下圖為某種植物根尖細(xì)胞分裂過(guò)程中染色質(zhì)與染色體規(guī)律性變化的模式圖。下列相關(guān)判斷正確的是
A.①→②過(guò)程是有絲分裂間期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)核膜解體、核仁消失
B.低溫處理導(dǎo)致④→⑤過(guò)程中染色單體不分開(kāi)使染色體數(shù)目加倍
C.⑤→⑥過(guò)程處于有絲分裂后期,細(xì)胞中的染色體組數(shù)與④對(duì)應(yīng)時(shí)期相比增加一倍
D.⑥→⑦過(guò)程中DNA解旋酶可使染色體解旋變?yōu)榧?xì)絲狀的染色質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分裂間期的細(xì)胞在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成 | |
B. | 染色體數(shù):染色單體數(shù):核DNA分子數(shù)=1:2:2的時(shí)期,染色質(zhì)絲高度螺旋化 | |
C. | 植物細(xì)胞分裂末期DNA聚合酶較為活躍 | |
D. | 動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的主要區(qū)別出現(xiàn)在前期和后期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中圖1為等位基因Aa間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,圖2為黑腹果蠅(2n=8)的單體圖,圖3為某動(dòng)物的精原細(xì)胞形成的四個(gè)精細(xì)胞的染色體示意圖,則圖1、2、3分別發(fā)生何種變異
A.基因突變 染色體變異 基因重組
B.基因突變 染色體變異 染色體變異
C.基因重組 基因突變 染色體變異
D.基因突變 基因重組 基因突變
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科研人員為探究某種鯉魚(yú)體色的遺傳,做了如下實(shí)驗(yàn):用黑色鯉魚(yú)與紅色鯉魚(yú)雜交,F(xiàn)1全為黑鯉,F(xiàn)1自交結(jié)果如下表所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,判斷下列推測(cè)錯(cuò)誤的是
雜交組 | F2總數(shù) | F2性狀的分離情況 | ||
黑鯉 | 紅鯉 | 黑鯉∶紅鯉 | ||
1 | 1699 | 1592 | 107 | 14.88∶1 |
2 | 1546 | 1450 | 96 | 15.10∶1 |
A.鯉魚(yú)體色中的黑色是顯性性狀
B.鯉魚(yú)的體色由細(xì)胞核中的基因控制
C.鯉魚(yú)體色的遺傳遵循自由組合定律
D.F1與隱性親本雜交,后代中黑鯉與紅鯉的比例為1∶1
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的說(shuō)法中,正確的是
A.真核細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸
B.原核細(xì)胞無(wú)線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
C.空氣中的病毒一般進(jìn)行有氧呼吸
D.進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞中肯定含有與有氧呼吸有關(guān)的酶
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,得不到證實(shí)的是
A.原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性
B.細(xì)胞處于生活狀態(tài)或已死亡
C.細(xì)胞液和周?chē)芤簼舛鹊年P(guān)系
D.溶質(zhì)分子進(jìn)出細(xì)胞的方式
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于物理模型的說(shuō)法不正確的是
A.物理模型可以直觀形象的概括認(rèn)識(shí)對(duì)象的屬性
B.拍攝的細(xì)胞核顯微照片不是細(xì)胞核的物理模型
C.是用空間形式和數(shù)量關(guān)系來(lái)描述認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征
D.是以實(shí)物或圖畫(huà)形式直觀的表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征
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