細胞學說主要闡明了( )

A.細胞的多樣性和統(tǒng)一性 B.細胞的統(tǒng)一性

C.細胞的多樣性 D.生物界的多樣性

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關于物質(zhì)的跨膜運輸?shù)臄⑹稣_的是( 。
A.分泌蛋白的分泌過程需要跨過1層生物膜
B.水稻葉肉細胞無氧呼吸產(chǎn)生的CO2,被同一個細胞利用需要跨過4層生物膜
C.mRNA從細胞核進入到細胞質(zhì)需要跨過4層磷脂分子層
D.葉綠體基質(zhì)中的O2被相鄰細胞利用至少要跨過6層磷脂雙分子層

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.將A、B兩種植物的原生質(zhì)體融合,經(jīng)植物組織培養(yǎng)生成雜種植株,并對雜種植株的光合特征進行研究.
(1)常用纖維素酶(和果膠酶)去除植物細胞的細胞壁,得到原生質(zhì)體.將A、B兩類原生質(zhì)體混合,在聚乙二醇的作用下發(fā)生細胞融合,若只考慮細胞的兩兩融合,將會有3種融合細胞.
(2)在AB融合細胞培養(yǎng)過程中,需加“飼養(yǎng)細胞”協(xié)助其生長繁殖.在其他條件適宜且相同時,幾種不同的飼養(yǎng)細胞對AB融合細胞分裂及生長的影響如下表:
飼養(yǎng)細胞種類一次分裂二次分裂細胞團再生愈傷組織飼養(yǎng)細胞生長狀況
B6S3++++-
大谷早++--+
Z4++--+
注:+表示可以正常進行,-表示不能正常進行
       實驗表明,培養(yǎng)AB融合細胞時,理想的飼養(yǎng)細胞為B6S3(細胞),AB融合細胞經(jīng)二次分裂后不能形成細胞團及愈傷組織的原因可能是飼養(yǎng)細胞在培養(yǎng)基中生長,消耗了培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì).
(3)AB融合細胞再生雜種植株后,對A、B及AB雜種植株的光和特性進行檢測,結(jié)果如圖.圖中AB雜種植物更適于在低CO2濃度環(huán)境中生活.AB雜種植株和A植物或B植物的雜交后代出現(xiàn)不育現(xiàn)象,原因是子代在減數(shù)分裂時,同源染色體聯(lián)會紊亂不能產(chǎn)生配子.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在人體內(nèi)屬于膽固醇轉(zhuǎn)變而成的一組物質(zhì)是( )

A.性激素和胰島素 B.生長激素和甲狀腺激素

C.胰島素和維生素D D.維生素D和性激素

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生理狀態(tài)下,細胞內(nèi)結(jié)合水與自由水之比變小的是( )

A.細胞衰老 B.種子萌發(fā)

C.冬小麥越冬 D.缺水的莊稼

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物體(除病毒外)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )

A.蛋白質(zhì) B.核酸 C.細胞 D.器官

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省衡陽市高二上第三次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

五年前,某河流中引進了外來植物甲,跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),該河流中甲種群密度逐年顯著增加,食草魚類和水草的種群密度逐年顯著減少.下列有關敘述正確的是( )

A.五年來.該河流中生物群落的優(yōu)勢種未發(fā)生改變

B.甲種群的引進改變了該河流生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

C.大量投放食草魚類可有效地控制甲種群的蔓延

D.該河流中的所有生物構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省衡陽市高二上第三次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類特有的言語區(qū)位于( )

A.下丘腦 B.腦干 C.小腦 D.大腦皮層

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列曲線所示的生物學意義,錯誤的是( )

A.如圖①縱坐標表示細胞內(nèi)呼吸強度,則橫坐標表示O2供應量

B.如圖②縱坐標表示酶的活性,則橫坐標可表示溫度

C.如圖③縱坐標表示O2出入紅細胞的速率,則橫坐標可表示O2的濃度

D.如圖④縱坐標表示植物根對K+的吸收速率,則橫坐標可表示O2濃度

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