhǎng)趨勢(shì)。
B.可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論:
①
②
③
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09學(xué)軍中學(xué)第六次月考)(9分)人們已經(jīng)知道單側(cè)光的照射能夠使植物體的莖彎向光源生長(zhǎng),即具有向光性,但不知根是否具有向光性。為探究這一問題,請(qǐng)你依據(jù)所給材料和用品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的結(jié)果,并得出相應(yīng)的結(jié)論。
材料和用品:生長(zhǎng)發(fā)育正常的大豆幼苗、完全營(yíng)養(yǎng)液、不透光紙盒、開孔的不透光紙盒(在
不透光的紙盒的一側(cè)開孔)、錐形瓶、光源、棉花若干等。
A.實(shí)驗(yàn)的方法步驟:
① ;
② ;
③ ;
④將1號(hào)、2號(hào)瓶在溫度適宜且相同的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察幼苗根的生長(zhǎng)趨勢(shì)。
B.可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論:
① ;
② ;
③ 。
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