【題目】當(dāng)某些基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離時(shí),會(huì)形成RNA﹣DNA雜交體,這時(shí)非模板鏈、RNA﹣DNA雜交體共同構(gòu)成R環(huán)結(jié)構(gòu).研究表明R環(huán)結(jié)構(gòu)會(huì)影響DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和基因的穩(wěn)定性等.如圖是原核細(xì)胞DNA復(fù)制及轉(zhuǎn)錄相關(guān)過程的示意圖.分析回答:
(1)酶C是 . 與酶A相比,酶C除能催化核苷酸之間形成磷酸二酯鍵外,還能催化斷裂.
(2)R環(huán)結(jié)構(gòu)通常出現(xiàn)在DNA非轉(zhuǎn)錄模板鏈上含較多堿基G的片段,R環(huán)中含有堿基G的核苷酸有 , 富含G的片段容易形成R環(huán)的原因是 . 對(duì)這些基因而言,R環(huán)的是否出現(xiàn)可作為的判斷依據(jù).
(3)研究發(fā)現(xiàn)原核細(xì)胞DNA復(fù)制速率和轉(zhuǎn)錄速率相差很大.當(dāng)DNA復(fù)制和基因轉(zhuǎn)錄同向而行時(shí),如果轉(zhuǎn)錄形成R環(huán),則DNA復(fù)制會(huì)被迫停止,這是由于 . R環(huán)的形成會(huì)降低DNA的穩(wěn)定性,如非模板鏈上胞嘧啶轉(zhuǎn)化為尿嘧啶,經(jīng)次DNA復(fù)制后開始產(chǎn)生堿基對(duì)C﹣G替換為的突變基因.
【答案】
(1)RNA聚合酶;氫鍵
(2)鳥嘌呤脫氧核苷酸和鳥嘌呤核糖核苷酸;模板鏈與mRNA之間形成的氫鍵比例高,mRNA不易脫離模板鏈;基因是否轉(zhuǎn)錄(或表達(dá))
(3)R環(huán)阻礙解旋酶(酶B)的移動(dòng);2;T﹣A
【解析】解:(1)據(jù)圖分析,右側(cè)形成信使RNA,表示翻譯,則酶C是RNA聚合酶.與酶A(DNA聚合酶)相比,酶C催化核苷酸之間形成磷酸二酯鍵外,還能催化氫鍵斷裂.(2)R環(huán)中含有DNA非模板鏈和信使RNA,含有堿基G的核苷酸有鳥嘌呤脫氧核苷酸和鳥嘌呤核糖核苷酸,富含G的片段容易形成R環(huán)的原因是模板鏈與mRNA之間形成的氫鍵比例高,mRNA不易脫離模板鏈.對(duì)這些基因而言,R環(huán)的是否出現(xiàn)可作為基因是否轉(zhuǎn)錄的判斷依據(jù).(3)當(dāng)DNA復(fù)制和基因轉(zhuǎn)錄同向而行時(shí),如果轉(zhuǎn)錄形成R環(huán),則DNA復(fù)制會(huì)被迫停止,由于R環(huán)阻礙解旋酶(酶B)的移動(dòng).R環(huán)的形成會(huì)降低DNA的穩(wěn)定性,如非模板鏈上胞嘧啶(C)轉(zhuǎn)化為尿嘧啶(U),第一次復(fù)制形成U﹣A,再次復(fù)制形成A﹣T,即經(jīng)2次DNA復(fù)制后開始產(chǎn)生堿基對(duì)C﹣G替換為T﹣A的突變基因. 所以答案是:(1)RNA聚合酶 氫鍵(2)鳥嘌呤脫氧核苷酸和鳥嘌呤核糖核苷酸模板鏈與mRNA之間形成的氫鍵比例高,mRNA不易脫離模板鏈基因是否轉(zhuǎn)錄(或表達(dá))(3)R環(huán)阻礙解旋酶(酶B)的移動(dòng) 2 T﹣A
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用DNA分子的復(fù)制,掌握DNA的復(fù)制是以親代DNA分子兩條鏈為模板,合成子代DNA的過程即可以解答此題.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖判斷,下列敘述不符合生態(tài)學(xué)原理的是( )
A.物質(zhì)經(jīng)過多級(jí)利用,實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)
B.每一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品,提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益
C.由于食物鏈延長(zhǎng),能量逐級(jí)損耗,系統(tǒng)總能量利用效率降低
D.由于各級(jí)產(chǎn)物都可以利用,減少了廢物和污染
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用青菜的幼苗進(jìn)行了四項(xiàng)實(shí)驗(yàn),如圖所示.下列說法中,錯(cuò)誤的是( )
A.實(shí)驗(yàn)②③對(duì)照可以證明植物生長(zhǎng)具有向光性
B.實(shí)驗(yàn)③植株將直立生長(zhǎng)
C.實(shí)驗(yàn)④的生長(zhǎng)結(jié)果只能證明根具有向地性
D.實(shí)驗(yàn)①的目的是起對(duì)照作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于單倍體育種的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 能排除顯隱性干擾 B. 培育出的品種高度不育
C. 能體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性 D. 可以將不同品種的優(yōu)良性狀組合在一起
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【題目】物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要。下圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸幾種方式的示意圖,以下敘述正確的是:
A. A、B兩種物質(zhì)通常是A運(yùn)動(dòng)B靜止
B. 甘油分子的跨膜運(yùn)輸方式與乙物質(zhì)相同
C. 腎小管上皮細(xì)胞重吸收葡萄糖的方式同丙物質(zhì)
D. 甲物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣仁茌d體數(shù)目制約,但不消耗能量
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【題目】單純的磷脂分子在水中可以形成雙層磷脂分子的球形脂質(zhì)體(如圖),它載入藥物后可以將藥物送入靶細(xì)胞內(nèi)部。下列關(guān)于脂質(zhì)體的敘述正確的是( )
A. 在a處嵌入脂溶性藥物,利用它的選擇透過性將藥物送入細(xì)胞
B. 在a處嵌入脂溶性藥物,利用它與細(xì)胞膜融合的特點(diǎn)將藥物送入細(xì)胞
C. 在b處嵌入脂溶性藥物,利用它的選擇透過性將藥物送入細(xì)胞
D. 在b處嵌入脂溶性藥物,利用它與細(xì)胞膜融合的特點(diǎn)將藥物送入細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用下述的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究甲狀腺的內(nèi)分泌功能時(shí),會(huì)出現(xiàn)甲狀腺激素過量病變的是
A.切除發(fā)育正常小狗的甲狀腺
B.用碘制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗
C.用甲狀腺制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗
D.向切除甲狀腺以后的小狗體內(nèi)注射甲狀腺激素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】正常情況下,下列人體細(xì)胞中,可能存在2條X染色體的是
A. 精原細(xì)胞 B. 初級(jí)精母細(xì)胞
C. 卵細(xì)胞 D. 次級(jí)精母細(xì)胞
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