在有絲分裂過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)目相同,染色體數(shù)目不同的時(shí)期是( 。
A、前期和中期
B、前期和后期
C、間期和前期
D、間期和中期
考點(diǎn):有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律
專題:
分析:有絲分裂過(guò)程中,染色體、染色單體、DNA變化特點(diǎn) (體細(xì)胞染色體為2N):
(1)染色體變化:后期加倍(4N),平時(shí)不變(2N);
(2)DNA變化:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N);
(3)染色單體變化:間期出現(xiàn)(0→4N),后期消失(4N→0),存在時(shí)數(shù)目同DNA.
解答: 解:A、有絲分裂前期和中期時(shí),一條染色體上含有兩個(gè)DNA分子,因此DNA含量和染色體數(shù)目都相同,A錯(cuò)誤;
B、有絲分裂的前期和后期,DNA數(shù)相同,而后期染色體數(shù)是前期的兩倍,B正確;
C、有絲分裂的間期和前期,DNA含量不同,而染色體數(shù)目相同,C錯(cuò)誤;
D、有絲分裂的間期和中期,DNA含量不同,而染色體數(shù)目相同,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

雌蜂為二倍體,雄峰由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái),是單倍體,蜜蜂的體色中,褐色相對(duì)黑色為顯性,控制這一相對(duì)性狀的基因在常染色體上.現(xiàn)有褐色雄蜂與純合黑色雌蜂雜交,則子一代蜜蜂的體色為( 。
A、全部是褐色
B、褐色:黑色為3:1
C、蜂王和工蜂都是褐色,雄蜂都是黑色
D、蜂王和工蜂都是黑色,雄蜂都是褐色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在林地果園中散養(yǎng)土雞,讓雞采食大量的天然飼料,既可替代人工除草,又可替代人工施肥,而且能提高雞的品質(zhì),降低飼養(yǎng)成本.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、果園養(yǎng)土雞,使廢物資源化,提高了果園的能量傳遞效率
B、雞糞不能直接為植物生長(zhǎng)提供能量,但可提供部分物質(zhì),節(jié)約用肥,減少污染
C、果園是一個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng),結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力弱
D、種養(yǎng)結(jié)合降低了成本,獲得了高經(jīng)濟(jì)效益和高生態(tài)效益

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

光合作用可分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段,下列敘述正確的是( 。
A、光反應(yīng)不需要酶,暗反應(yīng)需要多種酶
B、光反應(yīng)消耗水,暗反應(yīng)消耗ATP
C、光反應(yīng)儲(chǔ)存能量,暗反應(yīng)消耗能量
D、光反應(yīng)固定CO2,暗反應(yīng)還原CO2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲表示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖,圖中A、B、D表示某些物質(zhì),a、b、c、d、e表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式;圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中A為
 
,B為
 

(2)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
,從功能上來(lái)說(shuō),它是一層
 
膜.
(3)在a-e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?div id="c0g0iak" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,代表氨基酸進(jìn)入肌細(xì)胞的是
 

(4)b所示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式符合圖
 
所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線;a----e中運(yùn)輸方式符合圖丙的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA重組技術(shù)必需的工具酶包括( 。
①限制酶  ②DNA連接酶  ③運(yùn)載體  ④DNA聚合酶.
A、①B、①②
C、①②③D、①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科研人員對(duì)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的有機(jī)碳生產(chǎn)率進(jìn)行了研究,結(jié)果如圖所示.
(1)在湖泊生態(tài)系統(tǒng)中,影響浮游植物有機(jī)碳生產(chǎn)率的主要非生物因素是
 
,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 

(2)研究發(fā)現(xiàn),該湖泊生態(tài)系統(tǒng)不同深度的水層分布著不同類(lèi)群的生物,這是生物群落垂直結(jié)構(gòu)的具體表現(xiàn),是經(jīng)過(guò)
 
作用而形成的.
(3)在忽略外源輸入有機(jī)碳的情況下,可用黑白瓶法測(cè)定的溶氧量來(lái)估算有機(jī)碳生產(chǎn)率.具體做法是先制作若干個(gè)大小相同的黑瓶(不透光)和白瓶(透光),分別在0m、-0.2m、-0.4m等6個(gè)水深處各懸掛一個(gè)黑瓶和兩個(gè)白瓶(1號(hào)和2號(hào));放置后隨即對(duì)每一水深處的1號(hào)白瓶進(jìn)行溶氧量(X)測(cè)定;24h后,對(duì)每一水深處的黑瓶溶氧量(y)和2號(hào)白瓶溶氧量(z)進(jìn)行測(cè)定.
①在圖示的四個(gè)月份中,
 
月份深度為-0.2m?-1.0m之間的每一水層有機(jī)碳生產(chǎn)率均比其他月份髙;當(dāng)水深超過(guò)
 
m以下時(shí),7月份的有機(jī)碳生產(chǎn)率均低于其他月份.
②在實(shí)驗(yàn)測(cè)定的時(shí)間范圍內(nèi),每一深度水層的有機(jī)碳生產(chǎn)量可用
 
來(lái)估算.
(4)根據(jù)科研人員對(duì)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的有機(jī)碳生產(chǎn)率開(kāi)展的研究,結(jié)合上述曲線坐標(biāo)圖,請(qǐng)為該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究擬定一個(gè)更加準(zhǔn)確的課題名稱:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類(lèi)遺傳病有多種診斷方法,通過(guò)患者對(duì)顏色的判斷來(lái)進(jìn)行診斷的遺傳病是( 。
A、21三體綜合癥
B、人類(lèi)紅綠色盲癥
C、鐮刀型細(xì)胞貧血癥
D、抗維生素D佝僂病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲表示光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用速率影響的變化曲線,圖乙表示植物在不同條件下,CO2濃度對(duì)光合作用速率影響的變化曲線.分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲曲線中,a點(diǎn)表示的含義是
 
,c點(diǎn)表示的含義是
 

(2)圖甲中,在e點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度時(shí),葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是
 

(3)圖乙中,f點(diǎn)與g點(diǎn)相比,
 
點(diǎn)葉肉細(xì)胞中C3含量高;h點(diǎn)與g點(diǎn)相比,
 
點(diǎn)葉肉細(xì)胞中C5含量高.
(4)實(shí)驗(yàn)得出,光照強(qiáng)度大于K,光合作用速率也不再改變,則影響植物光合作用速率的因素除圖中
 
,還應(yīng)包括
 

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