分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知:在分離和純化分解甲醛的細菌的過程中,通過①過稱制取各種菌的懸濁液,②過程用完全培養(yǎng)基培養(yǎng)后,可以獲得大量微生物,從而增加目的菌的菌群數(shù)量;③中的培養(yǎng)基中的碳源只含有甲醛,只有可以分解甲醛的細菌能夠存活,所以通過③過程可以篩選出能分解甲醛的微生物,即培養(yǎng)出以甲醛為唯一碳源的細菌;構(gòu)成生物的重要物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸,所以利用高溫可以使微生物的蛋白質(zhì)和核酸等物質(zhì)發(fā)生變性.④過程可以獲得單個菌落,獲得單個菌落過程中常用的接種方法是平板劃線法或者稀釋涂布平板法,為避免水滴污染培養(yǎng)基,在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時,培養(yǎng)皿須倒置.經(jīng)過⑤過程后,取樣測定甲醛濃度,選出甲醛濃度最低的培養(yǎng)瓶,再分離、培養(yǎng)菌株.
2、分析曲線:由圖中的曲線圖可知,當甲醛的濃度小于1200mg/L時,菌株可以把甲醛完全降解掉,但是當甲醛的初始濃度為1600mg/L時,48小時后菌株對甲醛的降解能力很弱甚至失去降解能力的原因是甲醛的初始濃度太大,會產(chǎn)生毒害作用,使菌體蛋白質(zhì)變性,從而降低了細菌降解甲醛的能力.
解答 解:(1)③中的培養(yǎng)基中的碳源只含有甲醛,只有可以分解甲醛的細菌能夠存活,所以通過③過程可以篩選出能分解甲醛的微生物,即培養(yǎng)出以甲醛為唯一碳源的細菌;這種允許特定種類的微生物生長的培養(yǎng)基稱為選擇培養(yǎng)基.
(2)該實驗的培養(yǎng)基一般使用高壓蒸汽滅菌法滅菌.
(3)過程②→③的接種常采用平板劃線法或稀釋涂布平板法接種.經(jīng)過⑤過程后,取樣測定甲醛濃度,選出甲醛濃度最低的培養(yǎng)瓶,再分離、培養(yǎng)菌株.若要長期保藏該菌種,可以采用甘油管藏法保存菌種.
(4)固定化細胞常采用包埋法,所以分解甲醛細菌固定化需要使用包埋法.
(5)由圖中的曲線圖可知,當甲醛的濃度小于1200mg/L時,菌株可以把甲醛完全降解掉,但是當甲醛的初始濃度為1600mg/L時,48小時后菌株對甲醛的降解能力很弱甚至失去降解能力的原因是甲醛的初始濃度太大,會產(chǎn)生毒害作用,使菌體蛋白質(zhì)變性,從而降低了細菌降解甲醛的能力.
故答案為:
(1)甲醛 選擇
(2)高壓蒸汽滅菌
(3)平板劃線法(稀釋涂布平板法) 最低 甘油
(4)包埋
(5)1200㎎/L 甲醛濃度過高會使菌體蛋白質(zhì)變性
點評 是滅菌、培養(yǎng)基、微生物的代謝類型、酶活性的影響因素以及實驗分析等相關(guān)知識,考生需要理解所學(xué)知識的要點,要求能運用所學(xué)知識,通過比較、分析對問題進行解釋、推理,得出正確的結(jié)論的能力及能從圖表中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)的信號有電信號和化學(xué)信號,而激素調(diào)節(jié)僅有化學(xué)信號 | |
B. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)結(jié)果是使效應(yīng)器作出反應(yīng),而激素調(diào)節(jié)的結(jié)果是使靶細胞的生理活動發(fā)生改變,神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛 | |
C. | 在人與高等動物生命活動調(diào)節(jié)過程中,體液調(diào)節(jié)起主導(dǎo)作用 | |
D. | 所有生物都同時存在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ②處發(fā)生有氧呼吸的第三階段 | B. | ②處產(chǎn)生CO2 | ||
C. | ①處產(chǎn)生ATP | D. | ③處發(fā)生[H]與O2的結(jié)合反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基培養(yǎng)它 | B. | 它的遺傳物質(zhì)是RNA | ||
C. | 它的遺傳物質(zhì)存在于擬核中 | D. | 它是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 透明帶反應(yīng)可防止一卵多精現(xiàn)象 | |
B. | 人工獲取的精子可立即進行體外受精 | |
C. | 胚胎分化最早出現(xiàn)在囊胚期 | |
D. | 胚胎分割移植所獲得的后代具有相同遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 20個 | B. | 15個 | C. | 10個 | D. | 5個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酪氨酸(UGA) | B. | 丙氨酸(GCU) | C. | 精氨酸(CGA) | D. | 谷氨酸(GAG) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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