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下列有關興奮在反射弧中傳導過程的描述，正確的是

A．靜息狀態(tài)時神經元的細胞膜內外沒有離子進出

B．組織液中Na+濃度高是靜息電位產生的原因

C．神經元釋放的神經遞質是突觸后膜產生興奮

D．突觸傳遞興奮的過程中，Na+通過被動運輸到突觸后膜內

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年福建福州外國語學校高一上期末模擬生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖示細胞有氧呼吸過程的圖解，I、II、III代表三個階段，請據圖回答下列問題：

（1）圖中②③⑤所代表的物質分別是 、 、 。

（2）與無氧呼吸過程完全相同的是圖中的第 階段，該階段的場所是 。

（3）在缺乏氧氣的情況下，酵母菌細胞通過細胞呼吸產生的產物可用酸性 溶液和澄清的石灰水分別進行鑒定。在缺乏氧氣的情況下，人體細胞呼吸的化學反應式為： 。

（4）有氧呼吸產生的[H]，經過一系列的化學反應，與氧結合形成水。2，4-二硝基苯酚（DNP）對該氧化過程沒有影響，但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式耗散，表明DNP使分布在 的酶無法合成ATP。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南平頂山郟縣一高高二上12月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

三葉草是牛的主要飼料，三葉草傳粉受精靠土蜂，土蜂的天敵是田鼠，田鼠不僅喜食土蜂的蜜和幼蟲，而且常常搗毀土蜂的蜂巢。土蜂的多少直接影響三葉草的傳粉結籽。貓是田鼠的天敵。下列敘述不正確的是

A．三葉草屬于第一營養(yǎng)級

B．上述關系中最長的食物鏈有四個營養(yǎng)級

C．田鼠攝入量的10%—20%流入貓體內

D．三葉草和土蜂共同（協(xié)同）進化

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南平頂山郟縣一高高二上12月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于免疫的相關敘述，正確的是

A．吞噬細胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用

B．二次免疫比初次免疫效果強，是由于記憶細胞的緣故

C．機體自身細胞的表面分子不可能成為抗原

D．體液免疫過程中發(fā)揮作用的主要是效應T細胞

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南平頂山郟縣一高高二上12月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于激素的敘述，正確的有

①寒冷時，體內甲狀腺激素的分泌屬于分級調節(jié)

②生長素和胰高血糖素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產生紫色反應

③激素只運輸給相應的靶器官、靶細胞

④給雌性魚喂食促性腺激素，能促進卵子的成熟

A．一項 B．兩項 C．三項 D．四項

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南平頂山郟縣一高高二上12月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關于人體內環(huán)境的描述中，錯誤的是

A．免疫對內環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用

B．淋巴細胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等

C．血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等

D．葡萄糖分解成丙酮酸的過程不發(fā)生在內環(huán)境中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江、吉林省兩省六校高二上學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某些植物激素對幼苗生長的調節(jié)作用，圖中A、B、C表示不同的植物激素。下列相關說法錯誤的是（ ）

A．A激素是赤霉素，它能促進果實發(fā)育

B．B激素是生長素，它能促進果實發(fā)育

C．C激素是乙烯，它能促進果實發(fā)育

D．這三種激素可以相互作用共同調節(jié)幼苗的生長

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江、吉林省兩省六校高二上學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體對刺激的反應，相關說法不正確的是（ ）

A．圖中刺激不一定來自外界環(huán)境的變化

B．①②③和①④⑤分別表示神經調節(jié)和體液調節(jié)

C．內環(huán)境中血糖和PH調節(jié)均與⑥⑤途徑有關

D．劇烈運動時，①②③、①④⑤和⑥⑤途徑共同發(fā)揮作用維持內環(huán)境穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2017屆天津一中高三上學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對非洲爪蟾（二倍體）的精巢切片進行顯微觀察，繪制了以下示意圖（圖1和圖2表示部分染色體）。下列分析正確的是

A．若觀察到細胞中一對聯(lián)會的同源染色體形態(tài)大小不同，則一定發(fā)生了染色體結構變異

B．圖1表示有絲分裂，圖2表示減數分裂

C．圖3的5種細胞類型中，一定具有同源染色體的是a、b、c

D．圖4曲線E點上的細胞一定含有2個染色體組

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