13．下列關(guān)于生物大分子的敘述，不正確的是（　　）
A．蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子
B．核酸是儲(chǔ)存遺存信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子
C．只有核酸蛋白質(zhì)量類生物大分子以碳鏈為骨架
D．淀粉、糖原、纖維素以及DNA都是生物大分子

分析 1、細(xì)胞中的生物大分子包括蛋白質(zhì)、核酸、多糖等．
2、碳鏈?zhǔn)巧锎蠓肿拥幕竟羌埽虼颂际亲罨镜脑兀?br />3、蛋白質(zhì)、多糖和核酸的單體依次是氨基酸、葡萄糖和核苷酸．

解答 解：A、蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子，A正確；
B、核酸是儲(chǔ)存遺存信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子，B正確；
C、生物大分子都是以碳鏈為基本骨架的，C錯(cuò)誤；
D、淀粉、糖原、纖維素屬于多糖，它們和DNA都是生物大分子，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查組成細(xì)胞的化合物，要求考生識(shí)記細(xì)胞中幾種重要化合物及其化學(xué)組成，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能多樣性的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B．已知某化合物含有C、H、O、N等元素，具有催化功能，可以推斷此物質(zhì)為蛋白質(zhì)
C．有些蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體；有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用，能調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)，如胰島素
D．變性后的蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在（　�。�
①細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等  
②真核細(xì)胞染色體中含有DNA，原核細(xì)胞內(nèi)有環(huán)狀DNA分子，
③真核細(xì)胞內(nèi)有線粒體，原核細(xì)胞內(nèi)無(wú)葉綠體．
A．①B．②C．①②D．①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在生物體內(nèi)，作為生命活動(dòng)的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)的基本骨架的化合物，依次分別為（　　）
A．糖類，脂類、核酸B．蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸
C．蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)D．蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
①一個(gè)家族僅一代人中出現(xiàn)過(guò)的疾病不是遺傳病
②一個(gè)家族幾代人中都出現(xiàn)過(guò)的疾病是遺傳病
③攜帶遺傳病基因的個(gè)體會(huì)患遺傳病
④不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病
⑤基因突變引起的鐮刀型細(xì)胞貧血癥不能通過(guò)顯微鏡觀察來(lái)診斷
⑥單基因遺傳病是受一個(gè)基因控制的疾病．
A．②③④⑤⑥B．①②③④⑤C．①②③④⑥D．①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．毛竹受到竹瘤座菌感染，側(cè)芽生長(zhǎng)失控，形成大量分支，稱為“掃帚病”，原因是竹瘤座菌能分泌細(xì)胞分裂素類似物，下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．正常生長(zhǎng)的毛竹側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制是因?yàn)樯L(zhǎng)素含量不足
B．側(cè)芽生長(zhǎng)失控是因?yàn)樵摬课簧L(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的比值增大
C．竹瘤座菌分泌的細(xì)胞分裂素類似物能調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育，一定是一種植物激素
D．該現(xiàn)象說(shuō)明細(xì)胞分裂素能解除植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列項(xiàng)不是激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)（　�。�
A．微量和高效B．通過(guò)體液運(yùn)輸
C．作用于靶器官、靶細(xì)胞D．通過(guò)反射弧起作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某興趣小組利用如圖裝置探究過(guò)氧化氫在不同條件下的分解，實(shí)驗(yàn)中所用試劑的量相同．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．利用圖示實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證酶的高效性
B．I、II量筒收集的水的體積代表了O2的產(chǎn)生量
C．相同且適宜條件下．II量筒中水量的增加快于I量簡(jiǎn)
D．錐形瓶中的反應(yīng)結(jié)束后，II量筒中收集的水多于I量筒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．英國(guó)科學(xué)家近幾年研究發(fā)現(xiàn)，隨著艾茲病病毒的不斷進(jìn)化，病毒的“毒性”正在減退，但艾茲病仍嚴(yán)重危害著人類的健康．下列有關(guān)HIV和AIDS患者的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．基因突變?yōu)镠IV提供變異來(lái)源
B．AIDS的傳播途徑包括性接觸．血液傳播和母嬰傳播
C．因HIV侵入并大量破壞T細(xì)胞后，導(dǎo)致AIDS患者免疫功能完全喪失
D．AIDS患者往往會(huì)招致平時(shí)對(duì)免疫功能正常的人無(wú)害的感染

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