Question

如圖為幾種育種方法示意圖，據(jù)圖回答：

（1）①④方向所示的途徑表示

 

育種方式，⑦過(guò)程所示的育種方法叫做

 

．
（2）②過(guò)程中常用的方法是

 

，③、⑦過(guò)程中最常采用的藥劑是

 

．
（3）⑤過(guò)程發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的

 

 時(shí)期，但是，一般發(fā)生在

 

細(xì)胞中才具有遺傳性．
（4）⑨過(guò)程叫

 

．⑩過(guò)程中影響植物根、芽發(fā)生的兩種激素是

 

．
（5）由⑧→⑩的過(guò)程中涉及到的生物技術(shù)有

 

．
（6）植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，解決了育種過(guò)程中的

 

問(wèn)題．

Answer 1

考點(diǎn)：生物變異的應(yīng)用,雜交育種,誘變育種

專題：

分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：①→④為雜交育種，①→②→③為單倍體育種，⑤→⑥為誘變育種，⑦為多倍體育種，⑧→⑨→⑩為植物體細(xì)胞雜交．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答．

解答： 解：（1）兩個(gè)親本有性雜交，再讓雜種子一代自交的育種方法為雜交育種；使萌發(fā)的種子或幼苗中染色體加倍的育種方法為多倍體育種．
（2）②過(guò)程是獲得單倍體植株，所以常用的方法是花藥離體培養(yǎng)，③過(guò)程是用秋水仙素處理單倍體幼苗、⑦過(guò)程是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗．其作用的原理是在細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，能抑制紡綞體形成，從而引起細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍．
（3）基因突變具有普遍性和隨機(jī)性，因而⑤過(guò)程發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期．發(fā)生在體細(xì)胞中的突變一般不傳給下一代，而發(fā)生在生殖細(xì)胞中才具有遺傳性．
（4）植物組織細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，先進(jìn)行脫分化，形成愈傷組織，然后經(jīng)過(guò)再分化，形成胚狀體．在⑩過(guò)程中影響植物根、芽發(fā)生的兩種激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素．
（5）由⑧→⑩的過(guò)程中涉及到的生物技術(shù)有植物體細(xì)胞雜交技術(shù)、植物組織培養(yǎng)技術(shù)．
（6）植物體細(xì)胞雜交的最大優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙．
故答案為：
（1）雜交    多倍體育種       
（2）花藥離體培養(yǎng)     秋水仙素
（3）任何  生殖      
（4）脫分化    生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素
（5）植物體細(xì)胞雜交技術(shù)、植物組織培養(yǎng)技術(shù)
（6）遠(yuǎn)源雜交不親和性（或生殖隔離）

點(diǎn)評(píng)：本題考查育種原理的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．要求學(xué)生將雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種和植物體細(xì)胞雜交等方式的原理識(shí)記并理解，屬于中檔題．