下圖為具有6條染色體的某生物細胞進行有絲分裂過程的幾個階段，據(jù)圖分析回答下列各題：

（1）根據(jù)乙圖的特有變化特征，可以判斷該圖表示動物細胞還是植物細胞的有絲分裂？，判斷的依據(jù)是出現(xiàn)了 。

（2）具有染色單體且數(shù)目和DNA數(shù)目相等的是圖中的 。

（3）乙圖表示有絲分裂的 期，活動旺盛的細胞器有 和 。

（4）在觀察洋蔥根尖分生組織中的有絲分裂時，解離的目的是 ，在視野中，處于 期的細胞數(shù)目最多，因為 。

（5）該圖中缺少了細胞分裂期的 期。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆湖南衡陽高三第一次聯(lián)考（一模）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某二倍體動物體色（基因用A、a表示）、條紋的有無（基因用B、b表示）是兩對獨立遺傳的相對性狀，下表是三組相關雜交試驗情況，請分析回答：

（l）兩對性狀中的隱性性狀分別是________。

（2）第2組親本中綠色有紋個體的一個卵原細胞能夠產(chǎn)生的配子基因型是____；在減數(shù)第二次分裂期間，細胞中含有的染色體組數(shù)有________。

（3）第3組雜交實驗后代比例為2:1．請推測其最可能的原因是__________。根據(jù)這種判斷，若第2組后代中綠色無紋個體自由交配，F(xiàn)2中綠色無紋的概率為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在普通光學顯微鏡下能觀察到的是（　�。�
A．脂肪細胞被蘇丹Ⅲ染液染成紅色
B．細胞膜清晰的暗一亮一暗三層結(jié)構(gòu)
C．口腔上皮細胞中線粒體被甲基綠染成藍綠色
D．人的紅細胞吸水漲破的過程

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科目：高中生物 來源：2016屆河南洛陽高三下學期3月統(tǒng)一考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究性學習小組設計了如圖l所示的生態(tài)系統(tǒng)。水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細菌等。水蚤以藻類植物為食，鯉魚以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分過程示意圖。據(jù)圖分析：

（1）要維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運行，一定要將裝置放在適宜溫度和有________的地方。某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少，但一段時間后又恢復到原有水平，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力，其基礎是______________________________。

（2） 圖2的甲→丁中碳的流動形式是 ，乙和丙的關系為__________________________。

（3）圖2中漏畫了一個箭頭，該箭頭是________（用格式“××→××”表示）。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南洛陽高三下學期3月統(tǒng)一考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關變異與進化的敘述中，正確的是

A．有利變異個體的增多導致生物朝著特定的方向進化

B．共同進化是指不同個體在相互影響中不斷進化

C．誘變育種目的是培育具有新性狀的新物種

D．種群通過個體的進化而進化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南安陽第三十六中學高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞大小與物質(zhì)運輸效率的關系的敘述中，錯誤的是

①體積越大，物質(zhì)運輸效率相對越高

②體積越小，物質(zhì)運輸效率相對越高

③相對表面積越大，物質(zhì)運輸效率相對越高

④相對表面積越小，物質(zhì)運輸效率相對越高

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南安陽第三十六中學高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物細胞中葡萄糖的生成和分解依次發(fā)生

A．葉綠體,線粒體與細胞質(zhì)基質(zhì) B．線粒體,葉綠體

C．葉綠體,細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 D．葉綠體,線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南安陽第三十六中學高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于實驗操作或?qū)嶒灲Y(jié)果的描述正確的是

A．觀察植物細胞有絲分裂實驗：取材—解離—染色—漂洗—制片—觀察

B．用同位素示蹤法可驗證光合作用產(chǎn)生的氧來自水

C．水浴加熱條件下，蔗糖和斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀

D．在高倍鏡下觀察，若發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)流動緩慢，則表明此時細胞是死細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇丹陽高級中學高二下學業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某動物一反射弧模式圖，b處細胞膜外接電流計。下列敘述錯誤的是

A．①代表感受器，②代表效應器

B．c 處興奮的傳遞可以是雙向的

C．③處完成的信號轉(zhuǎn)換是電信號→化學信號

D．a(chǎn) 處接受適宜的刺激，b 處電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

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