下列關(guān)于某人免疫細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述，不正確的是

A.效應(yīng)T細(xì)胞能裂解靶細(xì)胞但不能直接清除靶細(xì)胞中抗原

B.漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞中的基因和mRNA均存在差異性

C.記憶B細(xì)胞接受抗原的刺激后可以迅速增殖和分化

D.吞噬細(xì)胞既參與非特異性免疫又參與特異性免疫

B

【解析】

試題分析：效應(yīng)T細(xì)胞能裂解靶細(xì)胞，從而使抗原失去寄生的基礎(chǔ)暴露出來(lái)，但不能直接清除抗原，故A正確。漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞的基因沒(méi)有差異但mRNA有差異，故B錯(cuò)誤。記憶B細(xì)胞接受抗原的刺激后可以快速增殖和分化形成漿細(xì)胞，故C正確。吞噬細(xì)胞可以參與第二道防線直接吞噬病原，也能參與特異性免疫中對(duì)抗原進(jìn)行攝取、處理和呈遞，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查免疫調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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設(shè)玉米的果實(shí)由一對(duì)等位基因(完全顯性)控制，用具有相對(duì)性狀的甲、乙兩株純合子玉米雜交，F(xiàn)1果實(shí)的口味與甲的相同時(shí)，則甲為

A、顯性性狀個(gè)體 B、隱性性狀個(gè)體

C、母本 D、父本

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省高三下理綜模擬訓(xùn)練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）Ⅰ．“試管嬰兒技術(shù)”不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會(huì)，也為人類(lèi)的優(yōu)生優(yōu)育開(kāi)辟了新的途徑。據(jù)此回答：

（1）在體外受精時(shí)，精子首先要進(jìn)行_____________處理；卵細(xì)胞則要培養(yǎng)到_______________________ (時(shí)期)才能與精子結(jié)合。

（2）采用__________________________技術(shù)，能得到“同卵雙胞胎”。

（3）如果濫用試管嬰兒技術(shù)設(shè)計(jì)嬰兒性別，將會(huì)破壞人類(lèi)正常的__________________________。

Ⅱ．根據(jù)現(xiàn)代生物技術(shù)知識(shí)回答：

（4）要培育高產(chǎn)奶率的轉(zhuǎn)基因牛，如建立生產(chǎn)生長(zhǎng)激素的乳腺生物反應(yīng)器，科學(xué)家將_______________和乳腺蛋白基因的____________________、終止子等重組在一起，通過(guò)顯微注射等方法導(dǎo)入牛的受精卵中。

（5）動(dòng)物細(xì)胞工程中，重組細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)液中除了加入誘導(dǎo)物外，還應(yīng)加入水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸、___________等物質(zhì)，恒溫箱中加入CO2的作用是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市畢業(yè)班高考第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述正確的是

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市順義區(qū)高三一模理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）汽車(chē)尾氣中含有氮氧化物、CO、鉛等多種有害物質(zhì)，對(duì)人體的呼吸、免疫、生殖等系統(tǒng)的功能都會(huì)產(chǎn)生一定的危害。研究人員選取長(zhǎng)期生活在交通嚴(yán)重?fù)矶碌聂[市區(qū)的成年居民為一組，長(zhǎng)期生活在同一城市郊區(qū)農(nóng)村的成年居民為另一組，分別測(cè)定其精子活動(dòng)率、精子中SDH酶活性和血液中鉛的濃度，結(jié)果如下。

組別

精子活動(dòng)率（%）

精子中SDH酶的灰度級(jí)

血液中鉛的濃度（μg / L）

郊區(qū)組

68.45

77.78

108.5

鬧市區(qū)組

55.38

195.96

145.8

(注：SDH酶的灰度級(jí)：特定染料在SDH酶的催化下被還原成不溶性的藍(lán)色產(chǎn)物，儀器根據(jù)樣本顏色深淺測(cè)出的數(shù)值�；叶燃�(jí)數(shù)值的大小可以反映酶的活性)

