【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是（ ）

A．圖1中生長素（IAA）和赤霉素（GA）同時存在對莖切段細(xì)胞分裂有促進(jìn)作用

B．圖2中生長素對不同植物的影響有差異，較高濃度的生長素可作為小麥田中的雙子葉雜草除草劑

C．圖3中幼根a側(cè)生長素濃度若在曲線C點，則b側(cè)生長素濃度一定在E點

D．圖4中側(cè)芽b和頂芽a所含生長素的濃度依次為A和D

【答案】B

【解析】由圖1可知：生長素（IAA）和赤霉素（GA）同時存在對莖切段伸長有增效作用，A項錯誤；由圖2可知：雙子葉植物對生長素的敏感性強，單子葉植物對生長素的敏感性弱，因此較高濃度的生長素可作為單子葉植物小麥田中的雙子葉雜草除草劑，B項正確；水平放置的幼根，在重力影響下，會使b（近地）側(cè)生長素的濃度高于a（遠(yuǎn)地）側(cè)，因根對生長素敏感，所以b側(cè)高濃度的生長素抑制生長，而a側(cè)低濃度的生長素則促進(jìn)生長，圖3中幼根a側(cè)生長素濃度若在曲線C點，則b側(cè)生長素濃度應(yīng)在E和F之間，C項錯誤；頂芽產(chǎn)生的生長素會向下運輸，積累在側(cè)芽部位，使側(cè)芽部位生長素濃度較高而抑制側(cè)芽的生長，所以圖4中側(cè)芽b和頂芽a所含生長素的濃度依次為D和A，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鑒別一個細(xì)胞是動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞應(yīng)檢它（ ）

A．有無葉綠體 B．有無液泡

C．有無中心體 D．有無細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能與斐林試劑發(fā)生顏色反應(yīng)的是（ ）

①葡萄糖 ②蔗糖 ③麥芽糖 ④果糖 ⑤淀粉 ⑥纖維素

A. ①②⑥ B. ②⑤⑦ C. ①③④ D. ③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對綠色植物根尖細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的含量分別為35%、0、30%、42%、15%,則該細(xì)胞器中完成的生理活動是( )

A.光合作用B.無氧呼吸C.翻譯D.有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果在載玻片上寫一個“b”，那么在視野中看到的是（ ）

A. b B. d C. p D. q

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為種子發(fā)育過程、種子萌發(fā)和幼苗發(fā)育過程中內(nèi)源激素、種子含水量以及營養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化，據(jù)圖分析，在種子發(fā)育過程中有關(guān)植物激素的作用不正確的是（ ）

A．首先出現(xiàn)的是CK，其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化

B．其次增加的是GA和IAA，參與有機物向子粒的運輸與積累

C．ABA促進(jìn)種子貯藏蛋白的基因表達(dá)，并促進(jìn)種子的脫水干燥，有利于種子的萌發(fā)

D．在植物生長發(fā)育過程中激素調(diào)節(jié)的特點是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn)兩個家系都有單基因遺傳病甲和乙的患者，系譜圖如下（已知I3不攜帶乙病致病基因）。下列分析錯誤的是

A．甲病為常染色體隱性遺傳病

B．乙病致病基因位于X染色體上

C．Ⅱ10的基因型有6種可能

D．若Ⅱ9與Ⅱ10生育一個女兒，該女兒患甲病的概率為1/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞在分裂時都出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A．同源染色體分離 B．著絲點分裂

C．細(xì)胞質(zhì)不均等分裂 D．染色體復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】使細(xì)胞失去識別能力的物質(zhì)是（　�。�

A.限制酶B.龍膽紫C.多糖水解酶D.班氏試劑

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同步練習(xí)冊答案