12.如圖表示某高等植物細(xì)胞的兩個重要生理過程中C、H、O的變化,某個同在分析時,做出了如下判斷,你認(rèn)為其中判斷錯誤的是(  )
A.甲是光合作用,乙是呼吸作用,都有[H]的產(chǎn)生與消耗
B.甲中的H2O在類囊體薄膜上被消耗,乙中H2O的消耗與產(chǎn)生都在線粒體中
C.圖中①過程消耗ATP,②③④過程產(chǎn)生ATP
D.甲過程中光轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,乙過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和ATP

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:甲以水和二氧化碳為原料,生成氧氣和有機(jī)物,是光合作用,發(fā)生在葉綠體中進(jìn)行的.①是暗反應(yīng)階段,發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中;②是光反應(yīng)階段,發(fā)生在類囊體薄膜上;
乙以氧氣和有機(jī)物為原料生成水合二氧化碳,是有氧呼吸,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中和線粒體中進(jìn)行的.③是有氧呼吸的第三階段,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上;④有氧呼吸的第一、二階段,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)中.

解答 解:A、甲以水和二氧化碳為原料,生成氧氣和有機(jī)物,是光合作用;乙以氧氣和有機(jī)物為原料生成水和二氧化碳,是有氧呼吸,都有[H]的產(chǎn)生與消耗,A正確;
B、甲過程中水的光解屬于光反應(yīng)階段,在類囊體膜上進(jìn)行,乙過程水的消耗屬于有氧呼吸的第二階段,在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行,水的產(chǎn)生屬于有氧呼吸的第三階段,在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行,B正確;
C、圖中①過程為暗反應(yīng),消耗ATP,②③④過程都產(chǎn)生ATP,C正確;
D、甲過程合成有機(jī)物,并將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中;乙過程分解有機(jī)物,釋放出能量,轉(zhuǎn)化為熱能和ATP中的化學(xué)能,D錯誤.
故選:D.

點(diǎn)評 本題著重考查了光合作用、呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.一塊某種甲蟲成災(zāi)的菜地,先后使用了兩種殺蟲劑,該甲蟲相對數(shù)量變化曲線如圖所示,請回答問題.
(1)曲線回升是通過甲蟲與殺蟲劑之間的生存斗爭來實(shí)現(xiàn)的.
(2)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論來解釋以上現(xiàn)象:
①甲蟲抗藥性越來越強(qiáng)是因?yàn)闅⑾x劑對甲蟲起了選擇作用.
②在此過程中,能生存下來的個體一般具有一些微小的變異,即抗藥性.從這里我們可以看出,自然選擇是定向(定向或不定向)的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于RNA的敘述,錯誤的是( 。
A.RNA也可以攜帶遺傳信息
B.只有DNA含有氫鍵,RNA不含氫鍵
C.RNA徹底水解可形成6種小分子物質(zhì)
D.蛋白質(zhì)合成過程中,涉及mRNA、tRNA、rRNA

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20.如圖中橫坐標(biāo)1、2、3、4表示某種哺乳動物(2n)在有性生殖過程中某些時期的細(xì)胞.圖中a、b、c分別表示DNA分子、染色體和染色單體在不同時期數(shù)量的連續(xù)變化,與圖中橫坐標(biāo)1、2、3、4相對應(yīng)的細(xì)胞是( 。
A.初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞、精細(xì)胞、精子
B.精原細(xì)胞、初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞、精細(xì)胞
C.卵原細(xì)胞、次級卵母細(xì)胞、卵細(xì)胞、極體
D.卵原細(xì)胞、次級卵母細(xì)胞、初級卵母細(xì)胞、極體

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7.下列有關(guān)泡菜的制作和亞硝酸鹽含量的測定的實(shí)驗(yàn)敘述中,正確的是( 。
A.將新鮮蔬菜與煮沸冷卻的鹽水(鹽和清水的質(zhì)量比為4:1)混勻裝瓶
B.發(fā)酵過程始終要保持密封狀態(tài),泡菜壇蓋邊緣的水槽中要始終裝滿水
C.在酸化條件下,亞硝酸鹽與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽發(fā)生重氮化反應(yīng)
D.隨發(fā)酵進(jìn)行,亞硝酸鹽含量逐漸增加,用比色法可進(jìn)行亞硝酸鹽含量的測定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.利用稻田養(yǎng)鯉魚,既可獲得鯉魚,又可利用鯉魚吃掉稻田中的害蟲和雜草,排泄糞便肥田,為水稻生長創(chuàng)造良好條件.有關(guān)稻田生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是( 。
A.出生率、死亡率、年齡組成和性別比例決定了鯉魚的種群密度
B.若稻田中生產(chǎn)者固定的太陽能過多地流入蟲等消費(fèi)者體內(nèi),則該生態(tài)系統(tǒng)不能處于穩(wěn)態(tài)
C.該生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)可被循環(huán)利用,而不依賴于系統(tǒng)外的供應(yīng)
D.利用鯉魚吃掉雜草,可以提高能量的傳遞效率,使人們獲得更多能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三個實(shí)驗(yàn)的敘述中,不正確的是( 。
A.只有脂肪的檢測需要使用顯微鏡
B.可溶性還原糖的鑒定中可用酒精燈直接加熱到50~65℃
C.檢測還原糖、蛋白質(zhì)所用方法不相同
D.三個實(shí)驗(yàn)的顯色反應(yīng)均不相同

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1.科學(xué)家利用基因工程技術(shù)從人的T淋巴細(xì)胞中提取干擾素基因轉(zhuǎn)入牛的基因組中,培育出牛乳腺生物發(fā)生器,使牛乳汁中含有人體干擾素.如圖是利用多種生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因牛的基本操作流程,下列說法中,不正確的是( 。
A.為獲得更多的卵母細(xì)胞,通常給供體母牛注射促性腺激素
B.不同種動物精子的形態(tài)相似,大小略有不同,與動物的體型大小無關(guān)
C.流程A指的是早期胚胎培養(yǎng)
D.為同時獲得多個完全相同的子代個體,可在進(jìn)行B操作之后再進(jìn)行胚胎分割

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于課本實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析錯誤的是( 。
A.高倍顯微鏡下,在某分生組織中可以看到處于不同分裂時期的細(xì)胞
B.低倍顯微鏡下,質(zhì)壁分離試驗(yàn)中可以看到原生質(zhì)層逐漸收縮變小
C.高倍顯微鏡下,可觀察到菠菜葉片的下表皮細(xì)胞均含有葉綠體
D.注射器抽取葉片中的氣體放入清水中,在適宜強(qiáng)度光照下可以看到葉片的上浮

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