蘋果醋是以蘋果汁為原料經(jīng)發(fā)酵而成的，回答下列為題：

（1）酵母菌的呼吸代謝途徑如圖所示。圖中過程①和②是蘋果醋生產(chǎn)的第一階段，在酵母菌細(xì)胞的_________________中進(jìn)行，其產(chǎn)物乙醇與_________________試劑反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色，這一反應(yīng)可用于乙醇的檢驗(yàn)；過程③在酵母菌細(xì)胞的________________中進(jìn)行，與無氧條件相比，在有氧條件下，酵母菌的增殖速度________________。

（2）第二階段是在醋酸桿菌的作用下將第一階段產(chǎn)生的乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿岬倪^程，根據(jù)醋酸桿菌的呼吸作用類型，該過程需要在________________條件下才能完成。

（3）在生產(chǎn)過程中，第一階段和第二階段的發(fā)酵溫度不同，第一階段的溫度________________（填“低于”或“高于”）第二階段。

（4）醋酸桿菌屬于________________核生物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中 （填“含有”或“不含有”）線粒體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）上圖屬于真核細(xì)胞的是甲、乙，屬原核細(xì)胞的是丙，作出該判斷的主要依據(jù)是甲乙有核膜為界限的細(xì)胞核，丙沒有．
（2）將上圖三種細(xì)胞分別置于清水中，三種細(xì)胞的形態(tài)變化最大的是乙，主要原因是乙細(xì)胞無細(xì)胞壁．若將甲細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中，則甲細(xì)胞中會(huì)發(fā)生[①]細(xì)胞壁與[14]原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象（[]內(nèi)填標(biāo)號(hào)，橫線上填名稱，下同）．
（3）如果在乙圖所示的細(xì)胞中注射一定量的用于合成物質(zhì)⑦的用3H標(biāo)記的亮氨酸，則被標(biāo)記的亮氨酸在該細(xì)胞中出現(xiàn)的先后順序是：②→①→③→⑤（填標(biāo)號(hào)）．該物質(zhì)合成所需的能量主要由[④]線粒體提供．
（4）若丙圖中①表示某種細(xì)胞器，則乙圖中表示該細(xì)胞器的標(biāo)號(hào)是②．
（5）氧氣充足時(shí)，相鄰細(xì)胞中產(chǎn)生CO2 分子進(jìn)入甲細(xì)胞參與有機(jī)物的合成，至少需要經(jīng)過6層膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是對(duì)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂時(shí)染色體數(shù)（a）、染色單體數(shù)（b）和DNA分子數(shù)（c）的條形統(tǒng)計(jì)圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A．①可以用于表示細(xì)胞分裂的前期B．①時(shí)染色體螺旋化程度一定最高
C．②表示著絲粒已經(jīng)分裂D．③表示細(xì)胞分裂完成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示三個(gè)通過突觸相連接的神經(jīng)元，電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面．刺激a點(diǎn)，以下分析不正確的是

A．a(chǎn)點(diǎn)受刺激時(shí)膜外電位由正變負(fù)

B．電表①會(huì)發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)

C．電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

D．該實(shí)驗(yàn)不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

生長素對(duì)植物生長的作用具有兩重性。下圖中虛線表示對(duì)植物生長既不促進(jìn)也不抑制的濃度。據(jù)此分析下列說法正確的是

A．該圖可表示水平放置的根近地側(cè)生長素濃度的變化

B．該圖可表示水平放置的莖近地側(cè)生長素濃度的變化

C．該圖可表示正常放置的胚芽鞘尖端向光側(cè)生長素濃度的變化

D．該圖可表示去掉頂芽后側(cè)芽處生長素濃度的變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組的同學(xué)總結(jié)了如圖所示的過程，其中①②③④表示不同的生理過程，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)推斷下列敘述合理的是（ ）

A．①過程表示基因的轉(zhuǎn)錄，結(jié)果是合成多條mRNA

B．分泌蛋白的合成不受基因控制，②③④是分泌蛋白的合成過程

C．細(xì)胞質(zhì)中合成的蛋白質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用

D．線粒體中的蛋白質(zhì)都是在細(xì)胞質(zhì)中合成然后轉(zhuǎn)入線粒體中去的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)出入細(xì)胞的敘述,正確的是（ ）

A. 被動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白協(xié)助,但不消耗ATP

B. 在質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,細(xì)胞液濃度降低

C. 肝細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收葡萄糖和O2

D. 胞吐過程充分體現(xiàn)了細(xì)胞膜上載體蛋白的專一性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)元細(xì)胞膜有能量轉(zhuǎn)換、物質(zhì)運(yùn)輸、信息傳遞三種功能,這些功能均與組成膜的哪種物質(zhì)有關(guān)（ ）

A. 磷脂 B. 糖類 C. 蛋白質(zhì) D. 固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于育種特點(diǎn)的敘述中，正確的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)基因育種利用了基因突變的原理B．雜交育種能提高染色體畸變率
C．誘變育種能組合多個(gè)優(yōu)良性狀D．單倍體育種能縮短育種年限

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同步練習(xí)冊(cè)答案