【題目】“人類基因組計(jì)劃”通過對(duì)人體細(xì)胞內(nèi)的24條染色體中DNA的測(cè)序，完成了人類基因組圖的繪制。所測(cè)的24條染色體是體細(xì)胞內(nèi)的

A. 24條常染色體

B. 22對(duì)常染色體中的各一條和X、Y染色體

C. 24對(duì)同源染色體的各一條

D. 隨機(jī)抽取的24條染色體

【答案】B

【解析】試題分析：“人類基因組計(jì)劃”需要測(cè)定人體的染色體是22對(duì)常染色體的各一條和1條X染色體、1條Y染色體，共24條染色體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖①②③④表示光合作用和呼吸作用的有關(guān)生理過程，a、b表示相應(yīng)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①過程發(fā)生的場(chǎng)所是____。②過程發(fā)生的能量變化為____。

（2）酵母菌進(jìn)行無氧呼吸時(shí)，與圖中①②③④相同的階段是____。

（3）①②③④生理過程中，可產(chǎn)生ATP的有____。

（4）影響①過程的主要環(huán)境因素是____；當(dāng)圖中物質(zhì)b的濃度突然增加時(shí)，短時(shí)間內(nèi)C5的含量變化是___（增多、減少或不變）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物葉肉細(xì)胞的部分代謝過程圖解，相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.過程①表示光合作用暗反應(yīng)，無光條件下能正常進(jìn)行
B.過程②發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，所有活細(xì)胞都能進(jìn)行
C.過程③表示有氧呼吸第二階段，無氧條件下能正常進(jìn)行
D.過程③產(chǎn)生的[H]，ATP，CO2都用于過程①

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A、B兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如圖所示．下列分析錯(cuò)誤的是（ ）
A.甲酶能夠抗該種蛋白酶降解
B.甲酶不可能是具有催化功能的RNA
C.乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)
D.乙酶活性的改變是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某島嶼上生活著一種動(dòng)物，其種群數(shù)量多年維持相對(duì)穩(wěn)定．該動(dòng)物個(gè)體從出生到性成熟需要6個(gè)月．圖為某年該動(dòng)物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)（每月最后一天統(tǒng)計(jì)種群各年齡組的個(gè)體數(shù)）．關(guān)于該種群的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.該種群10月份的出生率不可能為零
B.天敵的遷入可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu)
C.該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨著季節(jié)更替而變化
D.大量誘殺雄性個(gè)體會(huì)影響該種群的密度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某水池有浮游動(dòng)物和藻類兩個(gè)種群，其種群密度隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖所示．若向水池中投放大量專食浮游動(dòng)物的某種魚（丙），一段時(shí)期后，該水池甲、乙、丙三個(gè)種群中僅剩一個(gè)種群．下列關(guān)于該水池中上述三個(gè)種群關(guān)系及變化的敘述，正確的是（ ）
A.甲和丙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群
B.甲和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群
C.丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群
D.丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)的部分操作過程，有關(guān)分析正確的是（ ）
A.圖①④中加入蒸餾水的目的相同
B.圖①中向雞血細(xì)胞液內(nèi)加入少許嫩肉粉有助于去除雜質(zhì)
C.圖②操作的目的是純化DNA，去除溶于95%酒精中的雜質(zhì)
D.圖③中2 mol/L NaCl溶液能溶解黏稠物中的DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪些項(xiàng)是生物進(jìn)化的原材料（　�。�

A. 基因突變

B. 基因重組

C. 不可遺傳的變異

D. 染色體變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物種子在水中浸泡，然后按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)X液面位置與Y液面位置調(diào)至同一水平。下表記錄了實(shí)驗(yàn)過程中每小時(shí)的液面變化情況。請(qǐng)回答下列問題

時(shí)間（h）

1

2

3

4

5

6

7

8

9

X液面位置（cm）

7

9

11

13

14.5

15.5

15.8

15.8

15.8

（1）實(shí)驗(yàn)前浸泡種子的目的是讓種子細(xì)胞增加__________水，使其代謝增強(qiáng)。

（2）種子細(xì)胞內(nèi)，消耗O2的場(chǎng)所是_____________；產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是___________________。

（3）X液面逐漸上升的原因是_______________________。

（4）為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)裝置中種子的生理活動(dòng)引起，而不是物理因素引起，需設(shè)置另一個(gè)相同裝置，該裝置除試管內(nèi)金屬網(wǎng)上需要放__________、__________的同種種子外，其他條件相同。

（5）實(shí)驗(yàn)5至7小時(shí)之間，種子細(xì)胞的呼吸方式有_____________。寫出種子在前2個(gè)小時(shí)內(nèi)細(xì)胞呼吸的反應(yīng)式__________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案