（1）實(shí)驗(yàn)前，要對(duì)兩組成員的年齡、吸煙、飲酒等情況進(jìn)行調(diào)查，其目的是 。

（2）在男性的睪丸內(nèi)，精子的形成必須經(jīng)過(guò) 過(guò)程。

（3）已知SDH 酶是一種分布在線粒體基質(zhì)中的脫氫酶。精子中SDH 酶的灰度級(jí)數(shù)值增大，此酶的活性 ，通過(guò)影響有氧呼吸中的 過(guò)程， 最終導(dǎo)致精子運(yùn)動(dòng)所需的 不足。

（4）根據(jù)上表檢測(cè)結(jié)果推測(cè)，鉛對(duì)SDH 酶的活性有 作用，且隨血液中鉛濃度的增加其作用 。

（5）該實(shí)驗(yàn)的目的是研究 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高三下第一次模擬考試?yán)砭C生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）南方某地的常綠闊葉林等因過(guò)度砍伐而遭到破壞。停止砍伐一段時(shí)間后，該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù)。回答下列問(wèn)題：

（1）上述事例說(shuō)明人類(lèi)的活動(dòng)能 。常綠闊葉林遭到破壞后又得以恢復(fù)的原因，除了植物的 或者繁殖體可得到保留外，還可能是原有的 條件也得到基本保留，影響該群落植物垂直結(jié)構(gòu)的非生物因素是 。

（2）與北方針葉林相比，影響兩地物種豐富度的因素主要有 （舉兩例）。用標(biāo)志重捕法調(diào)查該地區(qū)某動(dòng)物的種群密度時(shí)，由于該動(dòng)物被捕一次后更難捕捉，往往導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果 (填“偏高”或“偏低”)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高三下第一次模擬考試?yán)砭C生物卷（解析版） 題型：選擇題

在硝化細(xì)菌細(xì)胞中能進(jìn)行的生理過(guò)程有( )

A．①②③④⑤ B．①②⑤ C．①②③⑤ D．②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）褪黑素是一種動(dòng)物激素，具有調(diào)節(jié)晝夜節(jié)律等多種功能。以下是一組與褪黑素的功能有關(guān)的研究。

（1）在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，褪黑素能抑制腫瘤細(xì)胞從培養(yǎng)液中吸收胸腺嘧啶核苷，能誘導(dǎo)細(xì)胞中凋亡基因的高效表達(dá)，也能提高動(dòng)物體內(nèi)免疫細(xì)胞的數(shù)量。由此分析，褪黑素的抗腫瘤作用，表現(xiàn)為抑制腫瘤細(xì)胞的 、促進(jìn)腫瘤細(xì)胞的 ，同時(shí)增強(qiáng)免疫系統(tǒng)的 （在“防衛(wèi)、監(jiān)控、清除”中選擇）功能。

（2）有人將合成褪黑素所需要的兩種酶的基因，通過(guò)一系列操作后導(dǎo)入煙草細(xì)胞中并獲得轉(zhuǎn)基因煙草植株。經(jīng)過(guò)鑒定，上述兩個(gè)基因均已成功整合到煙草基因組中并且表達(dá)。在此項(xiàng)研究中，所應(yīng)用的方法或技術(shù)主要有 、 等。

（3）如圖表示不同濃度的褪黑素對(duì)某種植物生長(zhǎng)的影響。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，褪黑素的作用表現(xiàn)出_________特點(diǎn)。 分析兩條曲線的走勢(shì)可發(fā)現(xiàn)，葉面積大的實(shí)驗(yàn)組其植株 ， 原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某—植株的不同器官對(duì)不同生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)如下圖所示，橫坐標(biāo)表示生長(zhǎng)素濃度。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以獲得的結(jié)論是（ ）

A．當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為10－9mol·L-1時(shí)，抑制根的生長(zhǎng)，促進(jìn)芽的生長(zhǎng)

B．若解除了頂端優(yōu)勢(shì)，則側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度低于10-6 mol·L-1

C．低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽的生長(zhǎng)，高濃度生長(zhǎng)素則促進(jìn)莖的生長(zhǎng)

D．幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏，成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不靈敏

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