【題目】下列生物學(xué)觀點中，敘述有錯誤的是

A. 所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞

B. 在進(jìn)化過程中，具有捕食關(guān)系的動物發(fā)生相互選擇

C. 環(huán)境在不斷變化，生物也在不斷進(jìn)化以適應(yīng)環(huán)境

D. 運用生態(tài)學(xué)原理，人們可提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率

【答案】D

【解析】細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，因此所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞，A項正確；生物進(jìn)化的過程，實際上是物種之間、生物與無機環(huán)境之間共同進(jìn)化的過程，因此在進(jìn)化過程中，具有捕食關(guān)系的動物發(fā)生相互選擇，環(huán)境在不斷變化，生物也在不斷進(jìn)化以適應(yīng)環(huán)境，B、C項正確；運用生態(tài)學(xué)原理，人們可提高能量的利用效率，但不能提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無廢棄物農(nóng)業(yè)與石油農(nóng)業(yè)相比，其主要優(yōu)點是( )
A.生產(chǎn)效率高，產(chǎn)品種類多
B.物質(zhì)循環(huán)利用，對環(huán)境的破壞性很小
C.以石油、煤等原料為動力，生產(chǎn)效率高
D.生物多樣性程度高，環(huán)境承載力大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞增殖的問題

Ⅰ如圖為高等植物細(xì)胞有絲分裂的模式圖,據(jù)圖回答:

(1)圖示細(xì)胞在一個細(xì)胞周期中出現(xiàn)的先后順序是______(填字母)

(2)細(xì)胞分裂末期在赤道板的位置出現(xiàn)______,其形成主要與______(細(xì)胞器)有關(guān)

(3)與圖示細(xì)胞相比,動物細(xì)胞有絲分裂的不同點是(答出兩點即可) __________________

Ⅱ.細(xì)胞周期蛋白依賴性激酶(CDK)是細(xì)胞周期調(diào)控的核心,CDK與相應(yīng)的細(xì)胞周期蛋白( cyclin)結(jié)合形成復(fù)合物,并通過 cyelin的周期性表達(dá)和降解,推動細(xì)胞周期的有序進(jìn)行。下圖表示 cycling的含量對CDK1活性調(diào)節(jié)的過程,據(jù)圖分析回答:

(1) cyclinB的降解主要發(fā)生在______(間期/分裂期)

(2)CDK1括性在分裂期大幅下降的原因是什么? ______________________

(3) cyclinB的降解是細(xì)胞進(jìn)入分裂期的必要條件,HIV感染T細(xì)胞可使 cyclinB積聚,從而使T細(xì)胞停留在圖中_______期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究外界因素對某種酶活性的影響，設(shè)置三個實驗組：①組（20℃）、②組（40℃）和③組（60℃），測定各組在不同反應(yīng)時間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），結(jié)果如圖。下列說法錯誤的是

A. 三個溫度條件下，該酶活性最髙的是②組

B. 在t1之前，如果①組溫度提髙 10℃，則反應(yīng)速度會加快

C. 在t2時，向③組增加2倍量的底物，則t3時產(chǎn)物總量增加

D. 該實驗說明溫度可以影響酶的催化效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪組試劑在使用過程中，必須經(jīng)過加熱

A. 斐林試劑鑒定還原糖的過程中

B. 蘇丹Ⅳ染液在鑒定動物組織中的脂肪時

C. 雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時

D. 碘液鑒定淀粉時

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】禽流感病毒是一種RNA病毒，侵入人體后會引發(fā)免疫反應(yīng)。下列有關(guān)免疫反應(yīng)的敘述正確的是

A. 在抗原和淋巴因子的共同作用下，B淋巴細(xì)胞可以直接分化為漿細(xì)胞

B. 效應(yīng)T細(xì)胞可識別并裂解被禽流感病毒侵染的細(xì)胞

C. 禽流感病毒刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子并與其特異性結(jié)合

D. 人體可以通過T細(xì)胞產(chǎn)生抗體淸除該病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 磷脂雙分子層是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架，但磷脂與物質(zhì)的跨膜運輸無關(guān)

B. 高爾基體參與植物細(xì)胞壁的形成，所以藍(lán)藻細(xì)胞中有高爾基體

C. 細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流的必須結(jié)構(gòu)

D. 沒有核膜的細(xì)胞在積累無機鹽離子時，消耗的能量不由線粒體提供

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說的建立過程，是科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折，下列說法正確的是

A．比利時的維薩里通過尸體解剖，發(fā)現(xiàn)人體是由組織構(gòu)成的

B．列文虎克通過自制的顯微鏡，發(fā)現(xiàn)并且命名了細(xì)胞

C．施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)一切生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D．德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的描述正確的是

A. 細(xì)胞分化只發(fā)生在胚胎發(fā)育存的過程中，細(xì)胞凋亡發(fā)生在整個生命歷程

B. 動物細(xì)胞有絲分裂間期核DNA加倍，前期中心體加倍

C. 染色體移向兩扱的哺乳動物鍆胞中，至少含有一條X染色體

D. 不同細(xì)胞中遺傳信息執(zhí)行情況的不同，導(dǎo)致細(xì)胞的分化

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